惲宗瀛

出版有《惲宗瀛師生美術作品集》。2000年諾貝爾文學獎獲得者高行健曾經跟隨他學習過繪畫。

我永遠的美術老師--馬肇立

翻開這本塵封的速寫本，正是翻開了幾乎忘卻的記憶。在一張張發黃的紙上用鉛筆畫著一個個女孩的頭像，時間是1962、5、17。正是我在金陵中學讀初一下時畫的，看著這些扎著小辮子的青春面容，激動不已，而今她們都年逾花甲。於是我立即複印了一張，寄給當時與我同學初一（1）班，揚子晚報資深編輯的王清華。

很快她回電了：“馬肇立，你真的給了我一個驚喜，我真想不到四十多年後，會得到這樣一件珍貴的禮品，畫得真像，尤其是嘴，還有眼睛，捲曲的頭髮……”。於是我們彷彿回到了那樣一個課間，一個在當模特兒，一個在動手速寫。“唉，我又想到惲老師給我們畫的油畫像了，”王清華說，“太可惜了，文化革命時就莫名其妙地不見了。今天收到你的速寫，也算是一個小小的補償。”

提到惲老師，就是我們的美術老師惲宗瀛，令人敬仰的特級教師，南京基礎教育專家。就在我們還是初一上學期的時候，他給王清華等幾個同學畫了幾幅油畫肖像，尤其給我畫了一張大幅的。每一幅都堪稱傑作，一直掛在學校圖書館里。不論誰看了都讚嘆不已。

惲老師在後來舉辦畫展時，缺少了這一批畫，真的是一大遺憾，為此，我專門撰寫了一篇文章《一幅失落的油畫》刊登在110周年校慶專刊上。

畫越是找不到了，那40多年前的記憶便越發清晰起來。

我從小是一個“門門功課100分”的好孩子，連美術都非常優秀。因為我父親就是美術老師，劉海粟的學生，他給了我遺傳和影響，但並不教我畫畫。真正在美術方面給我言傳身教的是惲老師，1961年我考上了金陵中學，不僅初中三年在課堂上受教於惲老師，還在課外活動小組，學校美術宣傳活動中得益於惲老師的培養。至今我還保存著那時候的美術作業本，惲老師用紅鉛筆批寫的“甲”字歷歷在目。課外活動，他與我們一同寫生校景，他的粉畫“校園晨曦”，在我印象中永不褪色，冬天，法國梧桐的枝幹間透著陽光，樹的影子投在操場上、跑道上，投在東四樓的牆面上，斑駁的冷暖色交替著，和諧、自然、寧靜，就像惲老師的人格，言語不多，從容沉穩，嚴肅而不嚴厲，和藹卻不張揚。

一個老師的人格魅力，往往會使他所教的這門課程，受到學生的歡迎，惲老師正是如此。

特別有意思的是人物寫生課，惲老師說報到名字的同學就是模特兒，一時間，課堂里寂靜無聲。“劉金峻！袁大煌！請站到講台上來！”正當其他人都鬆了一口氣的時候，只見惲老師用粉筆在黑板上極簡練地勾出了他們全身的輪廓，比例、動態，都極為準確傳神，大家看得呆了，拿起作業本躍躍欲試，情緒特別興奮，氣氛特別活躍。這便是引起我為同學畫頭像的導火索。課間45分鐘太不過癮，便隨身帶著小本子，利用課間十分鐘，拉同學為我當模特兒，因為擔心大家不耐煩，便畫得特別快，不知不覺中提高了我的寫生能力，這個能力使我終身受用。

1964年初三畢業，惲老師覺得我的美術天才應當得到更好的培養，告訴我，南京師範學院有五年制美術大專班，招初中畢業生，可以去考一考。然而我沒有去考，而是考取了本校高中，分在高一（3）班，因為想高中畢業後去上清華，北大等名校，並不想在美術上深造。

由於我們“有幸”成為了中國歷史上獨一無二的“老三屆”，全部投入了農村的廣闊天地，許多人因此永遠斷絕了大學夢。而命運卻使我與美術結下了不解之緣，推遲十幾年，還是回到惲老師當初叫我去考的南師美術學院。畢業之後，當上了美術老師。一想到這些，我就會感嘆“要是當時聽惲老師的話就好了，我就會提前十幾年受到美術深造了”。

不過，我仍然稱得上幸運，因為我又可以繼續向惲老師學習了，在去江西，安徽等風景名勝採風時，惲老師總是與我們在一起，我特意與惲老師寫生同一場景，看惲老師畫水彩畫，薄而透明，溫馨，淡雅，令人神往，我努力領悟，盡量用到自己的畫中。

那年去金寨，惲老師已是八十高齡，他精神矍鑠，仍與我們一塊寫生，他畫粉畫風景，用淡紫，粉紅，輕綠這些顏色，使畫面神秘，輕柔，清新又明麗。有他在場，大家特別帶勁。我還以惲老師為中心人物，創作了一幅彩墨畫《採風》，這幅畫，多次在各種展覽會上展出，受到大家的喜愛，因為一眼就認出了畫中的惲老師。

惲老師幾十年來在自己的藝術創作中堅持寫生，在教學中堅持寫生教育，與我父親教導我“必須寫生”的思想相一致，對我一生的影響非常巨大與深遠。

2007年6月，我首次舉辦了個人畫展“正氣歌—馬肇立辟邪畫展，”我採取了現實主義與浪漫主義相結合的藝術形式來表現國寶石辟邪的外貌與精神內涵。我發現了辟邪造型的比例美，因而我準確地畫出其黃金比，並做適度地誇張，充分彰顯其凜然正氣，豪邁昂揚的精神。

整個畫展都由六尺，八尺，2米見方的巨幅作品組成，還有20米的長卷，這些作品不僅反映了我在南師大美院上學時得到的嚴謹紮實的造型基本功訓練，也充分展示了我從初中時就打下的牢固的寫生基礎，這怎麼能不感謝惲老師對我興趣愛好的培養呢？

在畫展的個人簡介中，我特別提到自己是金陵中學惲老師的得意門生。當時岳燕寧校長光臨了畫展，使我感到母校和惲老師的關懷。作為金中校友我無比自豪，這個畫展在宣傳保護文化遺產和表現辟邪藝術魅力這兩個方面都取得了成功，這與金陵中學的支持是分不開的。

母校，我永遠也忘不了。

惲老師，我永遠的美術老師。

（成文於2008年10月）

惲老師年青時畫油畫，也辦畫展，後來教學時開始接觸粉畫，由於其效果接近於油畫，而且工具方便，所以後來就以粉畫為主。

惲老師是徐悲鴻弟子，在大家心目中有著很高的地位，但一直在金陵中學當美術老師，而不到美術學院任教，或者到國外去深造。