中國教育的文化基礎
中國教育的文化基礎
《中國教育的文化基礎》探討的問題是:為什麼素質教育在我國如此難以推行?為什麼學歷主義在中辦頭腦中經久不衰?為什麼職業技術教育在我國發展不起來?近些年來我國大力提倡教師和家長都要轉為教育觀念,但轉變什麼觀念?舊的觀念產生的根源是什麼?新的觀念又如何才能產生?改革開放以來,我們引進了許多外國的教育理論和思潮,哪些理論切合我國的國情?又如何使它本土化?
顧明遠教授,男,1929年10月14日生,江蘇江陰人。蘇聯莫斯科國立列寧師範學院教育系畢業。曾任北京師範大學教育系主任、外國教育研究所所長、副校長、研究生院院長、管理學院院長、國務際學位委員會教育學科評議組召集人、國家教委中小學教材審定委員會副主任、世界比較教育學會聯合會副主席。現任教育碩士專業學位教學指導委員會主任、教育部社會科學委員會副主任、中國教育學會會長。
主要著作有《魯迅的教育思想和實踐》(合著)、《比較教育》(合著、主編之一)、《比較教育學》(譯著)、《教育學》(合著、主編之一)、《教育大辭典》(主編)、《戰後蘇聯教育研究》(合著、主編)、《比較教育導論》(合著)、《民族文化傳統與教育現代化》(合著、主編)、《世界教育大事典》(主編)、《中國教育大系》(主編)、《我的教育探索》、《Educa-tion in China and Abroad:Perspectives from a Lifetime in Com-parative Education》(香港大學出版)等。
緒論
第一章 教育與文化
第一節 有關文化的各種界說和文化特性
第二節 教育是文化的一部分
第三節 教育的文化功能
第二章 中國文化及其基本特徵
第一節 中國文化的形成和演進
第二節
中國傳統文化的基本特點
第三章 中國傳統文化的類型、性質和基本精神
第一節 中國傳統文化的類型和性質
第二節