人大附中西山學校

為進一步擴大公辦優質教育資源，充分發揮優質校的示範輻射作用，經區教委（海教批字[2008]12號）和海淀區機構編製委員會（海編委發[2009]6號）同意，成立人大附中西山學校，該校是由中國人民大學附屬中學（以下簡稱“人大附中”）冠名並實施具體管理的西山華府住宅小區配套學校，是區教委所屬全額撥款事業單位，其性質為獨立法人。

作為區政府2009年在直接關係群眾生活方面擬辦的重要實事之一，人大附中西山學校將於2009年7月驗收交付使用，9月正式開學。

人大附中西山學校的辦學理念、學校管理、課程設置、教師隊伍建設等方面全面借鑒人大附中辦學經驗，辦出質量、辦出水平，並在海淀區教委和人大附中的指導下，根據學校自身特點，形成自己的辦學特色。

人大附中西山學校是一所完全由人大附中全程規劃設計並監督實施的區屬公辦學校，所有教室、功能教室、實驗室、網路設施、食堂等都由人大附中教師主導設計，體現了人大附中的辦學理念。由教學樓、實驗樓、綜合樓和宿舍樓圍合組成，設有教學教室、圖書館、電子閱覽室、實驗室、勞技實驗教室、科技活動室、藝術活動中心和體育活動中心等。同時，學校將建成數字化校園，校園網無線覆蓋學校各個角落。學校管理團隊由人大附中委派，教師由人大附中選聘及培訓，從硬體、軟體到師資隊伍建設都體現了高起點、高水平。

人大附中西山學校將實現高起點、品牌化、公益性、有特色、促均衡的辦學定位，充分發揮人大附中的品牌及示範輻射作用，促進並帶動海淀區北部地區教育均衡化發展。

人大附中西山學校為班級規模，2009年初一已招收4個班。2010年初一8個班。2011年初一6個班，2012、2013年初一7個班，2014年初一6個班，2015年初一6個班，2013年高一2個班，2014年高一2個班，2015年高一2個班。

人大附中西山學校，總建築面積約為22000平方米。建築功能布局合理明確。南側教學樓、東側實驗樓、北側綜合樓和宿舍樓共同構成高低錯落的建築組群，各樓宇之間有內廊相連，便於學生交通往來。

建築圍合式布局使環境自成一體，與周邊建築無有干擾；機動車道路環形設置，並在道路周邊設置停車位，滿足機動車的停放要求並加強各部份功能聯繫。

南向廣場為主入口空間，滿足瞬間人流集散，更利於各部分功能空間中的人群到達；開闊空間配合周邊綠化景觀，成就花園式學校環境。

人大附中西山學校將秉承人大附中“尊重個性，挖掘潛力，一切為了學生的發展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進步”的辦學思想和“全面發展，突出特長，創新精神，高尚品德”的人才培養目標，以人大附中作為學校發展的平台和起點，結合學校自身條件，努力將學校創辦成與本部一脈相承且特點突出的優秀中學。西山學校師資力量強勁，不僅有本部的特級教師，還有新畢業的大學生，這裡的每一位老師，都可謂是西山的“開國元勛”以“世界公民中國心”為教育要點。要成為“幸福的、不一樣的、未來學校。”以“愛尊重信任”為三原則。

理由之一：人大附中西山學校有個好校長

人大附中西山學校有個好校長，舒校長和這些家長年齡相仿，從北京大學畢業后一直在人大附中工作，多年擔任人大附中校級領導工作，得劉彭芝校長真傳。一所學校辦得怎麼樣，校長是決定的因素，一位好校長應該把學校帶成一所探索求知的學園，帶成一所生動溫馨的樂園，舒校長正是這樣一位好校長，人大附中西山學校正是這樣一所好學校，人大附中西山學校領導班子也非常強大，都來自於人大附中。總是慶幸當初的選擇，孩子早早放話了，高中也不離開人大附中西山學校，還在這裡上。

理由之二：人大附中西山學校有群好老師

在去年暑假8.16家校溝通會上就見到了新老師，當每一位老師介紹以後，不由得深深的感嘆，套用一句廣告語“真是大有來頭”，人大附中西山學校首批老師分三種類型（這是我的總結，不一定科學）。一種是來自人大附中本部的老師，例如特級教師靳忠良；一種是從北京或者外地的學校調入的，他們原所在學校都是非常有名的重點學校，這些老師大多是特級教師和高級教師，例如從重慶外國語學校調來的重慶最年輕的特級教師王君老師；一種是應屆碩士以上畢業生，他們來自北大、清華、中科院等頂尖的高等學府，不要看他們年輕，身上都有著耀眼的標籤，有高考狀元、有前國家隊教練、有全國冠軍等等。

人大附中很多優秀教師工作在人大附中西山學校的教學第一線，其實還有相當一批人大附中西山學校的年輕教師現在在人本執教，拜人本教師為師傅，繼承人本教師的傳統，學習人本教師的經驗，接受人本教師的傳幫帶，這些年輕教師們很快也會學成歸來。

學校2010年教師招聘工作不久前也結束了，聽說競爭異常激烈，百里挑一，千里挑一，個個優秀，最近新教師們已經開始教學準備工作了，其中還會有一些人將前往人本學習鍛煉執教。

為什麼說人大附中西山學校的老師好，就一個簡單的道理，孩子說老師好，認為老師好，大家可以多打聽，金杯銀杯不如口碑，聽聽09級家長口中的老師怎麼樣吧。

理由之三：人大附中西山學校重視青春期教育

很多家長不把孩子青春期教育放在心上，覺得自己也是從十幾歲走過來，也沒受什麼教育，不是現在也挺好的嗎，其實不然，十幾歲的孩子是在中學校園渡過他（她）人生中最重要的青春期階段，讓他（她）們順利渡過青春期，身心健康地成長，學校的作用非常巨大。人大附中非常重視學生青春期教育，開展中學生青春期教育，擁有非常前沿的科研成果，具有非常專業的人員和非常豐富的經驗，人大附中西山學校汲取了附中青春期教育之營養，孩子雖然才上初一，學校已經結合相關課程，開始了青春期教育，孩子很喜歡聽。能讓孩子喜歡的青春期教育想必不是膚淺的生搬硬套，想必不是敷衍的例行公事。把一個學校是否重視青春期教育工作，列為選擇學校的理由，似乎是特立獨行，但是這真是決定孩子身心健康的關鍵因素之一，願您接受觀點。

理由之四：人大附中西山學校擁有超前的辦學理念

在這裡不得不先說說人大附中“尊重個性，挖掘潛力，一切為了學生的發展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進步”的辦學思想，當年劉彭芝校長提出這一辦學思想的時候，很多人是持懷疑態度的，但是多少年走過之後，沒有人再質疑了。如今人大附中西山學校秉承了這一辦學思想，人大附中西山學校以人大附中作為學校發展的平台和起點，結合學校自身條件，會把學校創辦成與本部一脈相承且特點突出的優秀中學。如果您在網上搜索“人大附中西山學校”，搜索到的一定是“人大附中西山學校------世界公民中國心”，“世界公民中國心”正是人大附中西山學校的學生培養目標，和人大附中一樣，人大附中西山學校說得到做得到。

理由之五：人大附中西山學校有融洽的同學關係

你知道在孩子心目中，什麼才是最重要的嗎？是融洽的同學關係。人具有社會性，孩子也不例外，他們非常看重自己學習生活的“軟環境”，渴望同學之間的友愛和互助。孩子的大部分時間都在學校里，生活的重心也是同學，和同學們的關係怎麼樣，直接關係到他們的心情好壞。孩子們除了學習之外，需要友誼，需要被理解，需要和同齡人的溝通，孩子們的朋友往往都是來自於和他們朝夕相處的同學們。

感覺最最樂見的是人大附中西山學校有晚自習，可以上到晚上八九點鐘，不要小看這段時光，這可是孩子們擁有的相對輕鬆的時間，亦是交流溝通的最佳時間，難怪孩子喜歡在學校上晚自習，開始還不理解幹嘛總喜歡泡在學校里，離開學校的時候和同學還總有說不完的話，好像還戀戀不捨的，原來是孩子需要更多更豐富的同學情誼。

人大附中西山學校同學之間關係好，還有一個原因是在書本課堂學習之外，同學們有大量的機會可以共同參與很多有益的課外活動，自從人大附中西山學校開學以來，每周周末雷打不動的爬山活動、兩次順義太陽村獻愛心活動、小長假山西徒步長城活動、國慶節野外拓展活動、植樹節綠化植樹活動、寒假裡為敬老院老人獻演節目，等等，所有這些活動都有大量的同學自願參加，在學校、家長的引導下，學生們參加課堂之外各類活動，對於融洽同學關係是極其有益的。這些對學生產生深刻影響的活動，在其他學校是比較少見的，可稱得上是人大附中西山學校的教育特色和文化特色。

人大附中西山學校還有一個很有意思的現象，就是現有四個班孩子的同學關係完全打破了班級的界限，因為他們課內課外學習、活動在一起的機會非常多，彼此認識熟悉的機會也非常多，在開學之初，經常出現在眼前的一幕幕就是“兩位同學都伸出手去，微笑著說叫什麼，認識你真高興”。後來有一天孩子特自豪地說：全校同學沒有不認識的！心中暗喜，這可是意外的收穫！這在任何一所學校都是不可能的！

理由之六：選擇人大附中西山學校書寫西山傳奇校史

人大附中西山學校成立於2009年，新學校新老師新學生，一切都是新的，沒有中考高考成績，沒有全區排名，沒有升學率，選擇她確實需要勇氣，需要一種書寫新學校校史的勇氣，這種勇氣不是人人都有的，西山學校就像一張大大的白紙，任每一位學生揮毫潑墨，成就一幅絢爛多姿的丹青巨作。在新學校里很容易獲得成就感，你可以盡情發揮自身的優勢，展現自身的特長。來吧，人大附中西山學校有無數的機會等著你，來吧，你取得的每一點成績都將是人大附中西山學校的傳奇校史，學生會、廣播站、藝術團、合唱團、話劇社、舞蹈隊、武術隊、乒乓球隊、機器人小組、書法小組，等等，等等，無數的學生組織、社團等待你加盟，等待你創建。

理由之七：人大附中西山學校有個好校園

人大附中西山學校所處位置非常不錯，對於一所新學校而言，最重要的問題是建在什麼地方，這幾年很多地方出台中小學校建設標準，強調避開公共娛樂場所、集貿市場等地，西山學校的位置挺理想的，左鄰右居都是住宅小區，前接大學，周圍環境安全靜謐。人大附中西山學校本身雖然佔地只有20多畝，比較袖珍，但是建築面積卻達到20000多平方米，校園的總體規劃和設計是因地制宜，將人工設施與自然環境，地上建築和地下建築有機結合起來；校園規劃功能齊全，布局設計合理，分區明確，整體協調。校園規劃和設計以人為本，重視學生身心發展特點，以有利於學生和教師學習、工作、交往為原則，最大限度地提供較為寬裕的活動空間，人大附中西山學校所有樓頂部分都是能夠使用的。

理由之八：人大附中西山學校有群好家長

人大附中西山學校家長們比較恰當地參與了學校的教育工作，家長們還發起、組織了許多課外活動，如今，不僅孩子們跨班結識，連家長們也是不分班級，建立了很多聯繫。自己也是人大附中西山學校的一名家長，更多的就不誇獎了，今後還會寫一篇《您做好當一名人大附中西山學校學生家長的準備了嗎》，詳細說說西山學校家長有多麼棒！學校能夠通過公眾平台與家長們愉快的溝通，交流！