工程測量技術專業
高職高專院校的專業之一
工程測量技術專業具有50餘年的辦學歷史,為水利水電、測繪、交通等行業培養出了大批優秀測量人才,在職業教育方面積累了豐富的辦學經驗和管理經驗。 2002年被國家確定為教學改革試點專業,2004年順利通過驗收,並被河南省命名為河南省示範專業。
2006年被國家教育部確定為首批28所高職高專示範性建設院校中唯一一個測繪類示範建設專業。該專業下設工程測量和地籍測量與土地管理兩個專業方向。其畢業生遍布祖國的大江南北,蜚聲海內外。
一、培養目標:
工程測量技術專業緊緊圍繞高職高專人才培養目標,立足河南、面向全國,培養德、智、體、美等全面發展,掌握測量基本理論和基本技能,能夠從事各種工程測量、地籍測量生產、管理和服務第一線工作的高技能人才。學生畢業時除獲取學歷證書外,還必須獲取至少一種由國家頒發的職業技能鑒定證書。
二、主要課程:
工程測量技術專業的核心課程和證書課程有:數字地形測量、控制測量、勘測規劃測量、工程施工測量、工程變形監測、地籍測量、土地管理和GPS測量。
三、主要實踐環節:
地形測量實習、數字測圖實習、計算機製圖綜練、線路測量實習、攝影測量實習、地籍測量實習、GPS測量實習、施工測量實習、工程測量實習、生產性實習、頂崗實踐或畢業設計。
四、就業方向:
畢業生面向測繪、水利水電、城建、道路、橋樑、工業與民用建築、土地管理等部門,從事測量工程的設計、施工和組織管理工作。
本專業的畢業生可到測繪、城市規劃及勘測設計、水利水電、公路工程、城鄉建設、建築施工、土地管理、礦山企業等單位從事工程勘測與設計、工程施工管理與施工測量、房產測量與土地管理、地質勘測與礦山測量等工作。還可以可在礦產及土地資源勘查開發、測繪、交通基礎設施建設、水利水電工程建設、國土資源管理等部門的企事業單位從事地形測繪、工程測量等技術工作。畢業生就業率在95%以上,男生供不應求。
地形測量、數字測圖、控制測量、工程測量、GNSS 定位測量、測量平差、攝影測量外業、地理信息系統原理、土地調查與地籍測量等。
展望 21 世紀,工程測量將在以下方面將得到顯著發展:
測量機器人將作為多感測器集成系統在人工智慧方面得到進一步發展,其應用範圍將進一步擴大,影像、圖形和數據處理方面的能力進一步增強。
在變形觀測數據處理和大型工程建設中,將發展基於知識的信息系統,並進一步與大地測量、地球物理、工程與水文地質以及土木建築等學科相結合,解決工程建設中以及運行期間的安全監測、災害防治和環境保護的各種問題。
大型複雜結構建築、設備的三維測量,幾何重構及質量控制,以及由於現代工業生產對自動化流程,生產過程式控制制,產品質量檢驗與監控的數據與定位要求越來越高,將促使三維業測量技術的進一步發展。工程測量將從土木工程測量、三維工業測量擴展到人體科學測量。
多感測器的混合測量系統將得到迅速發展和廣泛應用,如 GPS 接收機與電子全站儀或測量機器人集成,可在大區域乃至國家範圍內進行無控制網的各種測量工作。
GPS、GIS 技術將緊密結合工程項目,在勘測、設計、施工管理一體化方面發揮重大作用。
在人類活動中,工程測量是無處不在、無時不用,只要有建設就必然存在工程測量,因而其發展和應用的前景是廣闊的。
本專業意在立足高速鐵路工程及城市軌道交通工程測繪,面向國內高速鐵路的施工及維修部門,培養能從事高速鐵路施工測量及運營監測方面的高端技能型專門人才。
核心課程包括:工程測量基礎、控制測量與平差技術、測繪工程CAD、數字測圖技術、衛星定位測量技術、高速鐵路軌道構造與施工、高速鐵路精密測量技術、高速鐵路監測技術、測繪管理與法律法規等。
本專業積極推行多證書管理制度,鼓勵學生在取得大專畢業證書的同時,取得與專業相關的職業資格證書,如:測量工中級、高級等職業資格證書。
以鐵路局、地方鐵路、城市軌道交通、工程局等單位為主,學生畢業后可擔任高速鐵路施工控制測量、運營線路的維修數據監測、城市軌道的施工及運營數據監測等技術員、測量員、技術主管等職務。
蘭州交通大學
甘肅蘭州
卓越計劃國防生
華北理工大學
河北唐山
卓越計劃
內蒙古科技大學
內蒙古包頭
卓越計劃
長春師範大學
吉林長春
本科公辦
江西南昌
卓越計劃
雲南文山
本科公辦
黑龍江雞西
本科公辦
河北滄州
本科公辦
河南焦作
本科民辦
河南鄭州
本科民辦
安徽合肥
專科公辦
河南鄭州
本科民辦
河南開封
專科公辦
河北石家莊
本科民辦
河南鄭州
專科公辦
陝西西安
本科民辦
陝西西安
本科民辦
河北石家莊
專科公辦
河南濮陽
專科公辦
雲南昆明
測繪工作是國民經濟和社會發展的一項前期性、基礎性的工作,工程測量作為測繪工程的重要組成部分,它是各類工程項目的勘察設計、建設施工、運營管理各階段有關測繪工作的一門綜合性學科,是國民經濟建設和管理中不可缺少的一項重要工作。
隨著科學技術的發展,全球經濟一體化發展的趨勢以及現代工程大型化、集成化、智能化的發展方向,作為我國高等教育重要組成部分的高等職業技術教育,應培養具有安心生產一線,工程意識強烈,理論基礎適度,知識注重綜合,專業針對性強,技術應用能力強,具有創新能力、實踐能力和敬業精神的新型人才。在科學研究方面,如地殼的升降、海岸的變遷、地極運動、地震預測、災情監視、人造衛星的發射和回收,也都需要測量工作。