美學基礎

《美學基礎》簡明扼要、深入淺出地向大學生介紹部分社會科學學科及其成果，主要介紹美學的由來與發展，美學研究的對象和範圍，美學研究的任務與方法，美的生成機制，審美活動的本質和特徵及中西方美學等，內容全面、系統、合理、科學。《美學基礎》可以用作高職高專院校文學、哲學、藝術學等專業基礎課程教材，也可用作其他專業的通識課程或文化素質課程教材，還可供其他美學與藝術理論愛好者參考。

緒論美麗的美學1

一、美學產生的歷史回顧2

二、美學的界說3

三、美學在當代的歷史使命5

第一章永恆之謎的探尋8

第一節西方美學史對美的認識8

一、畢達哥拉斯學派談美8

二、蘇格拉底談美9

三、柏拉圖談美9

四、亞里士多德談美10

五、其他美學家說美10

第二節中國古代美學11

一、儒家美學思想11

二、道家美學12

三、禪宗美學12

第三節當代中國的研究13

一、美在典型說13

二、美的客觀性和社會性統一說14

三、美的主客觀統一說14

第二章人的美感17

第一節美感的形成與發展17

一、美感的起源與人類的社會實踐緊密相連18

二、美感隨著人類社會的演變而不斷豐富18

三、美感的差異性和共同性19

第二節美感的心理因素19

一、感覺和知覺20

二、聯想和想象20

三、情緒和心境21

四、理解22第三節美感的特徵22

一、直覺性23

二、愉悅性23

三、超越性24

第四節美感形成的心理過程24

一、人的一般心理活動24

二、審美心理活動的基本過程25

第五節美感的心理學理論28

一、移情說28

二、距離說30

三、格式塔同形同構說32

第三章優美和崇高36

第一節優美36

一、美學史上對優美的認識36

二、優美的美學特徵37

三、優美的具體表現37

第二節崇高38

一、美學史上對崇高的認識38

二、崇高的美學特徵40

第三節優美與崇高的比較42

第四章悲劇性和喜劇性46

第一節悲劇性46

一、美學史上的悲劇46

二、悲劇的本質48

三、悲劇的類型49

第二節喜劇性51

一、喜劇的本質51

二、喜劇性美感的特徵及功用52

三、喜劇性美感的類型53

第五章自然美56

第一節自然美的形成與發展56

一、自然美的形成56

二、自然美的發展57

第二節自然美的類型及其構成59

一、風光美的類型59

二、風光美的構成59

第三節自然美的鑒賞60

一、自然美的特徵60二、自然美的鑒賞62

第四節自然審美的意義63

一、強化人珍惜生命的意識63

二、培養人熱愛自然的情感64

三、陶冶人的高雅情操64

四、提高人的審美能力65

第六章社會美68

第一節社會美的形成、發展及特徵68

一、社會美的形成與發展68

二、社會美的特徵69

第二節人的美69

一、人的外在美70

二、人的內在美73

第三節社會生活美74

一、生產勞動美74

二、社會變革美74

三、日常生活美75

第七章藝術美88

第一節藝術美的性質88

一、藝術美是自然美、社會美的升華與轉型89

二、藝術美是心理情感的結晶與跡化89

三、藝術美是內容與形式完美統一90

第二節藝術美的特徵91

一、獨特性91

二、形象性91

三、情感性92

四、典型性93

五、理想性93

第三節藝術美的審美功能94

一、娛樂功能100

二、認識功能100

三、教育作用101

四、調節補償作用101

第四節藝術美的分析102

一、美是一種價值102

二、美不能以物理手段觀測出來102

三、美的基礎是感知102

四、美的愉悅感來自人類的文化意識103

五、美的價值具有超越性104

六、人類文化對其審美對象具有選擇性104

七、審美價值涵括三個層面105

八、性選擇是人體美的起點和終點105

九、人體裝飾標誌著藝術美的起源106

十、面相表情可以表現人的性格107

第八章門類藝術美學111

第一節表演藝術的美111

一、表演藝術的含義111

二、表演藝術的審美特徵112

三、表演藝術的審美功能117

第二節造型藝術的美119

一、造型藝術的含義119

二、造型藝術的審美特徵123

三、造型藝術的審美功能127

第三節語言藝術的美129

一、語言藝術的含義129

二、語言藝術的審美特徵131

三、語言藝術的審美功能134

第四節綜合藝術的美138

一、綜合藝術的含義138

二、戲劇藝術的審美特徵及審美功能138

三、影視藝術的審美特徵及審美功能143

第九章美的培育152

第一節美育的由來152

一、中國美育思想152

二、西方美育思想154

第二節美育的內涵與功能154

一、陶冶情性、塑造心靈155

二、開啟智力155

三、培養意志156

四、增進健美156

第三節當代社會實施美育的意義157

一、美育對重建當代人的人生價值觀的啟迪158

二、美育對人格境界的提升158

三、美育可以推動人與自然的和諧共生159

第四節美育的實施160

一、家庭美育160二、學校美育161

三、社會美育162

第十章人生的境界165

第一節詩意的人生165

一、人生的支點165

二、體味生命的意蘊166

三、人詩意地棲居168

第二節創造的人生168

一、美的創造性表現在對對象世界的精神再造169

二、美的創造性表現在對人生的創造169

三、美的創造性表現在社會實踐和藝術創造活動中170

參考文獻174