建德學校

上海市建德學校是普陀區教育局重點建設的一所九年一貫制學校。位於普陀區西南部，佔地32畝，建築面積12000多平方米，綠化面積6700多平方米。學校被評為“上海市安全文明校園”，學校常年綠草如蔭，環境優雅整潔，是學生讀書學習的理想場所，也是“上海市花園單位”。

學校現有教職員工88人，其中，中高級職稱佔了70%以上。學校現有學生1100餘人， 27個教學班。擁有五幢漂亮的教學大樓，所有的教室內都配備了多媒體教學設備；體操房、數字語音室、計算機室、電子閱覽室、多媒體活動室等專用教室及先進的教育、教學設施一應俱全；360平方米的室內體育館、250米塑膠跑道、人工草坪運動場時時展現出建德學子的勃勃生機；校園廣播網、閉路電視網、編輯室、控制中心等現代化設施設備的運作為學校各項教育教學工作構建了全新的平台，為學生的發展提供了優越的條件。

學校以“辦普陀人民滿意的教育”為宗旨，倡導與實踐“學會尊重，和諧發展”的辦學理念，形成了“以尊重開啟心智，以和諧潤澤心田”的育人新模式。學校從科學化、規範化、制度化管理入手，積極探索教育發展規律。在銜接問題研究基礎上形成了分層走班、分類指導的教學模式；德育目標體系的構建，教師專業化建設，“三位一體”教育網路的形成……進一步提升了學校的辦學水平和質量，為學生鋪就了成功之路。

學校學習氛圍濃厚，每年一度的美育節、藝術節、體育節等活動，更為學生個性的充分發揮提供了廣闊的舞台。近年來，學校在系列競賽中均取得了較好成績，學生的素質普遍提高，該校的語文、數學、英語、體育、廣播操及學校合唱隊等多次在市、區乃至全國的各級各類比賽中獲獎；我校多位教師分別被評為“區青年崗位能手”、“區師德標兵”、“長征鎮園丁”，在“全國少先隊知識競賽”中獲得了優秀輔導獎；教師的教育教學論文先後在區級以上刊物公開發表。歷年來學校的按時比結業率等指標一直高於市區的標準，尤其是2003屆初中畢業升學考中，我校的何妍君同學以514分的優異成績被上海中學錄取。

面對二十一世紀社會、經濟、科技發展對教育改革提出的新要求，深入學習、領會、貫徹黨的十七大精神，營造“幹事業、謀發展、促和諧”的良好氛圍，進一步以科學發展觀為統領，深化中小學課程改革，貫徹“健康第一”的精神，全面實施以德育為核心，以“兩綱”教育為主線，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，進一步以辦普陀人民滿意的教育為宗旨，構建區校兩級質量保障體系，加快學校內涵發展，不斷提升學校辦學品質，為實現該區優質教育“圈”、“鏈”、“點”的戰略建設作出應有的貢獻。

經過全校師生幾年來的共同努力，學校的各項工作都得到了學生、家長、社會的讚譽。2005年4月在普陀區教育工作會議上作了《為社區孩子打開幸福之門，讓優質教育資源惠及普通平民百姓》的主題發言，受到與會領導和同仁的充分肯定。

2007年上半年，學校以迎接普陀區素質教育實驗校規劃評審及發展性督導為契機，就近三年來在教育、教學、管理等諸多方面工作所取得的成績、經驗進行了梳理、總結和反思，並於07年4月19、20日向區政府教育督導室、區教育局領導以及相關職能部門負責人組成的專家小組進行了為期兩天的彙報和資料的呈現。評估組的領導、專家深入課堂，走進師生員工中間，看、聽、議、思、評，進行了全方位、綜合性、發展性督查，對我校近年來落實發展性教育督導評估方案，創建區素質教育實驗校的工作給予了充分的肯定和較高的評價。他們認為，近三年來，學校形成了“學會尊重、和諧發展”的辦學理念，重視理念的引領作用；堅持“依法辦學、以德立校”，以先進的教育理念凝聚人心，以學校的發展前景鼓舞士氣，以過程管理和目標管理相結合的工作策略，不斷完善學校管理，推進民主管理、科學管理；教育質量在原來的基礎上有較大提高，各方面運作良好，呈現出良好的上升態勢。這對我校全體師生員工是個極大的鼓舞，對我校進一步持續發展、和諧發展是個極大的推動，並必將載入我校發展的史冊。

在受到成績鼓舞的同時，我們更看重自身發展中存在的問題和不足。對此，專家組也提出衷懇的建議：進一步深化和提煉辦學理念的內涵，更好地發揮理念的引領作用；結合校情，體現理念，整體思考，有序落實，為學校可持續發展鋪平道路；搭建平台、疏通渠道，加大骨幹教師培養力度，促進教師的專業化建設。可以說，這些問題和發展建議高屋建瓴，言簡意賅，字字中的。這引起我校領導層和全體師生員工的高度重視，我們覺得針對問題整改責無旁貸，對照建議思考只爭朝夕。因此我們結合相繼召開的區德育、教學、信息以及教師工作會議精神，對照學校工作實際，認真解讀，深入反思，慎重整改，力求實效，決不辜負領導、專家對我校的厚望，努力將學校打造成質量較高、特色初顯、社區滿意、家長信賴的區素質教育實驗學校。