共找到2條詞條名為中國古典文獻學的結果 展開
- 中國古典文獻學
- 第二版
中國古典文獻學
第二版
《中國古典文獻學（第二版）》是張三夕主編的圖書，由華中師範大學出版社於2007年1月1日出版。
《中國古典文獻學（第二版）》
張三夕主編
出版社：華中師範大學出版社
出版日期：2007-1-1
古典文獻學是一門實踐性很強的學問，本教材力圖強調實踐性，希望同學們能在學習本課程時，了解大量的實際例證，增加對古典文獻整理與研究的感性認識。除了思考題外，我們還設計了練習題，思考題與練習題都用繁體字，以便孥高大家對古典文獻的認知能力以及對各種問題的處理能力。練習題可以在課堂上討論，也可以在課後做。我們建議教師應事先熟悉這些練習題，還可以根據旦己的教學需要增加一些相關的練習題。那些有興趣有餘力的同學（包括一些碩士生）還可以按照“進一步閱讀文獻”所提供的線索自學，進而拓展和加深有關方面的知識。自學也是一種實踐，大學教育最根本的特性之一，就是要培養學生的自學能力。
古典文獻學是一門很古老的學問，至少可以追溯到漢代的劉向、劉歆父於。但隨著時代的變化，尤其是科技的現代化，這門古老的學問也要“與時俱進”。當今人類社會已進入一個電子計算機和網際網路無所不在的時代，電子信息技術的日新月異使得古典文獻的整理與研究已經或正在發生一些重大變化，本教材應適當地反映這些時代變化。我們除了在第一章講授電子文獻的載體形式和有關問題外，還在第九章專門講授電子文獻的檢索，介紹《四庫全書全文檢索系統》等電子文獻全文檢索系統。同學們通過上機上網操作，可以大大提高對古典文獻的檢索和利用。這就是本教材所強調的時代性。
《中國古典文獻學（第二版）》
第一節“文獻”與“古典文獻學”
一、文獻
二、古典文獻學
第二節 古典文獻學的知識範圍與功用
一、目錄、版本與校勘
二、辨偽、輯佚、標點、註釋、翻譯、檢索與出土文獻
第三節 中國古典文獻學發展概況
一、先秦兩漢古典文獻學
二、魏晉南北朝隋唐五代古典文獻學
三、宋遼金元古典文獻學
四、明清及近代古典文獻學
五、結語：中國古典文獻學發展的分期和時代性
第一節 古典文獻的載體形式
一、甲骨
二、金石
三、竹木
四、縑帛
五、紙張
六、電子
第二節 古典文獻的傳抄方式
一、從口頭傳說到書面傳抄
二、古典文獻傳抄的時代性
第三節 古典文獻的類型
一、總集
二、別集
三、單行文獻
四、叢書
五、工具書
關鍵詞
思考題
練習題
進一步閱讀文獻
第一節 目錄與目錄學
一、目錄的定義
二、一書目錄與群書目錄
三、“目錄”一詞的異名
四、“目錄學”的名義
五、目錄學的興起與發展
第二節 古代目錄的基本結構
一、書名
二、敘錄（解題、提要）
三、類序
第三節 古代目錄的分類沿革
一、《七略》創始的“六分法”
二、《七志》與《七錄》的“七分法”
三、由《中經》到《隋書·經籍志》：“四分法”的確立
四、經史子集四部概述
五、不守四部成規的其他分類法
第四節 古代目錄書的類別
一、國家圖書目錄（官修書目）
二、史志目錄（附國史藝文志、補史志）
三、私家目錄
四、叢書目錄
五、其他目錄
第五節 目錄在學術研究中的作用
一、有助於掌握歷代文獻的基本情況，了解學術的盛衰
二、有助於粗知學術源流，了解學術的演變
三、有助於文化學術的研究和古典文獻的整理
關鍵詞
思考題
練習題
第一節 版本的源流及名稱
一、版本的定義
二、現代版本概念
第二節 版本的類別
一、寫本
二、刻本
三、善本
四、活字本與影印本
第三節 紙本的裝式
一、捲軸裝
二、旋風裝
三、梵夾裝
四、經折裝
五、蝴蝶裝
六、包背裝
七、線裝
第四節 版本的鑒別與選擇
一、依據版本形式進行鑒別
二、依據書籍內容進行鑒別
三、依據前人研究成果進行鑒別
關鍵詞
思考題
練習題
第一節 文獻發生錯誤的類型
一、訛
二、脫
三、衍
四、倒
五、多重錯誤
第二節 校勘的資料
一、本書的異本
二、他書的引文
三、其他有關資料
第三節 校勘的主要方法
一、對校
二、本校
三、他校
四、理校
五、綜合考辨
六、校勘的具體方法
第四節 校勘成果的處理形式
一、定本
二、定本附校勘記
三、底本附校勘記
四、單行的校勘記
五、與註釋混合的校勘記
六、載於筆記中的校勘記
七、用單篇文章發表的校勘記
關鍵詞
思考題
練習題
進一步閱讀文獻
第一節 古典文獻中的偽書
一、偽書及其類型
二、偽書產生的原因
第二節 古典文獻的辨偽
一、辨偽及其意義
二、考辨偽書的方法
第三節 辨偽活動的歷史
一、早期的辨偽工作
二、唐宋辨偽的成就
三、明清辨偽的成熟
四、現代辨偽的特徵
五、當代辨偽的發展
第四節 偽書存在的價值
一、保存古代的佚書
二、保存古代的神話
三、保存古代的制度
四、保存古代的思想
五、保存古代的科技
六、保存古代的語言
關鍵詞
思考題
練習題
第一節 古典文獻的亡佚
一、歷代文獻的散佚
二、佚文獻的類別
三、文獻亡佚的原因
第二節 輯佚的基本問題
一、輯佚工作的標準
二、輯佚工作的程序
三、影響程序的因素
四、輯佚的知識準備
第三節 輯佚的基本方法
一、佚文獻的認定
二、佚文獻的搜輯
三、輯佚的主要資源
四、輯本文獻的整理
第四節 歷代輯佚工作概述
一、輯佚起源的總結
二、宋明的輯佚成績
三、清代輯佚的繁興
四、當代輯佚的成就
關鍵詞
思考題
練習題
進一步閱讀文獻
第一節 從句讀到標點
一、古代的句讀
二、現代的新式標點
第二節 古籍標點致誤的原因
一、不明詞義
二、不明專有名詞
三、不明文獻名稱
四、不明引文
五、不明語法
六、不明文體
七、不明文意
八、文獻有誤
第三節 標點方法舉要
一、弄清全文和上下文義
二、參考已有的標點成果
三、要勤於查考
四、要注意利用文體特點
關鍵詞
思考題
練習題
進一步閱讀文獻
第一節 註釋的內容及其源流
一、注音
二、釋義
三、闡述語法
四、說明表現方法或修辭手段
五、闡釋其他文化知識
第二節 註釋的名類及其術語
一、註釋的名類
二、有關註釋的術語
第三節 古文今譯
一、古文今譯的源流
二、今譯的標準
三、今譯的方法
四、今譯的幾點要求
關鍵詞
思考題
練習題
進一步閱讀文獻
第一節 傳統紙質文獻的檢索方法與途徑
一、書名檢索
二、人名檢索
三、地名檢索
四、字詞句檢索
五、紙質文獻檢索注意事項
第二節 電子文獻的檢索和利用
一、光碟資料庫
二、網路資料庫
三、電子文獻檢索的注意事項
關鍵詞
思考題
練習題
進一步閱讀文獻
第一節 出土文獻的類別及整理
一、出土文獻的“自然發現”
二、現代出土文獻的概況
三、甲骨文文獻及其整理
四、金石文獻及其整理
第二節 簡帛文獻
一、簡帛文獻的基本特點
二、簡帛文獻的整理成果述要
三、簡帛文獻的學術價值
第三節 敦煌文獻
一、敦煌文獻的種類
二、敦煌文獻的彙編與整理
第四節 出土文獻與古典文學研究
一、古典文學知識對出土文獻整理的作用
二、出土文獻對古典文學研究具有重要的意義
關鍵詞
思考題
練習題
進一步閱讀文獻
