微機原理及介面技術

微機和介面是現代檢測和控制系統中的“大腦”和“神經”。本書緊緊抓住“計算機是核心，介面是關鍵”這一特點，按照“數字計算方法—微機組成和工作原理—軟體設計—介面體系—系統開發”的步驟組織教材，利用豐富實例，深入淺出地講解相關內容。本書內容編寫兼顧高校教學課時要求，重在加強學生工程背景，培養學生的創新能力和工程實踐能力，盡量減少理論推導和原理性論述，通過實例引導讀者對內容的理解並提高其主動創新能力。通過本書的學習，讀者可建立微機測控系統整體架構，掌握微機在測控領域的基礎理論和專門知識。為幫助讀者理解掌握各章內容，書中有針對性地設有一定量的習題。讀者對象：本書可作為高等院校和職業技術學院自動化、測控技術與儀器、儀器儀錶及機電一體化等相關專業的教材和教學參考書，並可供相關工程技術人員自學和參考。

隨著大規模集成電路的發展，微型計算機在現代企業生產和日常生活中的應用越來越深入和廣泛，從工業生產的複雜系統到家庭的簡單勞動，從宏觀的航空航天儀器儀錶到微觀的生物醫學精密儀器，微機和介面技術的應用無處不在。人們逐步形成共識：“沒有微型計算機的儀器就不能稱為先進的儀器，沒有微型計算機的控制系統就不能稱為現代控制系統。”

本書的編寫參閱了大量文獻，並結合微型計算機技術的最新發展和教學實踐，系統闡述了微型計算機的數制和運算、系統結構及工作原理、軟體設計技術、介面體系，使讀者在掌握基本知識的基礎上，達到掌握開發和設計技能的目的。

微型計算機應用系統的特點是體積小、成本低、功能強和智能化，其相關課程一直是機電一體化、機械設計及製造、自動化、電氣工程及計算機應用等專業的主幹課程。本書系統闡述了微型計算機系統的分類和應用特點，介紹了傳統獨立CPU微型計算機系統原理與單片微型計算機原理的區別和聯繫，並以單片微型計算機作為教材的主體內容，以適應專業培養的需要。

本書的主要特點體現在以下幾個方面：

1. 理論性和實踐性兼顧，突出應用設計。本書系統地介紹了微型計算機理論體系和介面體系，並通過完整的設計開發實例，使讀者能快速掌握應用系統設計方法。

2. 實例豐富、典型。本書在內容組織上，系統硬體構成和軟體實現同步闡述，並通過實例實現軟體設計思想、程序實現流程與硬體性能的結合。

3. 突出培養主動創新能力。本書在內容編排上，盡量避免深奧的理論分析，闡述深入淺出，通俗易懂，重點培養讀者的創新思維能力和主動創新實踐能力。

4. 結合科研和教學實踐，提供最新、最方便的系統開發過程，學習內容可直接用於實驗和應用。

5. 針對章節核心內容都附有一定量的習題，有利於讀者儘快掌握相關內容。

全書共分9章：河南理工大學的張登攀老師編寫了第1章，李長有老師編寫了第9章，河南科技大學的王笑一老師編寫了第2章，新鄉學院的郭宏亮老師編寫了第3章，河南科技學院的孔曉紅老師編寫了第4章和第8章的8.2節，李曉敏老師編寫了第5章和第8章的8.1節，張素君老師編寫了第7章，中原工學院的張雪松老師編寫了第6章。

建議本書課堂教學學時為48學時，課堂學時小於48學時的學校，教學內容可自行刪減。

在本書編寫過程中，得到了河南理工大學教務處和河南科技學院教務處等單位的大力支持，同時也得到了河南理工大學董愛華教授、李泉溪教授及其他參與編寫本書的院校老師和領導的大力支持和關心，感謝所有給予本書以關心和幫助的朋友及所參閱文獻的作者。

儘管參與編寫的全體老師都盡心竭力，但缺點和錯誤在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

2011年1月