黑龍江技師學院

黑龍江技師學院於2005年8月經省政府批准著手組建，2006年10月正式成立，是整合雞西礦業高級技工學校、雞西市勞動和社會保障局技工學校教育資源成立的黑龍江省第一所技師學院，是當前東北地區辦學規模較大、實訓設施較強、技能水平較高、就業安置較好的一所技師學院。

學院佔地面積26.4萬平方米，建築面積14.6萬平方米，設有電氣工程系、機械工程系、焊接技術系、煤電化應用系、信息工程系、幼師教育系、基礎部等6系1部共28個職能處室，319個各類專業教學班，在校學生14430人，年均中短期職業技能培訓2萬餘人。

學院在設置機電一體化、數控與機械加工技術、焊接技術、電廠自動化控制、煤電化自動控制等專業基礎上，開設了礦山運輸、機械加工、幼兒早期教育等社會、企業急需的熱門專業，還設有養殖、種植等七個涉農專業，積極踐行國家的惠農、富農政策。學院共有110個一體化教室，有先進的實習實訓設備3000多台（件），1.4萬平方米的實訓基地和2萬平方米的一體化教學樓，可同時滿足3000餘名學生進行實訓教學。積極開展校企合作，與黑龍江龍煤集團、沈煤集團雞西盛隆公司等國內外60多家大中型企業建立了密切的合作關係，校外實訓基地擴展到30多家，形成了學校企業二元互融、工作學習兩位一體、互補互促的“校企雙制”辦學模式，實現了學校學習和工廠實踐的零對接。

學院堅持管理與育人相結合，因生制宜地創建了班主任工作專職化，學生管理軍事化，德育工作親情化的“三化”管理模式和“全程、全員、全面”的“三全”育人模式，在全國技師院校中獨樹一幟。建立了學院領導、處室工作人員、班主任三級德育管理工作體系，落實親情包扶責任制，傾心傾力做好學生的教育管理工作。積極開展形式多樣的主題教育活動、技能競賽、社會實踐等活動，構建獨具特色的校園文化。2011年學院深入貫徹落實黨中央、國務院的援疆政策，做實做細了495名新疆學生的培養教育和管理工作，得到了新疆地區領導、省廳領導、學生家長、學生的高度評價，贏得了較高的社會聲譽。學院為保證學生就業質量，在立足本地就業的同時，在哈爾濱、蘇州、大連、青島設立就業安置辦，拓寬外地就業市場。學院畢業生就業率達100%，就業穩定率達98%以上。畢業生以“素質高、適應快、留得住、動手強、技能硬”受到用人單位的讚譽和好評，被社會各界譽為“技師之搖籃”。學院確立了技能學制教育和各類中短期職業技能培訓“兩翼齊飛、一體化帶動”的辦學思路和“以德樹人、以質立校”的辦學理念以及“工學結合、能力遞進”的人才培養模式，在致力於培養德才兼備、技藝精湛的高技能人才的同時，主動承擔社會責任，根據地方困難企業、農民工、城鎮失業人員、新成長勞動力的培訓需要，建立起了條件完備，程序規範，考務嚴格，評判公正，監督嚴格的培訓質量保證體系。成為當前東北地區集職業需求預測、職業培訓、職業技能鑒定、職業指導、職業介紹“五位一體”影響大、層次高、標準化的職業、就業、創業培訓基地。

黑龍江技師學院堅持“質量立校，特色興校”的辦學方針和“為就業鋪路，為升學架橋”的辦學理念，已形成了突出的辦學特色，具有相當強的辦學實力，是一所以培養中、高級技能型人才為主，集學制教育、職業技能培訓、創業培訓、再就業培訓為一體的多功能、多元化的綜合性高級技工學校。

黑龍江技師學院有全新的辦學理念和暢通的就業渠道，不唯書，不唯上，只唯實。圍繞學生就業的實際，建立健全了一套完善的理論教學和實踐教學管理制度和模式，重點培養與用人市場對路的應用型、技能型的複合型人才。二十多年來，為工礦企業、集團公司輸送合格畢業生萬餘名。

近幾年來，學校緊密結合東北老工業基地振興的迫切需要，緊密結合市場需求，堅持改革發展創新，做到人無我有，人有我精，人精我新，人新我特，堅持不發展不行，不快發展也不行，沒有特色的發展更不行的發展戰略。在專業設置上，依據社會需求，實行兩條腿走路，寬窄並舉。學校師資力量強，實習設備齊全，已開設品牌專業電工、鉗工、機車維修、機電一體化等專業高級技工的教學，可最大限度的滿足雞西及省內外高級人才資源的需求。

現有教職工630人，（其中專職教師534人，副高級職稱以上135人），研究生以上學歷116人，聘請120多名技師、技工為實驗實訓指導教師，有省市校級學科帶頭人50名，一體化教師占教師總數的80%以上。

學院擁有實習實訓樓、一體化教學樓、學生公寓、圖書館、體育館、報告廳、運動場、學生餐廳等教學服務設施。

電氣工程系下設六個教研室，目前共有教職工107人，其中高級講師8人、高級工程師5人、高級技師9人。現開設機電一體化、維修電工、機修鉗工等多個專業，其中機電一體化專業是黑龍江省的品牌專業，維修電工專業是國家一體化教學改革五個試點之一。全系在校班級70餘個，在校學生2000多人。

電氣工程系設有電工基本技能、照明電路安裝、電子技術、電機檢修、電力拖動、機床電氣檢修、PLC、交流調速、直流調速、防爆電氣設備檢修、工廠供電、自動化控制技術、鉗工基本技能、鉗工安裝與調試技術、機床機械檢修、常用機械檢修、液壓與氣動等34個一體化教室，一體化教室寬敞明亮，配有先進的實訓設備、工具、多媒體投影、教學課件和咨訊資料，完全滿足專業課一體化教學的需要，電氣工程系所有專業課全部實施一體化教學。

電氣工程系非常注重教師創新能力培養，積極為教師創造參加教學研究的條件，幾年來已有50多名教師參加了人力資源和社會保障部和黑龍江省的教改科研項目的研究與建設，其中兩項科研成果獲國家專利，一項科研成果獲雞西市科技進步一等獎。承擔國家和省級的教改課題13項，發表國家和省級論文50多篇。全系教師全部具有雙師資格，一大批擁有先進的教學理念掌握創新教學方法的教師脫穎而出。其中雞西市拔尖人才一人，人力資源與社會保障部技工校教材專業委員會電工教材研究專業組成員一人，國家級技能大賽裁判員一人。電氣工程系還在一體化教學中大力推廣項目教學法，教學中以學生為中心，激發學生潛能，讓學生變被動的接受為主動的思考，在渴望知識時獲得知識。

電氣工程系積極貫徹落實國家培養高技能人才的要求，逐步開拓校企合作領域，當前已取得一定的成績。現已與雞西煤礦電氣設備、雞西永益煤機公司、雞西煤機公司、雞西礦業集團所屬煤礦機電科等15家企業建立長期校企合作關係，為學生生產實習、頂崗實習提供保障。

多年來電氣工程系一直注重培養學生的專業技能的培養，學生畢業時可取得鉗工中級工、高級工，維修電工中級工、高級工、預備技師、電焊工高級工等職業資格證書，學生職業資格證書考取率達到98以上。

電氣工程系積極組織本系學生參加省、國家級技能競賽，在2010年黑龍江省技能大賽中，取得了機電一體化第一名，第二名，高級鉗工包攬了第一名，第二名、第三名，中級鉗工取得第一名，第二名。在全國技能大賽中黑龍江選手取得了機電一體化第13名，高級鉗工第27名，第32名等到好成績，在18名黑龍江選手中有我院電氣工程系七名學生。

機械工程系成立於2010年3月，開設數控加工技術應用、機械設備裝配調試與安裝、模具製造技術、機械加工技術4個專業，分中、高級不同層次（二、三、四年學制）教學。其中數控應用技術和機械加工專業是我院的品牌專業之一，有近十年的教學歷程，具有一套完備的人才培養方案，也是國家“十二五”期間首批示範院校建設（285工程）重點規劃建設專業之一。現有高級層次數控教學班15個，在校生500餘人。

我系擁有一支創新意識強、技術過硬、專兼結合的優秀教師團隊：現有教師78人，其中副高級以上職稱15人，市級拔尖人才1人，市級學科帶頭人2人，擁有本科、研究生以上學歷34人，技師、高級技師46人，近一半的教師來自生產一線，有著豐富的生產實踐經驗；付紅傑、徐鳳琴畢業於黑龍江礦業學院機械專業，高級講師，市級優質課獲得者，市級學科帶頭人，出版教材多本；王勇畢業於佳木斯大學，曾工作佳木斯液壓器件廠技術科，工程師，高級技師，全國數控大賽教師組優秀獎獲得者，市級拔尖人才，曾去德國進行數控專業學習深造，被國家人社部認定為“國家技能大賽裁判員”。另外我系還擁有一大批來自於企業的能工巧匠和各級技能大賽的優秀選手任教（蔣寶傑、王翠寶老師，市級技能大賽高級車工組第二、三名；鄭永發，省、市技能大賽數車第一名全國第十四名等）。

機械工程系配有先進的教學設施和企事業工廠中廣泛應用的實訓設備，供學生學習和訓練使用。其中一體化教室5個，擁有電腦200台，供學生電腦繪圖、模擬編程和模擬加工；普車CA6140型A序列車床40台，CA系列的6150、6163、6180、61100各型號車床均有多台；數車、數銑教學車間擁有50餘台FANUC、西門子和華中等6個不同系統的數控機床；還有其他院校不具備的數控線切割機、雕刻機、電火花成型機、鏜銑床、龍門銑等高尖端設備，供學生進一步深入學習，真正做到“以人為本、服務企業”的辦學特色。可容納近400名學生同時實踐授課，保證每個學生都有足夠的時間動手操作。我系還積極開展來料加工業務，實施工學結合一體化教學模式，將學生訓練與生產相結合，使學生在校就能體驗生產流程、建立生產意識、提高實踐技能、積累加工經驗，為就業搭建平台。

系部結合專業特點及企業用工需求，開設《機械製圖與電腦繪圖》、《機械基礎》、《極限配合與技術測量》、《金屬材料與熱處理》、《金屬切削原理與刀具》等專業基礎課；《車工工藝與技能訓練》、《銑工工藝與技能訓練》、《數控車工工藝編程與操作》、《數控銑工工藝編程與操作》等專業技能課。採用工學結合的一體教學模式，將理論與技能訓練有機地結合，並運用實物、模型、多媒體等多種教學手段，降低學生學習的難度，提高學生學習的興趣，學生畢業后可同時獲得普車、普銑、數車、數銑、線切割、檢測、模具工、安裝鉗工、起重工等相應的技術等級證書。

機械工程系秉承“一體化”教學理念，在教學、教科研和學生培養上取得了豐碩的成果。先後發表國家級論文20餘篇、省級論文及省級教學科研成果30餘篇、承擔省級科研課題2項、出版技能圖書一本；多次參加省、市和全國技能大賽，並取得了豐厚的成果：數控1班的鄭永發同學，在2006年全國第二屆數控大賽上取得了全省第一、全國第十四名的好成績，現已留校任教，並成為專業技術!

信息工程系成立於2010年3月，現設有計算機應用與網路技術、多媒體與平面設計兩大專業，學生500多人。

我系擁有一支理論強、業務精、朝氣蓬勃、實踐經驗豐富的教師隊伍，現有教師31人，平均年齡32歲。其中高級職稱5人，研究生14人，技師12人，雙師型教師達22人。王秀娟、遲榕、楊芳宇、徐千力、周海波、於海燕等多名教師獲省市級優質課教師及教學能手光榮稱號，其中網路應用教研室周海波老師在2014年8月帶領學生張宇，參加“2014年信息網路布線世界技能大賽全國選拔賽”國賽中取得全國第13名好成績，周海波老師也被評為“2014年信息網路布線世界技能大賽全國選拔賽優秀裁判員”光榮稱號。

信息工程系設施先進，功能齊全。建有動畫製作室、網頁製作室、平面設計室、家裝設計室、計算機編程、資料庫及網路編程、網路工程實驗室、區域網組建及電腦組裝室等16個一體化教室，計算機達到600台。團結和諧、務實精技的師資隊伍、先進的設施、規範的管理，為學生成長成才提供了良好的軟、硬體環境。

信息工程系以“服務為宗旨，以就業為導向”，以實訓強化學生動手能力，注重校企合作，瞄準省內外計算機技術人才市場需求，致力於培養德、智、體全面發展，具備一定的理論基礎和較高的操作技能，從事於計算機應用與維護、平面廣告設計、網路技術、網站建設與管理等方面的實用型、技術型人才。開設課程主要有：《辦公組合》、《計算機組裝與維護》、《AutoCAD》、《動畫製作》、《區域網組裝與維護》、《網頁製作》、《網路資料庫》、《圖像處理》、《三維動畫設計》等。通過一體化教學，深入探索模塊式教學，培養學生利用多學科知識獨立分析問題、解決問題的綜合能力。

學生畢業可同時獲得技師學院畢業證、計算機操作員、計算機維修員、多媒體作品製作員等多個工種技能等級證書。現已培養畢業生達1500餘人，主要在省內外各大電腦公司、廣告公司、裝潢設計公司及企事業單位從事計算機操作、組裝維護、網站建設及平面設計工作。我系學生都曉旭、李景淳曾分獲全省技能大賽2、3名，全國第35、36名的好成績。現已留校任教。

黑龍江技師學院農學教育部成立於2012年1月1日，作為涉農專業招生、教學、實習、實踐、管理為一體的全責管理部門，是學院下設的28個獨立職能處室之一。

為了貫徹落實四部委聯合下發的財教【2009】442號文件精神，務實踐行黨的惠農惠民政策，學院從2010年1月份開始對涉農專業進行調研、籌劃，經過充分、積極的籌備，3月份開始分設種植、養殖兩個專業，組織第一批涉農專業學員開班教學。在2010年4月組建成立涉農專業教科研室，在教務處領導下，統籌涉農專業招生、教學、實踐、管理等全面工作。隨著涉農教學的逐步完善，師資隊伍的不斷壯大、教學模式的日益成熟，2012年1月1日，學院成立農學教育部。

截止目前，我院涉農專業涉及以種植、養殖、畜牧獸醫等3個專業，167個學制班，在籍學員11176人，惠及雞西市的6區1縣84個行政村。

涉農專業教學的原則是以四部委及省人保辦下發文件為統領，秉持將“好事辦好、實事辦實”，實用為主，夠用為度，不唯書、不唯上、只唯實的宗旨；以“教學與生產指導相結合；教學與調查回訪相結合；教學與生產實際相結合”的三結合為原則；充分發揮科教支農、科技興農、科學富農，推動鄉鎮地方農業產業結構調整、推動經濟發展，惠農惠民為最終目的；打破常規，應學員之所需，教學員之所用，採取靈活多變的教學方式。經過一個循環的涉農教學，不斷地調研、摸索、總結，針對農村“五里不同風，十里不同俗，一村一品”的種植、養殖特點，結合農忙時節等綜合因素，有針對性地安排教學內容，現已形成了具有我們黑龍江技師學院特色的涉農教學模式。

農學教育部在教學過程中不斷地總結、積累教科研成果。2011年成功立項全國教育科學“十一五”規劃課題：《技工院校涉農專業基於行動導向教學觀的教學實踐研究》，經過兩年的實踐、研究順利結題。2012年申報兩項課題：《新時期技工教育涉農專業從加快農村城鎮化進程角度為“三農”服務的研究》和《涉農專業中“行動導向與就業創業一體化教學模式”的教學實踐研究》均被中國機械工業教育協會列為“重點課題”。為了更好地為學員提供農業技術指導，我們彙編了《土壤肥料學》、《大田作物種植及病蟲害防治技術》、《蔬菜及經濟作物生產技術》、《豬的生產與繁殖》、《牛的生產與繁殖》5本涉農專業校本講義，並在中國勞動與社會保障出版社出版《農村應用文寫作》、《農村實用法律法規》、《衛生與健康》、《土壤肥料學》、《林果生產技術》、《牧草栽培與深加工技術》、《豬的生產與繁殖》、《動物群發病防控》、《農村機電基礎》、《鉗工與焊工實用技術》等10本全國中等職業教育涉農專業系列教材。此系列教材因其具有鮮明的時代特徵，滿足新農村建設的需要，被人力資源和社會保障部職業能力建設司推薦為“國家級職業教育規劃教材”。

涉農教學嚴謹務實、科學規範，受到了學員的高度認可，贏得了良好的社會聲譽，取得了可喜的成績，呈現出強勢、快速推進的良好勢頭。農學教育部全體教師有能力、有動力，有信心、有決心，將涉農教學做大做強！

煤電化應用系是學院重點發展建設的特色品牌系部，是黑龍江省煤電化高技能人才的培養基地，其中選煤與煤質化驗專業被列為國家中等職業教育改革發展示範學校重點建設專業。建系以來多次受到省廳和學院領導的肯定和嘉獎，先後獲得雞西市先進集體、優秀黨支部等榮譽稱號。

煤電化應用系現有專業教師25人，本科及以上學歷17人，高級講師職稱7人，高級工程師4人，專業教師90%為“雙師型”教師，學歷層次、職稱結構分配合理，具備較強的教科研能力，2011年主編和參編校本教材4部。多名教師在省市舉辦的課件製作、教案評比中獲得優異成績。多篇論文在國家、省級刊物上發表。現設置煤炭工業自動化儀器儀錶裝配與維護（化工儀錶及自動化方向）、選煤與煤質化驗、電廠自動化、管路安裝與維護等四個專業。擁有14個教學班，4個一體化教學實訓室，學科涉及煤炭生產及深加工、煤化工技術、儀錶與管路維修等領域。近些年來，煤電化應用繫緊跟職業教育的改革發展，構建了“任務引領、教學做一體”的人才培養模式和由專業帶頭人引領、骨幹教師帶動、專兼職教師結合的一體化專業教師隊伍，形成了“以就業為導向、能力為本位、崗位為依據”的課程體系；專業設置與職業崗位、教材內容與職業標準對接，實現專業技能與崗位能力對接，專業素質與職業道德對接。已培養了大批優秀畢業生，先後輸送到我省各大選煤廠、煤質科、煤氣廠、焦化廠、化工廠、發電廠等企業，就業前景良好。大多數畢業生基本理論知識紮實、操作能力較強並能夠適應企業崗位需要，迅速成長為企業生產骨幹，現有多名學生已走向車間班組長乃至車間主任等領導崗位，廣泛受到行業企業用工單位的好評。

面對機遇與挑戰，煤電化應用系全體教職員工秉承“系興我榮，系衰我恥”的精神理念，不斷夯實基礎，規範教學，相信在學院的正確領導下，以國家中等職業教育改革發展示範學校和高技能人才培養基地建設為契機，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的育人原則，加快職業教育改革步伐，同心同德，拼搏進取，不斷強化自身的軟硬體實力，努力向社會輸送品學兼優的技能人才，為我省八大經濟區和十大工程發展建設注入新活力。

黑龍江技師學院基礎部成立於2010年3月，是學院重要教學部門之一，基礎部堅持“以人為本”的教學理念，以“服務於專業教學”為宗旨，以“自強自勵、團結拼搏、求實創新、敢為人先”為系風，以培養技校生核心從業素質為己任，立足於專業基礎素質教育，培養學生特有的職業精神和人文精神，是實現構建和諧文明校園文化的主陣地。

基礎部擁有一支政治素質高、業務能力強、作風過硬、求真務實、凝聚力強的教師隊伍。現有教師32人，其中擁有高職級職稱8人，中級職稱7人，初級職稱17人，在讀及獲得學位的研究生5人。基礎部為全院提供公共基礎課程教學，下設政治、語文、數學、英語、體育五個教研室，承擔著學院的英語、數學、語文、應用文寫作、思想道德修養與法律基礎、體育、心理健康等多門基礎文化課程的教學任務。基礎部根據當前我省經濟蓬勃發展和旅遊業迅速崛起，新開設旅遊與酒店管理專業及文秘與商務管理專業，目的是培養出既熟悉本專業的基礎理論與專業知識，又掌握一定的經濟理論、數學、外語、計算機和應用寫作知識的實用型技術人才。

焊接技術系現有焊接技術應用、汽車檢測與維修、鉚工與焊接加工等三大專業，均為社會需求量較大的熱門專業。本系擁有一支愛崗敬業、素質優良的“雙師型”結構教學團隊。教學設施齊備，學生就業前景廣闊。

1、鉚工、焊接技術應用專業

本專業教師隊伍中高級講師3人、高級技師5人，企業能工巧匠3人，兼職教師2人，專業帶頭人1人，骨幹教師5人，碩士研究生2人，國際焊接工程師（IWE）1人，國際焊接技師2人,“雙師型”教師占教師人數87%。現有校內生產性實訓基地和校內實訓基地各1個，一體化教室3個，校外實訓基地5個，形成了校內實訓、校外頂崗實習實踐教學體系，較好地滿足了本專業實訓和實驗的需要。校內生產性實訓占實訓課時的80%。

2009年編寫《焊工技能圖解》在機械工業出版社出版發行；2011年編寫《農機修理與焊接實用技術》教材在勞動出版社出版發行；2011年申請省級課題、國家級課題各1項，省級課題、國家級課題結題各1項；公開發表論文17篇；為社會提供各種服務；為企業加工定型產品。

2010年焊機技術系學生王克新，代表黑龍江省參加全國第三屆技工院校技能大賽的焊接職業中級組參賽，取得了45名得好成績。2011年焊接技術系學生曹慧斌，代表黑龍江技師學院在雞西市第一節金牌技師大賽學生組中，取得了第一名。同時，焊接技術系參賽學生包攬了學生組的前九名。

2、汽車維修與檢測專業

本專業擁有專業教師11人：其中高級講師1人、高級技師1人,技師7人，企業能工巧匠3人，專業帶頭人1人，骨幹教師5人，“雙師型”教師占教師人數72%。現有校內生產性實訓基地1個和校內一體化教室7個，形成了校內實訓、校外維修的實習實踐教學體系，較好地滿足了本專業實訓和實驗的需要。校內生產性實訓占實訓課時的50%。

2011年申請省級課題、國家級課題各1項，國家級課題已通過審核；公開發表論文5篇；為社會、企業及個人維修各種車輛。

本專業的實習車間，現有面積1500多平米，擁有價值350萬的汽車教學與維修設備，適合維修大、中、小各種車輛。現已成立宏圖汽車維修公司，為伊斯坦納和江淮瑞風等車型的二級維修站。

幼師教育專業是我院開設的老牌專業之一，也是最早開展一體化教學課程的專業之一。現有教學班10個，在校生253人。近些年來緊跟學院發展方向，一體化教學已經全面展開，不斷完善教學內容與教學手段，真正做到以立足本學科，本專業，從做實到做大，從做大到做強，從做強到做精的最新發展方向和步驟。

我系現有教師23人，高級講師1人，講師4人，助理講師10人，教師5人，其中包括專職班主任6人，平均年齡29歲，是一支年輕充滿活力蓬勃向上的教師隊伍。

幼師專業學製為三年，現已開設的專業課程有：音樂，鍵盤，舞蹈，美術，手工，幼兒心理學，幼兒衛生，幼兒園活動教程，兒童文學等課程。

隨著國家對學前教育的重視，將在全國各省市成立數百所幼兒園，需要大量的師資儲備，給我院辦學帶來了大好契機。我系增加辦學特色，建設一體化幼師教學樓，整合教學資源。先後開設早教課程：奧爾夫音樂，育嬰師，蒙台梭利，感統訓練，親子教學，在早教領域取得突破性進展。

本著提高學生專業技能，提升教師專業教學能力的宗旨，在課餘時間組織鍵盤，聲樂，舞蹈培訓，並組織學生參加各專業的等級考試。這項活動的開展不僅提升我系學生的專業技能，而且適應了市場的需求，為幼師學生在校學習與出校就業做足了準備。

學生畢業獲得技師學院畢業證，保育員技能鑒定證，大專畢業證。擇業實行雙向選擇，就業前景好，就業率達到100%。現已為社會培養了大批優秀的專業幼師，分佈在全省各地大中幼兒園工作，成為骨幹教師，得到社會的高度評價和歡迎。

建院多年來，已有上百名學子在國家級、省級技能大賽中取得優異成績。2010年，在165所院校參加的全國第三屆技工院校技能大賽上，獲得團體總分第14名，創黑龍江省技工院校參加全國大賽的歷史最好成績。

學院連年被省人力資源和社會保障廳命名為招生就業標兵單位，是黑龍江省技工教育教科研基地；是全國職業教育先進單位；2008年被國家人力資源和社會保障部確定為全國第一批國家高技能人才培養示範基地；2009年被國家人力資源和社會保障部確定為全國25所一體化教學試點單位之一；2010年被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”；在2010年全省技工院校綜合評估工作中，獲得全省評估第一名，被省人力資源和社會保障廳授予“優秀示範技工院校”榮譽稱號；2011年被國家批准為全國20所國家級高技能人才培訓基地之一；2011年被確立為國家中等職業教育改革發展示範學校。

該校已獲得如下榮譽

黑龍江省雞西市雞冠區文化路。