上海市虹口區第三中心小學

上海市虹口區第三中心小學，創建於1920年，前身是上海第一高等女子學校和日僑商業學校，是一座歷史悠久、傳統優秀的名校。1945年9月中國政府接管后改名為施高塔路小學，1946年又更名為第十七區中心國民小學。

1949年5月上海解放，即被定為上海市重點學校，軍管會市政教育處委派馮其舜為校長。1952年更名為北四川路區中心小學。1956年北四川路區與虹口區合併后，定名為虹口區第三中心小學。1998年原四達路小學併入，作為虹口區第三中心小學分校。

學校地處素有“文化名人街”的山陰路103號，魯迅故居的對面，與郭沫若、瞿秋白等文人的故居相鄰。

上海市虹口區第三中心小學由總部和分部組成。學校佔地面積10，385平方米，建築面積8，755 平方米，校內電視、網路系統俱全、舞蹈房、排球房、室外塑膠場地等設施齊全。學校現有班級37個，學生l，600餘名，教職工112人，獲全國、市、區各類先進稱號68人次，各類教學大賽獲等第獎教師39人次，國家級、市級、區級骨幹教師和明星教師16人。

長期以來，學校在教育管理學科教學、特色教育科研及少先隊工作方面積累了豐富經驗，以良好的教育質量著稱。學校多次榮獲全國、市、區各種先進稱號。學校現是上海市藝術教育特色校，排球訓練傳統校，科技特色校，上海市素質教育實驗校，學生行為規範示範校等。學校注重長效管理，從嚴治教，初步形成了“嚴、實、活、樂、新”為特徵的教風和以“勤奮踏實、文明進取”為特徵的學風。教師敬業愛生，追求個性化風格，曾湧現出一批師德高尚、業務精良的名師。毛蓓蕾、顧家璋、徐佩玖、吳惠娟等特級教師和沈功玲、林佩燕等勞動模範是其中傑出的代表。

近十年來，學校著力整體改革，面貌又有新的發展。學生個性健康發展，科技、藝術、體育等方面在普及的基礎上培養了一大批優秀苗子。“小發明創造”是學校的科技特色，其中有學生獲得國家專利2項；車模隊在市、區比賽中獲佳績；體育傳統項目排球和圍棋多次榮獲全國、市、區冠亞軍；學校舞蹈團和管樂隊螢聲海內外，曾多次應邀訪問美國、澳大利亞、韓國、越南，並經常參與市、區組織的各種大型活動。近2年全校有200多人次在區級以上各類比賽、競賽中獲獎，其中全國級獎10餘項，市級獎60餘項。

“一切為了學生的健康發展”，不僅是學校的教育理念，而且是教育行動。學校從培養目標著手，以學生髮展為本，開展學校新健康教育，以上海市教育規劃課題“新視野下的學校健康教育實踐研究和理論探索”為框架，以聯合國教科文組織的健康促進學校的建設為指導，以國際適用的心理健康標準為目標，開展小學生珍愛生命的早期教育，培養身體健康、心理健康、道德良好、社會適應良好、珍愛生命的小學生。

學校以“促進兒童健康成長”為宗旨，堅持“關愛全體學生，崇尚個性發展”的教育理念，以形成了“求真、求實、求新”的校風和“嚴、、活、樂”的教風，辦學特色顯著。學校先後組建成立的學生舞蹈團、排球隊、圍棋隊和銅管樂隊，發展了學生的個性，拓展了素質教育的空間，並在各級各類比賽中取得了優異的成績。

學校一貫重視對學生的思想品德教育，毛蓓蕾老師以愛國主義教育為主線的系列教育，已成為學校思想品德教育的傳統。在推進素質教育的今天，學校更是將思想品德教育作為重中之重，並把學校與家庭、社會的教育有機地結合起來，形成強有力的思想教育網路。

幾十年來，學校湧現了一大批名師，其中有毛蓓蕾、顧家璋、徐佩玖、吳惠娟、王莉韻等特級教師，還有沈功玲、林佩燕、李莉、吳斌、陳偉英和杜悅等全國或上海市勞模、全國模範教師、優秀班主任、優秀共產黨員、學生喜愛的好教師等，可謂名師薈萃，教壇生輝。

毛蓓蕾，全國著名特級教師，13歲開始從教，解放后長期任教於上海市虹口區第三中心小學。毛蓓蕾老師在教學中倡導“以心育人”，是教師的典範。她是上海市第七屆和第八屆人大代表，先後獲上海市三八紅旗手、市模範班主任、全國三八紅旗手、全國優秀班主任、全國教育系統勞動模範等稱號等。

“愛孩子是教師的天職”，毛蓓蕾始終把這句話當作自己的從教格言。她長期擔任班主任，在小學生德育、心理健康教育、少先隊工作等領域長期耕耘、探究。20世紀80年代，她率先開展小學思想品德學科教育，發表文章200多篇、著作多部。

毛蓓蕾心繫學生，熱愛學生，形成了將思想品德教育和心理輔導相結合的教學風格，她擅長觀察、分析、研究，開展有針對性的教育。單是對班級學生情況分析的記錄就積累了幾十本，至今仍陳列在學校教學資料室。

顧家璋，特級教師。

她的一位學生，上海市虹口區第三小學學生翁欽露，已經在華東師範大學讀書的時候，給她的老師顧家璋寫了一封信：《給老師的一封信》。翁欽露在信中，記下了顧老師曾經給予自己的種種關愛和教誨，讚美了老師的奉獻精神。給老師寫信，對學生來說也不是陌生的事，但一個大學生用優美抒情的語句，用對具體事例的回憶，表達對她的小學老師真摯的感謝之情，並不多見。顧家璋的魅力可見一斑。

王莉韻，特級教師，上海市小學思想品德課優秀教師，上海市首屆市級青年骨幹教師，虹口區品德與社會學科帶頭人，上海市普教系統名校長名師培養工程培養對象，上海市園丁獎、上海市“我喜愛的好老師”金獎獲得者。

多年來，她堅持“以學生髮展為本”的先進教育理念，把課堂作為活生生的實驗室，經過潛心研究，反覆實踐，構建了具有自身特點的小學思品課“體驗式”教學模式。運用“體驗式”所上的思品課獲上海市中小學中青年教師教學評選活動一等獎、全國小學思想品德優質課獎。《小學思品課體驗式教學的實踐與探索》，獲上海市青年教師教育教學研究課題成果鑒定二等獎（一等獎空缺）。在此基礎上，又通過近三年的後續研究，該成果於2003年6月獲全國小學德育研究優秀成果評選二等獎。王莉韻公開發表研究報告、科研論文、經驗總結、教學實例等30多篇，初步形成並積累了先進的教育教學科研成果，為教育改革做出積極貢獻。

沈功玲，上海上萬名輔導員的優秀代表。她是在黨組織培養下成長起來的少先隊工作者，是在廣大少年兒童工作者支持與幫助下成長起來的少先隊教育專家。

沈功玲老師自1963年起從事教育工作，先後擔任上海市虹口區第三中心小學大隊輔導員、副校長，1982年起調任團市委少年部部長，上海市少先隊總輔導員。在四十多年的少先隊生涯中，沈功玲老師辛勤耕耘，默默奉獻，她“寄一個共產黨員的政治理想於少先隊，寄一個教育工作者的教育理想於少先隊，寄一個國家公民的社會理想於少先隊”，不斷追求少先隊事業的更高境界。她先後被評為上海市勞動模範、全國優秀輔導員標兵、全國新長征突擊手標兵、全國優秀少先隊工作幹部、全國有突出貢獻兒童少年工作者，獲得上海市兒童少年工作“白玉蘭獎”，被團中央、全國少工委授予“少先隊工作突出貢獻獎”。

她，不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌她的職業；她，不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠她的崗位；她，不是哲人，不能用深邃的思想描述她的價值。她只是一名教師——一名普普通通的小學語文教師，一名50個孩子的班主任。然而，她會在她那儲存了兒歌、故事、課文的腦海中採擷如花的漢語辭彙，構築她心中最美好的詩篇；她會用深深的思索，推演她心中最奧秘的哲理；她更傾注了凝重的感情，唱出她心中最優美迷人的頌歌——永恆的師愛！

她是誰？她就是全國模範教師、全國優秀班主任、全國先進工作者、上海市園丁獎獲得者---李莉老師。

吳斌，小學高級教師、虹口區優秀園丁獎。論文《把微笑帶進課堂》、《探究與作文雙贏》、《淺談班主任的教育藝術》、《言傳身教 為人師表》等。教育研究課題：《快樂作文的探索與研究》等。

張雪珍是上海乃至全國有知名度的教育研究人員，她的研究生涯卻是從三中心小學開始的。張雪珍老師曾擔任三中心小學副校長，後來調到上海市普通教育研究所。為了提高學校教育的整體效應，特別注意研究師生相互交往中的情感交流。張雪珍老師在上海市普教系統“八五”’重點科研項目《師生互愛關係研究》課題中大顯身手，在教育科研中發展自己、提升自己，成為了教育專家。

校長盛裴，上海市一級校長，曾參加教育部國家級骨幹校長培訓班。盛校長從教師、班主任、大隊輔導員做起，是全國小學骨幹校長工作研究會理事，曾多次被評為市和區體育、青保、德育、教學、退管等工作先進個人、區教育系統先進黨員，多次獲得區教育局黨委記功和記大功獎勵。

盛裴任校長以來，遵循科學管理和教育教學規律，依法治校，以德興校，弘揚傳統，自主發展，創新辦學。在他的帶領下，學校獲得上海市體育先進單位、虹口區文明單位、全國雛鷹大隊、上海市行為規範銅牌示範校、全國小學數學嘗試教學先進單位、上海市藝術教育先進單位、上海市退休教工之家、市愛國衛生先進單位，市擁軍優屬模範單位等諸多榮譽稱號。

盛裴校長在全校增強三種意識：民主意識，改革意識、質量意識。實現觀念不斷更新，思路不斷創新，工作有新的突破，辦學有新的發展。在具體的教育教學管理中，十分關注繼承發展、改革創新、調整提高，使各項基礎工作得到充分落實，各項特色工作得到充分發展。盛校長重視對全體教職員工和學生的人文關懷，強調創設三種環境：和諧溫馨的工作環境、輕鬆愉快的學習環境、健康文明的校園環境，以促進人的主體發展。在這樣的觀點和理念的支持下，三中心成為市素質教育實驗學校。

一流的辦學業績和教育質量是一所學校的生命線，一流的辦學質量來自一流的教育科學研究和實踐。盛裴校長是學習型科研校長，主持和參與多項市級課題和國家級課題:《新視野下的學校健康教育的實踐研究和理論探索》、《學習型家庭建設實踐研究》等，並多次獲得科研成果獎；正式出版的書籍和在區級以上雜誌發表論文10多篇，涉及教學、德育、心理、藝術和教師職業等內容。

虹口區第三中心小學

原址為民國9年辦的日本第一高等女學校。抗日戰爭勝利后，在此開辦施高塔路小學，后更名為第十七區中心國民學校。解放后，改名北四川路區中心小學，1956年改現名。

學校設施有電影放映室（兼作教學觀摩廳）、語音室、計算機房、圖書資料室、實驗室、乒乓室、音樂室、圖畫室等。1959年，定為上海市重點小學。1981年，定為上海市實驗性學校，經常向市、區舉行公開教學，接待國內外教育團體來訪。學校先後與南斯拉夫薩格勒布市考瓦茨小學及日本大阪府吹田市東山田小學結成友好學校。

學校重視對學生的思想品德教育和行為規範訓練，重視德育科研。課堂教學要求“目的明確、條理清楚，啟發引導、寓教於樂”。教師中有4人評為特級教師、2人超級晉陞。教工中先後有45人次被評為全國或上海市勞動模範、先進工作者。歷年來，學校領導和教師在各省、市報刊雜誌上發表有關教育、教學文章130餘篇。學生課餘生活有20多個興趣組、隊。校男子排球隊1989年獲市育苗杯比賽冠軍，全國振興中華杯比賽亞軍。校圍棋隊3次獲得市少年組圍棋賽團體冠軍。

1992年，《中國名校》小學卷出版。該校是上海市入選的9所小學之一。

上海市虹口區山陰路103號