丁瓚

丁瓚主張：人的心理活動是發展到人的心理水平的、具有特殊新質的高級神經活動。這也就是心理學的研究對象；心理學的科學性質問題的正確解決決定於對心理學對象問題的正確認識。作為研究人的具有新質的高級神經活動的心理學既具有自然科學的性質，也具有社會科學的性質。

丁瓚是中國現代 醫學心理學的倡導者。他堅持以辯證唯物論指導心理學的研究。他認為心理學是兼有自然科學和社會科學性質的一門學科，強調人有自然實質，也有其社會實質，二者是辯證統一的關係。他重視醫學心理學人才的選拔與培養，主張用自然科學和社會科學的全面基礎訓練來提高青年科技人員的專業水平。他強調人的主觀能動性，重視心理因素在健康和疾病中的作用。

丁瓚教授是中國著名的心理學家。他領導籌建了中國科學院心理研究所。從勘尋所址，到組建人員的每項活動中都寄託了他發展中國心理科學的夙願。丁瓚教授從事科研組織管理的領導工作，可以追溯到建國初期籌組中國科學院的創業階段。丁瓚教授任中國科學院黨組副書記、世界科協中國理事、中華全國自然科學專門學會副秘書長等職。在周總理的關懷下，他與郭沫若等同志共同為創建中國科學院作出了貢獻。在籌備中華全國自然科學工作者代表大會暨成立中華全國自然科學專門學會聯合會的工作中，在執行黨的知識分子政策和團結廣大中國科學家的工作中，在加強中國科學界廣大科學工作者的團結和國內外學術交流等工作中，都付出了不少心血，做出了積極的貢獻；丁瓚授曾任中蘇友協副秘書長兼對外聯絡部部長、中國人民保衛世界和平大會副秘書長等職，為世界和平運動付出了自己的心血。

丁瓚教授是中國醫學心理學的創始人之一，是中國心理衛生協會發起人之一。1948年在倫敦召開的世界心理衛生大會上，他是唯一的一位中國學者。他對發展中國醫學心理學和宣傳心理學的應用價值起過推動作用。為了普及醫學心理學的知識和宣揚心理科學的作用，丁瓚教授從三十年代後期起，經常主持定期、不定期的心理衛生講座，編纂心理衛生讀物，在報紙、雜誌上發表文章。他的文章文筆流暢，旁徵博引，使人讀之愛不釋手；他的講演一氣呵成，推理嚴密，內容精博，使人聽之屏氣凝神。1964年，他在病中還堅持了《心理科學通訊》的創辦工作。

在丁瓚教授的學術生涯中，有兩個突出的特點值得人們學習。一是密切聯繫中國的實際情況開展醫學心理學的工作。‘在早年就讀於南京中央大學心理系時，丁瓚教授就接受了心 理實驗室的嚴格訓練；畢業后，在北京協和醫學院，開展了精神病的心理治療與研究，並講授心理治療學。他曾在北京的一些工廠、學校、居民區進行了大量的心理衛生調查；諮詢和門診工作，還與內科、兒科、婦產科及外科等醫師合作，進行心理因素與各種疾病的發病、治療、預后的關係等專題研究。正是在這種實踐的基礎上，他一再呼籲“要集中注意於中國社會成千成萬懷著心理苦難的同胞”；建議“用國內的個案材料來擴大心理衛生的宣傳”；強調“與國內醫學界心理學界和社會學界取得密切聯繫作集體研究，以期穩定中國心理衛生工作的學術基礎”。早在四十年代，他就多次提出“應有迎頭趕上的勇氣”，把中國心理衛生工作提高到先進水平。

1944年，丁瓚教授創辦並主持了中國策一個心理衛生實驗室，該實驗室附設自己的實驗區、諮詢處和門診部，比較系統而有計劃地開展了醫學心理學的科研、醫療、教學和科普宣傳等工作。丁瓚教授較早地開展了青年心理學、兒童發展、兒童習慣養成和行為問題的研究，在四十年代就提出要注意對兒童進行正確的性衛生的教育。他所著的《青年心理修養》和《心理衛生論叢》二書，當時在社會上和學術界曾產生過較大約影響；他在《西風》雜誌上發表的許多文章，為廣大讀者爭相閱讀。二是較早地用辯證唯物論的觀點來研究心理學和評介國外學術界的情況。丁瓚教授早年把歐美許多精神病學家和；6理學家的工作向國內學術界代介紹他與人合譯了《青年心理學》一書，在青年讀者中曾產生一定影響；在當時的歷史條件下他對蘇聯心理學家，如魯利亞及維果斯基等人的工作也作了相應的介紹。丁瓚教授早年曾向國內學術界詳細地介紹過弗洛依德學說，不過在當時他就指出弗洛依德學說的局限性在於“過分強調了生物性的本能，忽視了文化環境對人類行為的規範作用。”丁瓚教授在《怎樣開始心理衛生工作 》一文中曾提出：“在研究人類心理現象時，一面是有著主動積極的人類認識作用，’一面還存在著作為人類認識作用對象的社會環境。人類心理現象中的認識作用，固然不是單純的被動的環境反映，但更不是超現實而孤立的作用著的機能。無論是在常態或是病態的心理現象了解之中，不能忽略這主觀與客觀兩方面的任何一端。”從這一基本觀點出發，丁瓚教授對醫學心理學一系列理論問題諸如醫學心理學的對象、方法、目標和研究手段都提出了系統而明確的觀點。這些觀點是符合辯證g臣物主義基本原理的，在當時的歷史條件下是難能可貴的，在今天也不失其指導的意義。中華人民共和國成立以後，他多次提出要以辯證唯物論作為心理學的指導思想，強調心理學要為社會主義建設服務，為中國心理學的發展做出了寶貴的貢獻。丁瓚教授重視科學人材的選拔和培養，對青年科學工作者循循善誘、熱情指導。1959年他在《論心理科學對象及科學性質》一文的結尾中曾提出，“在培養青年心理學工作者時，自然科學和社會科學的基礎訓練都是要全面的，不能有所偏廢。因為青年心理學工作者是心理學的未來，心理學又正處在一個蓬勃發展的時期，·不應該在他們的基礎訓練上有任何偏廢，使他訂3將來比現在更有可能於全面看心理問題時在基礎知識上而感到困難；這是今天應該特別重視的。已經因為自己過去所受基礎訓練上有所偏廢，而造成今天在心理科學性質的認識上的分歧。決不能再貽誤後代了”。

丁瓚，1927年加入中國共產黨，1935年畢業於中央大學心理系。1938年協和醫學院腦系科研究生畢業。1947年至1948年為美國芝加哥大學心理學研究生。曾任協和醫學院助教、中央衛生實驗院心理衛生室主任。建國后，歷任中蘇友協副秘書長兼對外聯絡部部長、世界科協理事、中國人民保衛世界和平大會副秘書長、中國科學院黨組副書記、中科院心理研究所副所長、中華全國自然科學專門學會聯合會副秘書長。是建國初期中國科學院主要負責人之一，為中科院的建立與發展作出了重要貢獻。中國醫學心理學開拓者之一。著有《心理衛生論叢》、《青年心理修養》等。

丁瓚的著述較多。專著主要有：《心理衛生論叢》(1945)、《青年心理修養》(丙寅出版社，1946)；譯享有：F01wer。D．Brooks《青年期心理學》(與丁祖萌，商鄉印書館，1937初版，1948再版)。此外還有醫學心理學論文。