浙江萬里學院基礎學院

浙江萬里學院基礎學院

2001年4月,學校為適應高等教育大眾化的發展趨勢,根據學校發展的總體思路和人才培養目標,建立了旨在加強新生管理、強化基礎教學的二級學院——基礎學院。基礎學院擁有完整的校區,校園環境優美,布局合理,佔地近300畝,建築面積11萬餘平方米。

學院設置


浙江萬里學院基礎學院
浙江萬里學院基礎學院
基礎學院下設大學英語語言中心、計算機教學部、綜合教學部、社會科學教學部、文體教學部、基礎實驗中心、物理研究所、智能技術控制研究所和圖書館9個教學及教輔單位;本著精幹、務實、高效的原則僅設院務辦、教務辦和學生事務與發展中心三個管理部門,院務辦下設保衛科和後勤科,學生事務與發展中心下設6個學生部和1個學生社區管理部。

師資力量


基礎學院擁有一支綜合素質較好、敬業愛崗、富有活力的師資隊伍。學院現有在編職工235名,其中專任教師210名。專任教師中高級職稱51名,佔24.3%;中級職稱106名,佔50.5%;初級及以下53名,佔25.2%。

教學設備


學院擁有良好的教學資源,基礎實驗中心有大型計算機機房、CAI自習室、語音室、電子閱覽室物理實驗室、化學實驗室,儀器設備價值1000餘萬元;圖書館有圖書資料20餘萬冊;教學部門還有專門的資料室。

教學模式


基礎學院
基礎學院
在教學方面,近年來,學院大力進行教學改革,不斷提高教學質量,堅持因材施教,樹立以學生為主體,以教師為主導的現代教育教學思想。探索對學生行之有效的教育模式和教學方法,激發學生學習興趣和熱情。在教學內容、手段和方法上進行改革和創新,以教學效果作為重要標準,把培養學生能力放在突出位置。在強化學生專業基礎知識的同時,學院特別注重提高學生外語水平和計算機應用能力,注重綜合素質的培養。學院要求全體學生參加夜自習,並鼓勵和引導學生學有所長。鼓勵學生對不懂的問題和自己所感興趣的問題與教師進行平等交流,每一個教學部也在固定的時間安排導師對學生進行輔導。
在學生管理方面,學院實行“准軍事化和人性化”相結合的管理模式,通過對學生的約束與引導,做到時時、事事、處處有規範要求與管理,注重養成教育,並以此推進素質教育
學院在對學生嚴格管理和正面引導的同時,將更多地為學生提供各種服務,更加充滿人文關懷,把因誤解而產生的消極因素消除在人性化的管理之中,促進良好學風、校風的形成。學生管理注重引導和溝通,輔導員老師堅持與學生多交流以了解學生的思想,多聽課以了解學生的學習,多下寢室以了解學生的生活。同時,學生在學習、生活中遇到的任何問題都能夠通過與輔導員的交流,使他們及時獲得幫助和指導。
在行政管理和後勤服務方面,學院堅持民主管理、科學決策、善待師生,努力營造關愛、和諧、有序的工作和育人環境。學院要求行政管理人員和後勤工作人員牢固樹立服務教學、服務師生的思想意識,推行行政管理首問責任制和後勤服務承諾制,增強創建文明形象的責任感,突出服務性和保障性。通過努力,使同學們在學習、生活和工作中,可以得到高效的行政管理服務和優質的後勤服務。
基礎學院的成立是學校在二級管理模式上的創新和突破,加強對新生的養成教育和基礎知識教育,使之養成良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和校風,從而為實現學生全面發展創造較好的條件。學院還承擔了國家級科研項目1項、省級科研項目1項、院科研項目10餘項、教改項目16項,重點課程建設5項、出版專著、教材10餘部,在各級學術刊物上發表論文三百餘篇。
十大志願服務之星
十大志願服務之星
具體雷鋒事件
具體雷鋒事件
雷鋒公司是由志願從事社會公益、社會服務事業的學生自願組成的立足全院,面向社會的全院性青年組織,是浙江萬里學院青年志願者協會改制而來的一個高?校新型的志願者組織。成立於2002年12月20日,“雷鋒公司”借鑒了企業運作的理念和模式,實行董事會領導下的總經理負責制的運行模式。總經理及分公司經理由雷鋒公司員工競聘上崗擔任,共同組成辦公聯席會議,接受董事會的指導,討論執行方案。不能很好履行管理職責的“員工”按照“公司”規定將被考慮做適當的崗位調整,“雷鋒公司”按照服務類別和服務對象的不同分別設立了一系列服務項目組,並通過“招標”的方式承辦給各雷鋒公司分公司,目前有員工4000多人,分六個分公司,志願從事校內外各類志願服務活?動。先後榮獲寧波市志願服務事業突出貢獻獎、首屆寧波市“十大志願服務之星”等榮譽稱號。