平頂山市第十二中學
1956年在河南創建的公立中學
平頂山市第十二中學創建於1956年,佔地面積16650平方米,位於市區程平路與凌雲路交匯處,是市教育局直屬公立初級中學,規模為三級八規24班,全部食、宿在校,實行全封閉管理。
學校的辦學理念是“現代化、高質量、塑精品”。現代化是:管理思想現代化(健全制度抓管理,推進課改促教學);學校設備現代化(標準化公寓、現代化食堂、多功能講座廳、國家一流的實驗設備等);教學手段現代化(所有教師全部配發筆記本電腦、全部用多媒體實現教學等)。塑精品是:干精品工作,出精品學生,打造學校特色文化。平頂山市第十二中學建校於1956年,是市教育局直屬的一所初級中學,座落在市區凌雲路和平安大道交匯處,2008年7月4日,市教育局決定市十二中和市四十六中進行資源整合,實施一體化管理,從而組成今天新的十二中。學校由凌雲校區和光明校區組成,佔地約40畝,總建築面積2萬餘平方米,教室有現代化的多媒體教學系統;綜合樓配備有標準的理、化、生實驗室、計算機房,美、音特長室;圖書室、閱覽室、電子閱覽室為學生查閱資料提供方便;寬敞明亮的餐廳配有先進的射頻卡售飯系統;兩棟高規格的學生公寓有設施完善的標準寢室。經過50多年的文化積澱,學校形成了作風紮實、民風淳樸的人文文化。
學校實行走讀、寄宿雙軌運行,凌雲校區實行全封閉寄宿制管理,光明校區實行走讀管理,現有三十個教學班,在校生1796人。
學校把“現代化、高質量、有特色”作為辦學目標,把“明禮、誠信、厚德、博學”作為校訓,秉承“人人有才,人無全才,揚長補短,人人成才”的教育理念,全面實施素質教育,強力推進新課程改革,借鑒外地成功經驗提出的“四步十六字”教學法已被確定為河南省十一五規劃課題,《教育時報》、《平頂山日報》、平頂山電視台等新聞媒體多次對學校和諧教育的成功經驗進行報道。學校先後獲得了中國教育綜合實力百強中學;省級文明單位;省級衛生先進單位;省級廉政文化進校園省級示範點和市基礎教育先進單位、市行風建設先進單位、市女職工建功立業標兵崗、市級學校食堂管理工作先進單位、市先進基層黨組織、市電化教育工作先進單位、市平安校園建設先進單位、市教育思想宣傳工作先進單位等20多項榮譽稱號。學校的教學質量逐年攀升,升入省級示範性高中、市級示範性高中的畢業生人數逐年增加。
學校師資力量雄厚,擁有專任教師148人,其中高級教師42人,一級教師49人,省特級教師1人,省級骨幹教師8人,市級學科帶頭人和骨幹教師26人。他們專業知識紮實,教學經驗豐富,愛崗敬業,樂於奉獻,有20餘人先後獲得省、市級“優秀教師”、“先進教育工作者”榮譽稱號,一支學高德厚的教師隊伍已成為十二中的寶貴財富。
學校經過50多年的文化積澱,形成了厚重的文化底蘊和濃厚的文化氛圍,學校的校訓是:“明禮、誠信、厚德、博學”,教育理念是:“人人有才,人無全才,揚長補短,人人成才”,口號是:“沒有教不好的學生”,在這樣的理念下使學生優得更優,中等的變優,即使成績較差也有明顯進步。如:2006年的畢業生劉貝貝、2007年的畢業生張芳在入學時成績一般,但在中招考試中他們分別以高出市一中分數線15分的優異成績被市一中錄取。學校大力倡導務實創新,團結拼搏的工作作風,穩步推進“四步十六字”教學法,教學質量穩步提高,贏得了社會各界的廣泛讚譽。在2005年的全市初中教學質量評估中,市十二中榮獲《平頂山市初中教學質量先進學校》(2005年以後市教育局不再進行初中教學質量評估),2008年榮獲《平頂山市學生食堂管理先進單位》。
十二中的老師淳樸敬業,盡職盡責,不讓一個學生掉隊。特別是班主任,為使學生在學校生活得愉快,學習上進步,早上五點多催學生起床,中午看著學生午休,晚上十點多學生都入睡后才放心回家,早自習、午自習、晚自習天天跟班,有的老師乾脆把辦公桌放到教室,在學生中備課、批改作業,沒有休息日,不計工作時,他們忘了家庭,顧不上自己的孩子。學生進步了他們鞭策,成績下滑了更要剖析;學生有苦惱他們安慰,學生受挫折更要激勵;學生有錯誤他們點撥,生活遇困難更要幫助;強調人身安全、規範行為習慣,滿腦子裝的全是學生。為了讓所有教師都了解到外出學習教師的收穫,共享經驗,共同提高,5月22日下午第三節,我校分別召開了語文、數學、英語、物理四學科老師“外出永威學習經驗交流會”。校長周致遠、書記彭友林率領李曉、李國學、黃岩、秦培軍、楊海濤、劉書超等全體班子成員參加了會議。
外出學習歸來的李慶豐、王振生、郭少征、李素敏、徐曉珂、李璐、杜素娟老師分別在語文、數學、英語、物理四學科交流會上詳細介紹了自己的收穫和感悟。大家深刻認識到我們的教學、管理藝術有待進一步完善,精神境界還需提升,要把學習的先進教育理念、先進管理經驗、先進教學模式用到自己的實際工作中,要靜下心來教書,潛下心來育人。參會老師一致表示,只要我們聯校教師不驕不躁、踏實創新,一定能實現一年一個台階、三年實現跨越式發展的目標。
彭友林書記指出,“外出學習交流會”是學校教師培訓的一項制度,也是教師專業成長中的一項重要措施。學校為教師外出學習花費了大量的財力、人力和物力,希望老師們在學習之後進行有價值的思考和反思,鍛煉自己,完善自己,沉下心來,發展自己,在學習中發展,在實踐中提高,成長為智慧型教師。
周致遠校長聽了教師的經驗交流,對教師的外出學習進行了總結,並對教學工作提出了希望和要求,希望每一位教師要勇做“學習、反思、創新、奉獻”的教師,要求全體與會人員要認真學習他人的成功經驗,並落實到今後的教學工作之中。
此次外出教師學習經驗交流會的成功召開,讓全體教師共同分享了外出教師學習的收穫與經驗。“博眾人之長,補己之短”,這種學習交流的方式讓聯校全體教師都有機會了解到更多、更新的教育教學理念,這也是聯校“走出去,請進來”,促使教師成長的重要措施之一。