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曹長德

安慶師範學院教育學院院長

1962年生於安徽省懷寧縣,1978年考入懷寧師範學校,1981年7月分配到懷寧縣高河鎮工作,先後在永豐學校、查灣學校任教,當了四年多中、小學教師。1985年考入華東師範大學教育系,1989年7月獲得教育學學士學位,來到安慶師範學院從事教育理論課的教學和研究工作,並擔任過教學秘書、高教所副所長、教育系副主任等職。2003年獲得安徽大學文學碩士學位,現為安慶師範學院教育學院院長、教授。

主要研究課題


近五年主持完成或在研的主要課題
1、中學教育實踐與高師教育理論課的改革研究(省級教學研究課題,1999年立項,2002年結項);
2、評價的規範化、制度化研究(省教育廳社科項目編號2003jw173,2003年立項,2005年結項);
3、基礎教育課程改革培養研究型教師(全國教育科學“十五”規劃課題編號FGB030779,2003年立項,2006年結項,第二主持人);
4、研究性學習發展趨勢研究(安徽省教育科學“十五”規劃課題,2003立項,2007結項);
5、基於隱性課程背景下校園文化的創新研究(安徽省哲學社會科學規劃辦課題,2006立項);
6、教育評價的副作用研究(全國教育科學“十一五”規劃課題課題,批准號FAB070440,2007年立項);
7、教師資格認證制度與教師教育課程改革研究(省級教學研究項目。2007年立項)。

主要發表論文


近五年發表的主要論文
1、教師角色轉換與專業發展,《課程·教材·教法》,2006-06;
2、科舉制度興衰及其對高考改革的啟示,《中國教育學刊》2005-8;
3、高等教育評價的導向功能及其實現,《中國高教研究》2002-2;
4、論學科的有限綜合--以安師範學院為例,《中國高教研究》2004-11;
5、從教學相長到教學研三位一體,《中國成人教育》,2006-1;
6、論主動學習的條件 教學與管理,2006-4;
7、研究型教師芻議,安慶師範學院學報(社科版)2004-8;
8、試論教師對教學活動的管理能力 安慶師範學院學報(社科版)2005-10;

所獲榮譽


1、2001年、2005年作為第一責任人兩次獲得安徽省省級教學成果三等獎。
2、2007年被評為安徽省模範教師。
3、2005年入選安徽省高等學校學科帶頭人培養對象;
4、2007年主持的“教育學”被評為安徽省級省級精品課程

主講課程


自1989年到安慶師範學院工作以來,一直堅守教學崗位,先後擔任過《教育學》、《心理學》、《班級管理學》、《研究性學習的理論與實踐》等課程的教學。