春暮西園
元末明初高啟創作的七言絕句
這首《春暮西園》詩是“明初詩文三大家”之一、並有“明代詩人之冠”美譽的詩人高啟的作品。此詩曾作為詩歌鑒賞題的材料出現在2011年普通高等學校招生全國統一考試湖南卷的語文試題中。
這首《春暮西園》詩是“明初詩文三大家”之一、並有“明代詩人之冠”美譽的詩人高啟的作品。此詩曾作為詩歌鑒賞題的材料出現在2011年普通高等學校招生全國統一考試湖南卷的語文試題中。
從詩題可以看出這是一首田園詩，寫的是晚春時景。首句“綠池芳草滿晴波”，“綠”、“芳”，從視覺和嗅覺兩個角度描繪了綠水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即陽光，“滿”字形象地寫出陽光灑滿水池的景象。次句“春色都從雨里過”，點明春天的氣候特點以及春色將盡的情景，從春天的多雨更襯托出陽光的可貴。
第三句“知是人家花落盡”，“花落盡”進一步說明已是暮春時節，“知”字表明“花落盡”是作者的推測，為虛寫。末句“菜畦今日蝶來多”暗點西園，詩人不因春光逝去而感傷，而是描寫“蝶來多”，寫出儘管春盡，但仍充滿生機和盎然情趣。
全詩語言清新自然，通暢流轉，意象動靜皆備，豐富唯美，寫景狀物虛實相生，形象地表現了作者對美好的田園生活的喜愛之情。
這首七言絕句的用韻方式為首句入韻平起式；其韻腳是：下平五歌（平水韻）。
綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。
⊙○⊙●●○△，⊙●○○●●△。
知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。
⊙●○○○●●，⊙○⊙●●○△。
（說明：○平聲●仄聲⊙可平可仄△平韻▲仄韻）
池塘里滿漾著的粼粼春波，池面上倒映著的晴朗天空，池周圍繚繞著的嫩綠芳草——這一切，你或許會想起謝靈運筆下“池塘生春草”（《登池上樓》的初春美景。然而，你可不必為晴空的一碧如洗而歡欣，那是瀟瀟春雨過後的景象，這雨洗凈了天空，可也帶走了春色！至於那池畔的芳草，若你讀過謝靈運的另兩句詩“首夏猶清和，芳草亦未歇”（《游赤石進帆海》），怕也不能把它們只看成是春天正盛的象徵吧？
暮春了，你該首先想到春花的凋謝，想趕快來幾句惋嘆之詞，去作一番憑弔，然而，這千年的陳規舊習，高明的詩人是無心再去追逐的。他的心裡，當然也在惦念殘紅狼藉的花圃；而他的目光，卻投向了平常無奇、司空見慣、毫不足珍的菜畦。菜畦？你會說，那可是農人野夫的躬耕之處，有何風雅氣息能從其間飄逸出來？你會舉出無數例子證明，文人騷客向來只留連於月下花前，何嘗為油菜黃瓜而徘徊不舍？可是，就是這最俗、最不起眼的所在，詩人的慧眼，卻偏要使它放出光彩、生出詩意；你沒見那畦上紛紛擾擾的粉蝶兒么？它們為何今日來得如許之多？不就是鄰家的花朵給春雨摧折得零落滿地，才使這兒的菜花大增了招蜂引蝶的魅力？你要直待面見了落花才知春盡，難道不自慚反應遲鈍缺乏生活的靈性？就憑這畦上的蝶陣，不也能升起同樣的悟念？你若見了落花便忙著傷春，豈不是太嫌俗套？請看看這蝶舞蜂狂、飛得正歡，這暮春時節，不也別有一番盎然情趣，可供你賞玩，令你欣悅？你要想做一個詩人，怎能沒點自己的眼光？此詩又題作《西園即事》。西園，大約在高啟所住婁江（今江蘇太倉）寓館邊上，高啟詩中經常提及。在眼前蝶飛的瞬間，即悟到花的落盡、春的逝去，隨之便是一首立意新奇的小詩出手：這份敏捷，真令人嘆服。
從詩題可以看出這是一首田園詩，寫的是晚春時景。首句“綠池芳草滿晴波”，“綠”、“芳”，從視覺和嗅覺兩個角度描繪了綠水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即陽光，“滿”字形象地寫出陽光灑滿水池的景象。次句“春色都從雨里過”，點明春天的氣候特點以及春色將盡的情景，從春天的多雨更襯托出陽光的可貴。
第三句“知是人家花落盡”，“花落盡”進一步說明已是暮春時節，“知”字表明“花落盡”是作者的推測，為虛寫。末句“菜畦今日蝶來多”暗點西園，詩人不因春光逝去而感傷，而是描寫“蝶來多”，寫出儘管春盡，但仍充滿生機和盎然情趣。
全詩語言清新自然，通暢流轉，意象動靜皆備，豐富唯美，寫景狀物虛實相生，形象地表現了作者對美好的田園生活的喜愛之情。
高啟（1336－1373），漢族，元末明初著名詩人，文學家。字季迪，號槎軒，長洲（今江蘇蘇州市）人。元末隱居吳淞青丘，自號青丘子。高啟才華高逸，學問淵博，能文，尤精於詩，與劉基、宋濂並稱“明初詩文三大家”。
明洪武初以薦參修《元史》，授翰林院國史編修官，受命教授諸王。洪武三年（1370）朱元璋擬委任為戶部右侍郎，固辭不赴，返青丘授徒自給。蘇州知府魏觀在張士誠宮址改修府治，獲罪被誅。曾為之作《郡治上樑文》，有“龍蟠虎踞”四字，被疑為歌頌張士誠，連坐腰斬。詩兼采眾家之長，無偏執之病。著有《高太史大全集》、《鳧藻集》等。
1373年受誅連，被處以腰斬而亡。