何明

何明、男、雲南大學博士生導師、雲南大學附中校長。何明一周歲時因患小兒麻痹後遺症造成下肢殘疾。

何明高中畢業時，正趕上知識青年上山下鄉，按規定何明這樣的殘疾人完全可以不下鄉。但為了證明自己和正常人有同樣的能力，也為了使自己的生命中不缺少歷史賦予的課程，何明堅決要求去當知青。他來到一個貯木場當了一名木料裝卸工，每天上班他來的最早，走得最晚。工作中他從來不要別人的照顧。搞木料固定是最累人的一件活，要把粗粗的鐵絲從車廂的這邊拉到車廂的那邊，捆好后還要絞緊，這個工序要上下車廂3次，很多人都躲著這活兒，可何明卻搶著干。他固定的木材最穩，能經受住長途運輸的顛簸。後來，駕駛員們都指名要何明來固定木料。

在貯木場，何明不僅干裝卸，還干過建築，甚至還上山架設過電線桿。別人認為殘疾人不能幹活的“禁區”，被何明一個個地突破了。

1977年是我國恢復高考的第一年，何明經過頑強的努力，以優異成績登上初選名單，但因腿有殘疾被淘汰。1978年他再次參加高考，這一次，他被率先對殘疾人落實非歧視政策的雲南大學中文系錄取。

1982年大學畢業，獲學士學位。在這之後的5年工作中，何明放棄了所有的節假日和休息日，他把這寶貴的時間用來自學。1987年他考取了雲南大學文藝美學碩士研究生，在校期間就在公開出版的學術理論刊物上發表了十多篇學術論文，並受聘於雲南大學成人教育學院，擔任文藝理論課程的主講教師。他的紮實的專業知識和多年積累的教學經驗，使他教學成果突出，每次教學評比都獲得優秀。

1998年9月何明考取了雲南大學中國經濟史專業博士研究生，在擔任繁重的行政工作的同時，他以驚人的毅力完成了學業，2001年6月，他的博士論文《歷史時期滇池流域的經濟開發與生態環境變遷》受到答辯委員會的一致好評，順利通過答辯，獲中國經濟史博士學位。

從1987年以來，何明在完成日常學習、工作任務的同時，積極從事科學研究，承擔、完成了中華社科基金項目《近代昆明城市發展史》、雲南省“九五”社會科學規劃重大項目《以昆明為中心的滇中城市群研究》等一批國家級和省級科研項目的研究工作。出版了《中國竹文化研究》等8部學術著作，在《哲學研究》等國家級和全國核心期刊上發表學術論文160多篇。

他曾獲得“第二屆中國社會科學青年優秀成果獎”二等獎、雲南省社會科學優秀成果獎等10多項獎勵，並獲得昆明市有突出貢獻的優秀專家稱號。