人民小學

新中國成立后　新中國成立后，學校改私立為公立小學廈師附小，政府加強對學校領導，抽調優秀教學骨於和機關於部擔任學校領導，分配優秀師範生到校任教，充分信任和發揮老教師優勢，努力培養一支精幹，踏實的領導班子和事業心強、業務精良的師資隊伍。為辦好學校打下堅實基礎。

50年代以後　從50年代起，學校就重視全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種形式的教學試驗_並成為師範生和廈大教育系的實習基地。附小時的複式班教學試驗，以課時少、質量高獲顯著成效，50至60年代多次進行學制改革試驗，均獲成功。其中53年首次試驗“五年一貫制”曾在全省介紹推廣，58年一64年六歲學齡提前試驗班、60—65年五年制試驗班的學生均以年齡小，德、智、體質量高的成績得到家長和社會一致認可和讚揚。對一80年代學校的教學管理，教學研究都曾多次在省、市專題會上介紹。幾十年來，學校始終堅持德育為首的原則，深入對學生進行愛祖國、愛集體、勤學習、講文明的教育，組織20多種課外興趣活動開展形式多樣的校內外教育實踐活動，促進學生德智體全面發展。80年代的人民小學伴隨著改革開放和廈門特區建立的步伐，努力探索具有特色的辦學路子。1982年，學校提出一套為少兒創建實施愉快教育、提高全面素質的“學園、樂園、花園”三園式的文明校辦學構想廠全校師生積極投入教育教學整體改革，通過組織各科教學戲，_開展多姿多彩的教育．活動，創設優美的校園環境，豐富學生的智力生活和道德情感。學生在“三園”教育環境的熏妍，學得輕鬆愉快，玩得生動活潑。從而培養聰明才智，發展興趣愛好，陶冶美的情趣，把學校辦出特色。19M一1”0年創辦的全省第一個音樂教育l—6年（鋼、提琴）試驗班6個，在全國首屆音樂教育改革研討會上介紹推廣得到國徽委和同行的充分肯定，並多次接待美、英、德、加等國及國內音樂專家的參觀考察，為廈門市創辦音樂學校奠定基礎6年人民小學家長學校榮獲全國優秀家長學校稱號二浪前年學解先與鼓浪嶼好八連開展共建活動，至今13年。保持並發展為全面、持久、形式多樣的共建關係目多次獲軍區表彰。

90年代以後　進入90年代，學校擁固原有殿基礎上，進一步完善管理機制，以法治校，使之更為賠化，規範化，在教學上，發揚以老帶新優良傳統，努力培養青年教師，積極開展以素質教育為核。動的教學翻，努力創設額潔靜的育人環境。根據新時期的特點，開展多形文．多渠道的鷂活動，取得一定成績，1995年獲全國少工委授予的“紅讀”’_活動優秀組織獎。

人民小學的辦學成績，得到各級領導的關懷指導，全國人大，國務院，國家教委、省、市教委和市、區五套班子領導都曾親臨學校考察指導。並對學校辦學特色給予充分肯定。“三園”經驗於86年被登載《福建教育》，88年被編入<<小學管理50題>>一書，94年被推薦刊載於《中國當代中小學教育》教學模式述評入其成績引起省內外同行關注；先後接待全國120多個地區和國外70多個國家數千人次的參觀訪問，學校集體多次受到表彰獎勵’。1978年、1982年被評省教育系統先進集體Z1985年起至今保持省、市文明靴稱號，1986年被評為全國優秀家長學校”年評為省推廣普通話先進單位，1993和1995年被評為省文明學校。此外，尚有不少獲省市單項獎，僅80年至今，學校獲省級音樂、衛生。體育先進集體獎計30多項，獲市級先進集體獎60多項。學生中獲國家級獎項約18人次，獲省級獎項約33人次。

人才輩出盡芳菲，幾代人的心血與汗水，澆灌培育出一代代新人，百年來，人民小學培育出油素質較高的畢業生。其中，出類拔萃者不乏其人，他們中有專家、學者、教授、企業家，有在海內外知名度很高的指揮家，鋼琴家、教育家，有肩負重任的各鵬政領講部，更有許許多多在平凡崗位上為祖國，為社會默默奉獻的勞動者。是他們為母校寫下一頁頁光輝的篇章。

目前，人民小學有教學班15個。2010年人民小學在思明區東浦路金楓園建起分校。

全體師生決心繼承，發揚學校優良傳統，同心協力，積極進取，

為特區二次創業再創輝煌！