先發制人

【成語】：先發制人

【拼音】：xiān fā zhì rén

【簡拼】：xfzr

【解釋】：發：開始行動；制：控制，制服。原指丟動手的牌主動地位，可以控制對方。后也泛指爭取主動，先動手來制服對方。

【出處】：《漢書•項籍傳》：“先發制人，后發制於人。”

【示例】：劍波沒等這位警長開口，便理直氣壯地來個～。曲波《林海雪原》三

【近義詞】：先聲奪人、先下手為強

【反義詞】：后發制人

【語法】：作謂語、賓語、定語、狀語；指主動出擊

開始行動；制：控制，制服。原指戰爭中雙方，先發動的處於主動地位，可以控制對方。后也泛指爭取主動，先動手來制服對方。

《漢書·項籍傳》：“先發制人，后發制於人。”

《舊唐書·李密傳》：尋復說讓曰：“昏主蒙塵，播盪吳、越，群兵競起，海內飢荒。明公以英傑之才，而統驍雄之旅，宜當廓清天下，誅剪群凶，豈可求食草間，常為小盜而已！今東都士庶，中外離心，留守諸官，政令不一。明公親率大眾，直掩興洛倉，發粟以賑窮乏，遠近孰不歸附？百萬之眾，一朝可集，先發制人，此機不可失也！”

明馮夢龍《東周列國志》第三回：“大夫呂章進曰：‘天子無道，廢嫡立庶，忠良去位，萬民皆怨，此孤立之勢也。今西戎兵力方強，與申國接壤，主公速致書戎主，借兵向鎬，以救王后，必要天子傳位於故太子，此伊周之業也。語雲先發制人，機不可失。’”

《東周列國志》第一百一回：“赧王已聞秦王欲通三川，意在伐周，今日伐秦，正合著《兵法》‘先發制人’之語，如何不從？”

曲波《林海雪原》三：劍波沒等這位警長開口，便理直氣壯地來個先發制人。

房玄齡定計誅太子

房玄齡從小聰明機智，唐高祖李淵率軍入關以後，投奔唐太宗成為其重要謀士。

唐朝建立以後，太宗因功高權大，遭到太子李建成與齊王李元吉的嫉恨，多次遭到陷害。房玄齡對太宗另一重要謀士長孫無忌說：“現在大王與太子矛盾很深，無法調和，如果 不早想辦法，不但會危及秦王府，恐怕連國家都有覆滅的危險。我有一條計謀，不如效法周公的做法，先下手為強。有句古話：‘為國者不顧大節’。與國家淪亡，身名俱滅哪個強些?”長孫無忌說：“我早就有這個想法，沒敢說出來，今天你所說的，與我的想法太相同了。”

於是，無忌將兩個計謀告訴太宗。太宗又召房玄齡一起謀划。房玄齡說：“國家患難，歷代都有，不是聖明之人，不能平定。大王功蓋天地，不但人會為你謀划，就是神也會暗中幫助你。”

於是，便與杜如晦一起同心協力，進行謀划。李建成非常痛恨他們二人，在高祖面前說他們的壞話，把他們趕出了李世民幕府。

太宗發動玄武門之變前，又令房玄齡、杜如晦穿著道士衣服，偷偷潛回共同謀划。事變成功以後，房玄齡因功封為邢國公，升中書令，賜封一千三百戶。

玄武門之變

唐高祖李淵的皇后竇氏生四子，長子建成為太子，次子世民為秦王，三子元霸早死，四子元吉為齊王。

李世民在唐朝建立和統一戰爭中，屢立大功，權勢很大，太子建成感到李世民威脅他的地位，就與元吉勾結想除掉李世民。

當時李世民手下大將李靖、李等多次對他說：“大王因功高被懷疑，靖 等願效犬馬之力。”勸李世民早想辦法。武德九年(626年)，突厥入歸，唐高祖命元吉率兵抵抗。元吉乘機召集軍隊，準備與建成約定時間舉事，除掉李世民。長孫無忌、房玄齡、杜如晦、尉遲敬德、侯君集等日夜勸李世民說：“事情已經非常危急了，如果不採取應變行動，國家必定有滅亡的危險。周公是聖人，難道沒有兄弟骨肉之情？為保存國家，大義滅親。現在大王臨危不斷，坐等受屠戮，怎麼成就道義？如果不採納我們的意見，我們將逃身草澤，不能夠在大王身邊。”李世民聽從了他們的計謀。月三日，密奏建成、元吉撓亂後宮，並說：“臣沒有絲毫對不起兄弟之處，今天他們想殺我，好像替王世充竇建德報仇。如果我今天冤枉而死，與父王永別，九泉之下見到王世充等賊也感到羞恥。”唐高祖聽了以後，驚訝地說：“明天一定查問這件事，你應該早點告訴我。”

四日，李世民率他的心腹九人到玄武門自衛，建成、元吉走到臨湖殿，發現情況有變，馬上回馬，準備回宮府，李世民的伏兵出擊，殺建成、元吉，掃除建成、元吉的殘餘勢力。不久，李淵被迫退位，李世民即位，就是唐太宗。

秦朝末年，下相（今江蘇宿遷西南）人項梁因殺人犯罪，帶了侄兒項籍（即項羽）潛逃到吳中住下。

項梁很有點才氣，結交當地的一些名士，還收養了一些賓客，閑時，教項籍兵法。叔侄倆在吳中頗有聲望。

公元前209年，陳勝、吳廣發動農民大起義，動搖了秦王朝的統治。一些地方官吏，也都起兵反秦。

會稽（治所在今江蘇蘇州）郡守殷通，仰慕項梁和項籍的名氣，把叔侄倆請來共商大事。

項梁說：“現在江西好多地方起兵反秦，這是滅秦的好時機啊！先下手的，就有利於控制別人；後下手的，就不免受別人控制（先發制人，后發制於人）。”他主張趕快起兵。

殷通希望他們叔侄倆和桓楚共同領兵。項梁告訴他：桓楚現在逃亡在外，項籍知道他的下落，可以叫項籍去請他來。項梁覺得殷通多疑，在他手下不能成事，便暗示侄兒殺了殷通。官府中的衙役見項籍勇猛，都不敢反抗，願意聽從指揮。接著，項梁在吳中舉兵，並收編了郡下屬縣的丁壯，得精兵八千人，舉起反秦大旗，向北進擊。

出處《漢書·項籍傳》

秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會稽首通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發兵，使公及桓楚將。”是時桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾。”梁召籍入。須臾，梁 眴 ①籍曰：“可行矣！”

於是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆蟄伏②，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事③，遂舉吳中兵，使人收下縣④，得精兵八千人。梁部署吳中豪傑為校尉、侯、司馬。有一人不得用，自言於梁。梁曰：“前時某喪，使公主某事，不能辦，以此不任用公。”眾乃皆服。於是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。(《史記 項羽本記》)

連動式；作謂語、賓語、定語、狀語；指主動出擊

【近義詞】：先聲奪人、先下手為強

【反義詞】：后發制人

通常是在對方疏於戒備的情況下，以突然襲擊的方式實施，具有出敵不意、攻其無備的效果，是爭取主動、避免被動的有效戰法。“先發制人”較早見於《漢書・項籍傳》：“先發制人，后發制於人。”但這種思想的形成則更早，如西周佚兵書《軍志》里就有“先人有奪人之心”的說法。在以後的兵書中也有很多先發制人的論述，如《百戰奇法・先戰》：“凡與戰，若敵人初來，陣勢未定，行陣未整，先兵以急擊之，則勝。法曰：先人有奪人之心。”先發制人作為一種戰略思想，歷來為軍事家所推崇。奉行進攻戰略的國家，均是採用先發制人的手段，如第二次世界大戰中德、意、日等國發動的侵略戰爭。戰後，美國入侵格瑞那達、巴拿馬，以及空襲利比亞，也採取了一系列先發制人的攻擊行動。911事件后，美國認為國家安全受到威脅，公開提出了先發制人戰略。俄羅斯在遭受一系列恐怖襲擊后，也強調戰略上要先發制人。中國人民解放軍以積極防禦為根本指導思想，在總體戰略上堅持后發制人，即不先打第一槍，不主動挑起戰爭，但是一旦對方首先發動進攻，則無論在戰略行動上或是戰役戰鬥行動上，只要條件具備，就力爭以先發制人取勝。如解放戰爭初期，中國人民解放軍某部偵知國民黨軍15個旅約12萬兵力將向蘇中解放區發動進攻，為爭取主動，破壞對方作戰計劃，集中了19個團約3萬餘人，先敵向宣（家堡）泰（縣）地區守軍發動進攻，爾後又分別在如（皋）南、海安、李堡、黃橋及邵伯等地區進行了連續7次作戰，取得了殲敵5萬餘人的戰績。在現代條件下，人民解放軍強調在總體防禦的態勢下要堅持戰役戰鬥上的進攻作戰，條件許可時也要在戰略上把握先機，重視戰略進攻，儘可能地把戰爭推到本國領土之外，最大限度地避免本國領土遭受戰爭破壞。先發制人的目的在於先機制敵，充分發揮進攻的突然性和主動性。要求正確判斷情況，實行周密、隱蔽和迅速的作戰準備；進行巧妙的偽裝和佯動，乘敵疲憊或失於戒備，在其意想不到的時間和地點突然發動進攻；採用新武器、新戰法，初戰告捷后，要注意鞏固和擴大戰果。把握稍縱即逝的戰機，對於先發制人、爭取主動具有特別重要的意義。對於裝備上處於相對弱勢的軍隊，在敵方實施火力打擊和主要突擊前，或在敵方尚處於兵力投送和力量集結階段就抓住戰機，採取各種有效的打擊手段，先機破壞其進攻準備和作戰體系，從總體上迅速削弱敵方的優勢和進攻能力，是以弱制強的有效戰法。