新民市實驗小學

學校佔地1.2萬平方米，建築面積5621平方米。擁有兩棟教學樓，一棟藝術樓。學校設施齊全，多媒體教室、多功能實驗室、微機室、會議室、美術、音樂專用教室，一應俱全。圖書館藏書43000餘冊，報刊60多種，並分別設有師生閱覽室，屬瀋陽市一級圖書館。兩個微機室共有微機90餘台，教學設備先進，為學生營造了一個優美、舒適、健康的學習環境。

學校有教學班30個，學生1490 人，教職工92 人，其中高級教師69人，瀋陽市學科帶頭人2人，骨幹教師7人，省優秀課教師5人，瀋陽市優秀課教師26人，新民市優秀課教師36人。教師學歷達標率100%，大專以上學歷者占教師總數的96%，本科學歷者（包括在讀）占教師總數的38%。高素質的教職工隊伍為高質量的教育教學創設了重要條件。

幾年來，我們始終按照“以德治校，育人為本，創新實踐，全面發展”的工作思路，堅持“面向全體，因材施教，教育為本，質量至上”的原則及“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學理念，開展了豐富多彩的教育教學活動，學校的各項工作水平有了較大的提高。

學校從確立學生遠大志向、行為習慣、養成教育入手，以面向全體學生為出發點，以課堂教學為主渠道，把工作著力點放在全員參與、全程管理上。學校以教學為中心，領導幹部帶頭學習，更新教學理念。積極探索，改進和改革教師教學方法。堅持以“學生為本”的理念，構建新的教學模式和學習方式，培養學生觀察、質疑、自主、合作、探究、創新能力，形成民主和諧的師生關係。

學校的中心工作是教學。幾年來，實驗小學在進一步探索和完善新課標下的各學科課堂教學模式的基礎上，採取積極措施，強化教學研究，改革教學方法，構建和實施了課堂素質教育教學模式，由原來的教師“本位”，教學“本體”，教法“本身”，實現創造性的使用教材，使課堂教學真正成為提高教學質量的有效載體，充分發揮了課堂教學主渠道的作用，切實培養了學生的創新精神和實踐能力。

全面提高領導和教師的業務素質。強化領導幹部業務能力水平的提高。首先，領導幹部上“示範課”“樣板說課”，以體現幹部的示範帶頭作用。堅持深入教學第一線，親自指導教學，同時還兼任部分學科的課程。積極主動參加不同層次、不同學科的教研活動，做教師的示範者、指導者。三年來，校領導每學期聽評課平均達 95 節以上，有力地保證了課堂教學管理的質量。

豐富多彩的藝術活動。學校還根據學生的需求積極開設了體育、音樂、美術、書法、科技等活動課程，成立了大合唱、舞蹈、器樂、繪畫、書法、棋類、籃球、田徑、手工製作等 13 個活動小組。這些活動小組在教育局舉辦的各類競賽中均獲得了獎勵。生動活潑的活動課程，激發了學生潛質的發揮。作為課堂教學輔助手段的活動課教學，為學生特長的培養提供了一個廣闊的天地。

有勞動，就有收穫。幾年來，實驗小學辦學規模不斷壯大，教學設備逐步完善，學生素質全面提高，特色明顯、敢為人先，先後獲得了遼寧省精神文明先進單位、巾幗英雄建功崗、大課間活動先進單位、少先隊紅旗大隊；瀋陽市教育教學改革示範校、先進學術團體、辦學先進單位、綜合治理先進單位、花園式標兵單位、校務公開先進單位、綠色學校；新民市教學質量AA級學校等榮譽稱號。學生在國家、省、市、縣級舉辦的各類競賽中，獲獎的有200人（近三年來），占學生總數的13.5%。

新民市實驗小學在探索中前進，力求把學校辦成教師工作和自身發展的理想場所，把學校辦成學生學習和個性發展的快樂天地而不斷地務實、求進、開拓、進取。