成都大學學報

刊名：成都大學學報(自然科學版)

Journal of Chengdu University(Natural Science Edition)

主辦：成都大學

周期：季刊

出版地：四川省成都市

語種：中文;

開本：16開

ISSN：1004-5422

CN：51-1216/N

歷史沿革：

現用刊名：成都大學學報(自然科學版)

創刊時間：1982

本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

《成都大學學報》(國際刊號：ISSN 1004－5422；國內刊號：CN 51-1216/N)，是經國家科技部、國家新聞出版署批准，由成都市人民政府主管，成都大學主辦的國內外公開發行的自然科學類綜合性學術期刊。本刊創刊於1982年，刊期為季刊。

成都大學是成都市重點建設的城市型綜合性大學，依託成都大學雄厚的科研實力，《學報》取得了明顯的進步。《學報》堅持以“三個代表”重要思想為指導，以嚴謹的科學態度，務實求真，為兩個文明建設服務。貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和理論與實踐相結合的方針，提倡科學民主、學術自由，實事求是地探討學術問題，為推動科技自主創新、促進科研成果的產業化服務，為我國的經濟建設和社會發展作貢獻。主要刊登生物工程、食品工程、機械工程、自動化技術、計算機科學、土木與建築工程和數理科學等自然科學和工程技術方面的研究論文、研究報告。

在長期的辦刊實踐中，《學報》堅持刊登高質量的學術論文，除了發表本校的優秀論文，更面向國內外公開徵稿。《學報》獲得首屆《CAJ-CD規範》執行優秀期刊，並被中國科學文獻計量評價研究中心、中國學術期刊（光碟）編輯委員會作為《中國學術期刊綜合評價資料庫》來源期刊，《中國科學引文資料庫》來源期刊，並被中國期刊網（CNKI）、中國學術期刊（光碟版）、萬方數據—數字化期刊群、中文科技期刊資料庫（VIP）以及中國生物學文摘等多家知名資料庫及文摘期刊全文收錄。

《學報》的讀者對象包括國內外科技工作者、高等院校理工科教師和學生、其他對本刊關注和感興趣的人士。《學報》堅持實行“雙向匿名審稿”，鼓勵創新探索性研究，注重成果的讀者關注程度。為了有效拓展出版空間，擴大國際影響，全方位展示成都大學的學術資源，促進國內外學術交流和科技成果轉化，《學報》將不斷努力，爭創具有自身特色的優秀期刊。

基礎理論學科

機械製造

食品事業

教學研究

簡報

近十幾年來，我刊堅持以學術為重、社會效益為重的辦刊宗旨，堅持走“內涵式發展”之路，確立了自己的學術個性。一方面努力發揮本校的學術優勢，設置了“台灣研究”、“南洋研究”等體現本校學術專長的欄目；另一方面追蹤學術界的前沿問題、熱點問題，設計了“前沿課題研究與述評”、“現代性研究”等相應的系列專欄，形成了“立足本校優勢，關注學術前沿”的辦刊特色。

《成都大學學報》(自然科學版)是成都大學主辦的自然科學類綜合性學術刊物(季刊，國際標準刊號：ISSN 1004?5422，國內統一刊號：CN51-1216/N)，國內外公開發行，主要刊登生物與食品工程、電子工程、計算機工程、機械工程、土木與建築工程、環境與能源工程及相關的交叉學科和相應的基礎理論等自然科學和工程技術方面的學術論文、研究報告、綜述、技改成果等。為保證刊物質量，並與國內外有關檢索性刊物要求接軌，根據相關的國家標準，結合本刊實際情況，特制定本簡則，請投稿人配合執行。

1來稿要求?

來稿應遵守科技工作者的道德規範，文稿的著作權屬於作者，文責自負。作者應保證無署名爭議、無一稿多投、無泄密情況、無政治性問題。文章必須具有創新性、學術性、科學性和準確性、規範性及可讀性。全文一般不超過6 000字，一般包括(按順序)：題目、作者、作者單位、摘要、關鍵詞(以上各項均需中英文對照)、中圖法分類號、基金項目及編號、第一作者簡介(包括出生年、性別、職稱、學位、研究方向、電子郵箱、聯繫電話)、引言、正文(包括圖、表)、結論、致謝、參考文獻.?

2內容和技術要求?

2.1題目題名應恰當簡明地反映文章的特定內容，要便於編製題錄、索引和選定關鍵詞。一般不用副題名，避免用“……的研究”等非特定詞，中文題名一般不超過20個漢字，中、英文題名含義應一致.?

2.2摘要中文摘要(以300字為宜)應盡量寫成報道性文摘(包含目的、方法、結果、結論4要素)，應具有獨立性和自含性，摘要中不宜用圖表、化學結構式和非公知公認的符號或術語，也不應引用圖、表、公式和參考文獻的序號。英文摘要(100～150words)需與中文摘要一致，以第三人稱書寫，時態要保持一致.?

2.3關鍵詞一般為3～8個，建議從科技文獻出版社出版的《漢語主題詞表》中查出，中、英文關鍵詞須一一對應。

2.4引言應說明研究的目的、意義、主要方法、範圍和背景等.。

2.5正文的層次標題應簡短明了，以15字為限，不用標點符號，其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯數字分級編號法.。

2.6文字文稿中的外文字母、數碼、序號，要求工整、清晰，對容易混淆的字母、數碼和符號，應標明文種、大小寫、正斜體，屬上下角的字母、數碼和符號其位置高低區別要明顯。變數符號中，對於矩陣、向量、矢量，應標註為黑體.。

2.7圖與表文稿中，圖、表題應有自明性，且隨文出現。插圖請用計算機製作，照片必須清晰、規範。主線和輔線粗細比例約為2∶1.插圖下方應註明圖序和圖名。表格一律採用三線表，必要時可適當加註輔助線，表格上方應註明表序和表名.。

2.8量和單位文稿中的名詞術語必須規範化、標準化，量和單位應嚴格執行國家計量標準，量的符號一律用斜體(pH及特殊符號除外)，單位的符號一律用正體。

2.9參考文獻參考文獻表應列在文後，並按文中引用的先後順序編號列出，將序號置於方括弧內。未公開發表的資料一般不宜引用。文獻的作者應全部列出；中國人和外國人的姓名一律採用姓前名后著錄法；西方作者的名字部分可縮寫，並省略縮寫點“ .”。論文中引用文獻時，視具體情況把序號作為上角標，或作為語句的組成部分。如“張××??[1]、王××??[2,3]?和李××??[4-6]?.參考文獻不得少於6條，並盡量採用文獻。常見文獻的著錄格式如下：?

專著：[序號]作者姓名。書名。版本(第1版免著)[M].出版地：

出版者，出版年：起止頁碼(任選).?

期刊：[序號]作者姓名。題名[J].刊名(外文刊名可縮寫)，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.?

論文集：[序號]作者姓名。題名[C]//編者。論文集名。出版地：出版者，出版年：起止頁碼.?

學位論文：[序號]作者姓名。題名[D].保存地點：保存單位，年份

專 利：[序號]專利所有者。題名[P].專利國別：專利號，公開日期.?

技術報告：[序號]作者姓名。題名[R].出版地：出版者，出版年：起止頁碼(任選).? 標 准：[序號]標準制定者。標準編號，標準名稱[S].出版地：出版者，出版年.? 電子文獻：[序號]作者姓名。題名[EB/OL].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選).?

3其他約定?

3.1著作權保護與技術保密?

本刊重視著作權、專利權的保護和保密法規的執行。由於本刊已加入中國期刊網、中國學術期刊(光碟版)、萬方資料庫等，作者若不同意自己的論文被這些資料庫收錄時請勿來稿。

3.2附註?

(1)本刊反對一稿多投，請作者自留底稿。若超過4個月，仍未收到錄用通知，請及時向編輯部查詢。因編輯部人力所限，恕不退稿，故請作者自留底稿。來稿一經發表，即贈送2本

樣刊並酌致稿酬。

(2)對於來稿，編輯部按照規範的程序聘請校內外有關同行專家評審，最後由學報編會審定並決定稿件錄用與否。評審過程中嚴格採用“雙盲法”、“三審制”，以保證評審公正。

(3)本刊編輯部有權對擬錄用的稿件進行文字修改、刪減等加工處理，不同意本刊修刪者請事先聲明。來稿須一式兩份並提供電子文檔至我部。?

《成都大學學報(社科版)》系大學本科院校學報，《中國期刊網》、《中國學術期刊(光碟版）》 全文收錄期刊，中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊，海內外公開發行。國內統一刊號：CN51-1064/C，國際標準刊號：ISSN1004-342x ，雙月刊，正刊，單月末出版。

立足地方經濟、政治、文化和本校教學科研，突出創新意識，鼓勵學術爭鳴，培養新生代學術研究者，為校內外教職工、科研人員、學者專家提供學術科研的陣地。主要讀者對象：在校教師、科研部門專家學者以及人文社科類專業的學生、興趣者。

三國與諸葛亮

巴蜀人文

蜀道論叢

歷代文史

全國地方高校優秀學報獎

主管單位：成都市人民政府

主辦單位：成都大學

主編：黃基秉

ISSN：1004-342X

CN：51-1064/C

地址：四川省成都市龍泉驛區十陵鎮

郵政編碼：610106

（1）稿件需用計算機列印，並寄軟盤。用字要規範，字跡和圖要清晰；列印的稿件需加大字型大小和行距。作者可通過E-mail投稿，但不要和文字稿重複。

（2）題名（含中英文）。應符合索引要求，一般不超過20個字。以簡明、確切的詞語反映文章的內容，並符合題錄。

（3）作者姓名（含中英文）。英譯名用漢語拼音，姓全部大寫，名字第一字母大寫，雙名間加連字元。

（4）作者單位。包括部門、單位、省市名，郵編。英文郵編之後加列國名。

（5）摘要（含中英文）應盡量寫成報道性，內容包括研究目的、方法和結論等。應具有獨立性和自明性、並採用第三人稱表述，一般以300字內為宜。

（6）關鍵詞（含中英文）。是反映文章主題內容的名詞和術語，應盡量從漢語主題詞表中選取，第一關鍵詞應能體現出文章的學科分類，每篇文章給出3-8個關鍵詞，寫在摘要下方。

“城鄉教育一體化”專題研究

(1)城鄉教育一體化的成都模式及啟示 劉秀峰 廖其發

(5)四川省城鄉義務教育投入一體化的有效途徑探索 張丕芳

(8)推動區域基礎教育優質均衡發展的路向選擇——以西安市“大學區管理制”為例 邊團結 郭勝

(11)對城鄉教育一體化改革理論與實踐複雜性的思考 魏登尖 嚴怡

(15)城鄉教育一體化體制機制研究文獻綜述 李敏 鄧澤軍

民族教育

(20)失落與回歸：教師實施民族文化課程的現實困境和應然走向 劉茜 李靜

(23)內地西藏班（校）政策的價值分析 勾洪群

(26)新疆高校少數民族大學生思想政治理論課瓶頸問題初探 朱瑞海 郭亞萍

(29)新疆高校少數民族大學生競爭意識教育中需注意的關係問題 馮悅

教育論壇

(33)課堂教學中錯誤行為之致錯機理分析 杜尚榮

(37)問題解決理論視角下師生衝突的處理 王鵬鵬 冷澤兵

教師教育與發展

(40)展現教師審美化的人格理想——以師範大學美學課程教學為視角 鍾仕倫 劉敏

(43)主體性哲學視野下的中小學骨幹教師現實特性分析 劉繼華

(47)“教學做合一”視野下的農村中小學教師培訓初探 蔡朝軍

(50)陶行知“教學做合一”理論對新時期教師工作的啟迪 陳希 田伏虎

(53)以問題為中心的教師培訓模式探索——以中英合作小學英語教師培訓項目為案例 林苑

思想政治教育

(57)試論德育活動類型及其功能的發揮 袁潔

(61)幸福文化視域下高校校園文化建設探析 齊佳

(65)高校思想政治理論課PBL教學“問題”設計 朱琳

(70)新時期高校發展黨員“兩期統籌”的實踐與啟示 杜娟

高等教育與教學

(72)跨越院系與學科障礙，促進科研項目合作——基於H大學C項目的案例研究 任初明

(77)從哈佛大學的《零點計劃》談我國高校藝術教育與人才培養 李天義

(81)內地高校文科數字藝術教育現狀研究——以中國大學生（文科）計算機設計大賽為例 胡思遠

(86)通識教育理念下的財商教育 吳文前

(89)試論實驗教學安全領導 劉曉琴 代顯華 段黎 楊漢國