明文海
明文海
明黃宗羲(1610-1695)著,共四百八十二卷,參考明朝各家文集二千多種,費時二十六年。黃宗羲著作極為宏富,據統計,他一生的著作有六十餘種,一千三百餘卷,數千萬字。
頁數: 5360
定價: 186
裝幀: 精裝(16開全5冊)
統一書號: 10018-603
明代文章總集,原稱《明文案》,清朝黃宗羲編。《明文案》編於康熙七年(1668年),最初有217卷,約360餘家,后擴充為482卷,明朝各家文集2000多種,費時二十六年。全書凡分28類,即賦、奏疏、詔表、碑、議、論、說、辨、考、頌、贊、銘、箴、戒、解、原、述、讀、問答、文、諸體、書、序、記、傳、墓文、哀文、稗文。黃宗羲編此書意在發掘“埋沒於應酬訛雜之內”的“情至之語”
本書搜羅廣泛,經陳垣考證,《四庫全書》收錄萬頁以上的著作有31部,而《明文海》為其中之一。《四庫全書總目》卷190評:“欲使一代典章人物,俱藉以考見大凡,故雖遊戲小說家言,亦為兼收並采,不 免失之泛濫。”本書可作為研究明史的基本史料。黃宗羲又編有《明文授讀》六十二卷,是文海的簡本,張錫琨〈明文授讀·序〉云:“先生明文之選,權輿於《文案》,絕筆於《文海》,而《授讀》之集為家傳簡捷之本。”
《明文海》·四百八十二卷(兩淮鹽政采進本)
國朝黃宗羲編。宗羲有《易學象數論》,已著錄。宗羲於康熙乙卯以前,嘗選《明文案》二百卷。既復得崑山徐氏所藏明人文集,因更輯成是編。分體二十有八,每體之中,又各為子目。賦之目至十有六,書之目至二十有七,序之目至五,記之目至十有七,傳之目至二十,墓文之目至十有三。分類殊為繁碎,又頗錯互不倫。如議已別立一門,而奏疏內復出此體;既立諸體文一門,而卻巧、瘞筆、放雀諸篇復別為一類。而止目為文,尤為無謂。他若書序、傳記諸門,或析學校、書院為二,或敘文苑於儒林之上,或列論文、論詩於講學、議禮、議樂、論史之前。編次糅雜,頗為後人所譏。考閻若璩《潛邱?記》,辨此書體例,謂必非黃先生所編,乃其子主一所為。若璩嘗游宗羲之門,其說當為可據,蓋晚年未定之本也。明代文章,自何、李盛行,天下相率為沿襲剽竊之學。逮嘉、隆以後,其弊益甚。宗羲之意,在於掃除摹擬,空所倚傍,以情至為宗。又欲使一代典章人物,俱藉以考見大凡。故雖遊戲小說家言,亦為兼收並采,不免失之泛濫。然其?羅極富,所閱明人集幾至二千餘家,如桑悅《北都》、《南都》二賦,朱彝尊著《日下舊聞》時,搜討未見,而宗羲得之以冠茲選。其他散失零落,賴此以傳者,尚復不少,亦可謂一代文章之淵藪。考明人著作者,當必以是編為極備矣。其書卷帙繁重,傳鈔者希,此本猶其原稿。四百八十一及八十二卷內文十二篇,有錄無書,無可核補,今亦並仍之雲。
黃宗羲(1610~1695),字太沖,號南雷,學者稱梨州先生,餘姚黃竹浦(今明偉)人。明清之際偉大的啟蒙主義思想家、史學家、文學家、教育家與自然科學家。黃宗羲自雲其一生有三變:“初錮之為黨人,繼指之為遊俠,終廁之於儒林。”黃宗羲生長於書香之家。父親黃尊素為明萬曆四十四年進士(1616),明熹宗時的御史,東林名士,因彈劾閹黨魏忠賢被害。年僅十九歲的黃宗羲,袖藏鐵錐,孤身赴京為父訟冤。當時,崇禎即位,閹黨失勢,黃宗羲在刑部大堂當場錐刺魏忠賢死黨許顯純等,其事轟動海內外。他遵照父親生前囑咐,用三年時間,“自明十三朝實尋,上溯二十一史”,全部閱讀完畢。之後,他便有計劃地研讀六經、歷史、哲學、天文、地理、歷算、音樂、數學等方面的書籍。拜浙東名儒劉宗周為師,學業上進很快,二十多歲時已譽滿東南了。甲午之變后,黃宗羲高揚民族氣節,投身於武裝抗清的鬥爭,並表現了卓越的軍事才能。抗清失敗后,黃宗羲以清醒的頭腦對國家興亡、歷史變革進行了一系列深刻的反思。康熙三年,五十四歲的黃宗羲在十年前撰寫的《留書》的基礎上,又完成了一部啟蒙主義傑作《明夷待訪錄》。這本書猛烈抨擊封建君主專制制度,斷言“為天下之大害者,君而已矣”,主張改革土地、賦稅制度,提出“工商皆本”的先進思想,批判了傳統的農本工商末的觀點,全書閃耀著民主主義的光芒。黃宗羲一直隱居鄉間,清廷詔征博學鴻儒,聘他預修《明史》,他三次堅辭不就。黃宗羲是明末清初著名的哲學家和哲學史家。他在哲學的本體觀上,致力於陽明心學的總結、修正和改造,明確提出了具有唯物主義傾向的“氣一元論”,這是他最可貴的貢獻。作為一位哲學史家,黃宗羲對中國哲學的發展作出了極為重要的概括:“一本萬殊”。這在他七十五歲時完成的學術巨著《明儒學案》中得到充分體現。這部著作對明朝三百年間各個學派的學術思想作了系統的、完整的介紹和評述,為我國歷史上第一部學術思想史的大作。黃宗羲八十四歲那年,《明文海》問世,這是他一生中最大的一部著作。黃宗羲著作極為宏富,據統計,他一生的著作有六十餘種,一千三百餘卷,數千萬字。黃宗羲努力著述同時,還在寧波、紹興、海昌等地講學、培養學生,是浙東學派的創始人。清朝著名學者萬斯同,萬斯大,閻若璩等,都是他的學生。