張國興

2007年被評為吉林省優秀輔導員、吉林省優秀教師，

2006年被評為吉林省大學生暑期三下鄉社會實踐先進個人。

所帶班級3次榮獲吉林省暑期三下鄉社會實踐優秀團隊獎。

（一）紅燭一心、愛築真情，做平凡而幸福的輔導員

2006年9月，中共中央政治局常委李長春同志到吉林大學視察，張國興代表全校216名學生工作幹部向中央領導彙報工作，並聆聽了李長春同志發表的加強師德建設、學習"胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信"的重要講話。他對張國興彙報的評價是"工作很有特色、經驗實實在在"。張國興堅持上班時間做好基礎工作、落實具體工作，下班時間不忘本職工作、滲透特色工作，踐行輔導員學為人師、行為世范的職業精神，將大學生思想政治教育工作潤物無聲的貫穿於和學生的朝夕相處之中。

2008年底張國興的輔導員博客總點擊率超過3萬，共撰寫文章60餘篇，其中《黃來女的幸福觀》、《別人和我比父母，我和別人比明天》等文章在學生中取得較好的反響。張國興的手機保證24小時開機，時刻與學生保持暢通的信息溝通渠道。新年之際張國興會給每個學生髮送手機祝福簡訊，總結與學生們共同度過的即將逝去的一年，鼓勵和祝福大家繼續努力取得新的成績。張國興也十分重視特殊群體學生的幫助和教育工作，及時為他們排憂解難。一個偶然的機會，他在街上遇到自己的學生手舉"家教"的牌子在寒風中尋找兼職工作，他的心被深深刺痛了。回到學校，張國興創立了學院家教助學中心，通過同事、朋友免費幫學生介紹家教等兼職工作，僅2008年為學生介紹勤工助學崗位一百多個，學生年勤工助學總收入近8萬元。

2008年寒假張國興的一個學生留校過年，了解到她經濟上比較困難沒有手機，張國興就把自己暫時不用的手機借給她，為她買了新的手機號並充入50元話費，方便其在春節期間與家長聯繫，解除她留校過年的寂寞和家人的擔憂。為了做好大學生心理健康教育工作，張國興考取了心理諮詢師資格證書，使自己能夠比較專業的面對和處理學生的心理危機事件。在擔任輔導員期間，張國興的學生每屆就業率均在90%以上，其中30%以上的學生考取研究生或出國深造。學生個人獲國家及以上級獎勵或榮譽共9人次，省級13人次，市級17人次；學生集體獲得省級獎勵或榮譽3次，市級5次。

（二）勇於創新、樂於實踐，做有專長的輔導員

張國興為自己制定了"在實踐中學習、在總結中提升、在研究中創新、以專業化立業"的職業目標。每年，張國興擔任學院學生32課時《就業指導課》的教學任務，為了幫助學生更好的進行職業生涯規劃，張國興考取了國家二級職業指導師資格證書，在課堂教學之外，引入了"SWOT"職業生涯規劃體系和素質拓展訓練課外支撐體系，培養學生的知識運用能力、強化課堂教學效果。另外，張國興開展了"寫給未來的一封信"活動，每個學生自定學年成長計劃和目標，密封後代為保管，等到學年結束髮給學生本人，督促同學自我考核、查找不足、調整規劃。在學生黨員培養方面，張國興實施了"黨員承諾制度"。黨員同學結合個人實際情況，為自己下一年度成長、發展定目標，支部監督執行。這種在支部大會或民主生活會上表決心，定目標的做法在一定意義上激發了黨員全面成長和不斷完善自身的動力，使黨員在學生中真正起到先鋒模範作用。在校園文化建設中，張國興借鑒和引入了"項目化管理體系"，整合校園文化資源，實現校園文化活動的計劃性和針對性，有目的地設計活動內容，擴大了學生的參與範圍，提升了學生的參與興趣。張國興根據自己在這方面的實踐完成了兩篇論文，一篇在《高教研究與實踐》雜誌發表，另一篇獲得吉林省首屆青年德育教師論壇優秀論文三等獎。自工作以來，張國興先後在各類雜誌、文集中發表論文6篇，其中核心期刊2篇，獲獎2篇。參與學校思想政治教育和黨建方向課題4項，結題3項。2008年張國興申報的教育部哲學社會科學研究重大課題（高校思政、黨建、穩定、網路）委託項目輔導員骨幹專項課題獲得立項。

（三）三重角色、一盤和棋，做思政戰線的"紅色園丁

"2008年的中國大事頻出，結合每個事件的發生，張國興充分利用各種教育方式和有效途徑開展工作，踐行作為高校學生思想政治教育工作者的光榮職責，努力做一名"捧著一顆心來、不帶半點草去"的紅色園丁。 2008年的西藏3.14事件，被西方媒體歪曲報道后，張國興在自己的博客中撰寫了《anti-CNN》的文章，並召開學生大會，向廣大同學揭露3.14事件真相，引導學生理性愛國。5月份張國興在全體學生中開展了"理性愛國、支持奧運"主題團日競賽，共開展活動24項。在活動中同學們寫信給長春市市長崔傑表達了建設美麗長春、支持北京奧運的決心，市長回信對大家給與了充分的肯定和鼓勵，稱讚青年學生是"長春不斷發展的原動力、是美好明天的希望所在"，並欣然接受同學們的邀請，在可能的時候來吉林大學與學生們一起探討理想、探討未來；活動中同學們自導自拍的吉大版《北京歡迎你》MV在校內外廣為傳看，備受好評。《中國青年網》、《新文化報》、《吉林新聞網》等媒體對我們的活動作了報道，團日競賽取得了良好的教育效果和社會效應。在5.12汶川地震發生時，張國興的學生中有9人家住災區。地震發生后第三天，張國興在與一位震區學生家長的通話中深刻和真實的感受到了災難的無情和災區人民的痛苦，隨即決定號召2008屆全體畢業生開展一次"心繫祖國，情牽災區"的主題愛心義賣活動，希望藉此可以激發廣大學生的時代使命感和民族責任感。《中新網吉林頻道》以《吉大外院情系災區，義賣捐款愛心涌動》為題對這次活動做了專題報道。奧運會在北京召開是2008年的一件世界盛事，張國興所帶的學生中有三人被選為奧運會火炬護跑手，一人成為奧運會志願者。奧運火炬在長春傳遞期間，張國興帶領在校的學生到現場一起觀看火炬傳遞過程，並為每個參與的同學購買了奧運手環作為紀念。

暑期期間，作為領隊教師，張國興組織所帶年級的學生赴九台市波泥河鎮開展了"支持北京奧運，共建和諧農村"的三下鄉社會實踐支教活動，團隊被評為2008年吉林省暑期三下鄉社會實踐優秀團隊，《長春晚報》對此次活動作了專題報道。在9月份張國興組織了年級近80名同學參與了在長春市舉辦的第四屆中國東北亞投資貿易博覽會志願者服務活動，總服務時常超過8000小時，同學們的服務得到了各方面的讚許和認可，張國興個人被授予第四屆中國東北亞投資貿易博覽會志願者服務優秀組織個人榮譽稱號。 2008年10月張國興結合自己在這一年的工作體會，向教育部申報了以《輔導員主導下的大學生公民教育模式研究》為題目的教育部哲學社會科學研究重大課題（高校思政、黨建、穩定、網路）委託項目輔導員骨幹專項課題，並得以順利立項。通過這個課題的開展，張國興將在今後的工作中不斷進行實踐研究和理論提升，以更加專業性和職業性的理念認真履行工作職責，不斷提高工作水平。

2008全國高校輔導員年度人物評選提名名單。