馬建富

主持教育部人文社會科學基金項目“新農村建設視野下的農村職業教育定位及發展模式的研究”、江蘇省哲學社會科學研究基金項目“職業教育促進農村勞動力轉移的研究”等省部級課題5項，廳級課題6項，擔任省、部、廳級課題第一副組長的有4項，另外還參加省、部級及院級課題多個；在《教育理論與實踐》、《教育與職業》等刊物發表學術論文70篇，被人大複印資料《職業技術教育》、《成人教育》等全文轉載9篇；先後出版《職業教育與農村人力資源開發》、《江蘇農村職業教育改革與發展研究》、《職業教育學》、《職業學校班主任》等著作及教材14部，其中《職業教育學》教材被列為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材和江蘇省精品建設教材。

“高等職業技術師範院校教師教育課程建設的研究”獲江蘇省優秀教學成果二等獎、《職業教育學》課程先後被評為江蘇省二類優秀課程和一類精品課程、《職業教育與農村人力資源開發》、《中高等職業教育銜接研究》等獲常州市第七屆、第九屆哲學社會科學優秀成果二等獎、江蘇省第二屆教育科學優秀成果三等獎等多項科研獎勵。

1．江蘇農村職業教育改革與發展研究（著作）.文匯出版社，2000.12；

2．職業教育與農村人力資源開發（著作）.江蘇人民出版社，2003.12；

3．職業教育學（教材）.華東師範大學出版社，2007.12；

4．職業學校班主任（教材）.南京師範大學出版社，2007.7；

5．關於和諧社會職業教育特徵及其發展的思考。教育與職業，2006(9)；

6．職業教育開發農村人力資源保障體系的研究。教育理論與實踐，2003(8)；

7．關於中高等職業教育銜接現狀的思考。現代教育科學，2003(5)；

8．職業教育促進農村人力資源開發的研究。當代教育論壇，2005(6)；

9．新農村建設中職成教育的政策和制度取向。職業技術教育，2007(3)；

10．舒爾茨反貪理論與農村職業教育反貪策略的選擇。河北師範大學學報（教育科學版），2006(4).

江蘇技術師範學院