吳明證

中國社會心理學會理論與教學專業委員會 委員

浙江省社會心理學會 理事

1994－1998年在華東師範大學心理學系就讀（本科），1998-2001年在華東師範大學心理學系攻讀碩士學位，2001-2004年在華東師範大學心理學系攻讀博士學位。2004年進入浙江大學心理與行為科學系。

社會心理學和組織行為學，目前研究領域集中於內隱社會認知研究。內隱社會認知研究結合認知心理學、認知神經科學等領域成果，探討諸如態度、人際關係、自我等傳統社會心理學研究主題。主要研究方向如下： 1、內隱測量技術（如IAT，GNAT）研究； 2、內隱社會認知理論機制探索； 3、內隱心理結構與個體行為關係研究。

1. 吳明證，孫曉玲，耿開迪，丁瑩。青少年內隱自尊穩定性的壓力緩衝作用。心理科學,2009,32(6):1321-1324

2. 吳明證, 葉映華, 姚乃琳。個體自尊與婚姻滿意度關係的模型構建。應用心理學, 2009,15（1）:84-89

3. 楊宏飛,趙燕,沈模衛,吳明證。內隱完美主義效應及其與外顯完美主義的關係。心理科學, 2009, 32(2):284-287

4. 吳明證，孫曉玲,梁寧建.青少年自尊與抑鬱的關係：迷思的中介作用。中國臨床心理學雜誌,2009,17（6）:753-755

5. 吳明證, 梁寧建, 孫曉玲。消極反饋條件下青少年自尊結構與注意偏差的關係。人大複印資料（心理學）, 2009,8: 47-54

6. 吳明證, 梁寧建, 孫曉玲。消極反饋條件下青少年自尊結構與注意偏差的關係。心理研究,2009,2(2): 27-33

7. 吳明證，梁寧建，孫曉玲。青少年自尊水平與自尊穩定性的關係：完美主義的中介作用，應用心理學,2008,14（4）:324-329

8. 梁寧建，吳明證，邱扶東，湯文潔，丁瑩。基於分化/整合視角的自尊結構與心理調適的關係。心理科學,2009,(32)1:104-112

9. 李青青，吳明證，王飛。浙江省聾兒康復教師工作滿意度的調查研究。中國聽力語言康復科學雜誌,2008,4:101-105

10. 費劍英，吳明證。維持性腹膜透析患者的生活質量及其影響因素分析。浙江臨床醫學, 2008, 10(8):57-60

11. 孫曉玲，邱扶東，吳明證。自我複雜性模型述評，心理科學進展,2007,15(2) : 338-343

12. 孫曉玲，李曉文，吳明證。青少年自我複雜性的壓力調節作用研究，心理學報,2006, 5: 751-761

13. 吳明證，楊福義。自尊結構和心理健康關係研究，中國臨床心理學雜誌, 2006, 14(3):297-299

14. 吳明證。內隱聯結測驗的IAT效應和概念聯繫的對應關係研究，心理科學,2006,3: 580-582

15. 崔麗娟，胡海龍，吳明證等。網路遊戲成癮者的內隱攻擊性研究，心理科學,2006,3: 570-573

16. 吳明證，孫曉玲。內隱聯結測驗的心理機制研究述評，應用心理學,2006,2,155-160

17. 梁寧建，吳明證，楊軼冰等。大學生網路成癮與幸福感關係研究，心理科學,2006,2: 294-296

18. 吳明證，水仁德，孫曉玲。自尊結構的壓力調節作用研究，心理科學,2006,1:68-72,67

19. 崔麗娟，趙鑫，吳明證等。網路成癮對青少年的社會性發展影響研究，心理科學, 2006, 1: 34-36

20. 戴春林，吳明證，楊治良。個體攻擊性結構與自尊關係研究，心理科學,2006,1:44-46

21. 戴春林，楊治良，吳明證。內隱攻擊性的實驗研究，心理科學,2005,1:96－98

22. 吳明證，梁寧建。流通當世，衣被後學—評朱祖祥先生主編的《工業心理學大辭典》.應用心理學,2005,1.:63－64

23. 吳明證。態度強度對內隱－外顯態度間關係的調節作用研究，心理科學,2005,2:388-391

24. 李永鑫，吳明證。工作倦怠的結構研究，心理科學,2005,2:454-457

25. 徐維東，梁寧建，吳明證，邱扶東。自尊和主觀幸福感關係研究，心理科學,2005,3:562-565

26. 邱扶東，吳明證。認知方式與消極情緒對旅遊決策影響的實驗研究，心理科學,2005,5: 1112-1114

27. 趙鑫，吳明證。網路成癮青少年的無序感研究，當代教育科研,2005,15:51－52

28. 邱扶東，吳明證。旅遊決策的影響因素研究, 2004, 27(5): 1214-1217

29. 吳明證，梁寧建。內隱矛盾態度的探索性研究。心理科學.2004, 27(2):281-283

30. 梁寧建，吳明證等。網際網路成癮者內隱網路態度及其干預研究。心理科學.2004, 4:796-798

31. 梁寧建，吳明證。基於反應時範式的內隱社會認知研究方法。心理科學,2003, 26（2）: 208 -212

32. 高旭成，吳明證，梁寧建. IAT效應在不同目標概念水平上的差異研究。心理科學.2003, 4: 628-630

33. 吳明證，梁寧建。態度的自動激活效應的初步研究。心理科學,2003, 26（1）:71-76

34. 孫曉玲，吳明證，李曉文。兒童人際衝突解決研究芻議，寧波大學學報,2003,1:21-24

35. 崔麗娟，吳明證。寄養家庭屬性對寄養兒童生活滿意度的印象研究，心理科學, 2002, 25(4): 429-432

36. 梁寧建, 殷芳，吳明證。教師鼓勵與學生自我期望心理品質的關係研究，心理科學, 1999, 28(5): 218-222

1. 青少年內隱自尊與心理調適的關係，教育部人文社科項目,06JCXLX005

2. 內隱自尊研究，浙江省社科重點項目，項目批准號:06CGJY06ZQ

3. 內隱自尊測量的多正態模型研究，浙江省教育廳科技項目，項目批准號:20050921

4. 浙大教師工作滿意度及其影響因素研究，浙江大學高等教育研究會