中國民族史和中華共同文化

過幾千年的人口遷移和族際通婚，中華各族之間已經是“你中有我、我中有你”。研究當今中國族群問題，我們不能忽視幾千年來各族共享的許多文化傳統。在中國這片土地上生長繁衍的各群體，不僅在政治、經濟、文化、習俗各方面彼此滲透並最終形成一個政治共同體，同時也在發揚各自特性的過程中彼此促進，這是中國作為統一多族群大國延續幾千年的主要原因。我們要堅持用“中華民族多元一體”的基本思路來理解中國民族關係的歷史、現狀和今後的發展前景，各族群成員之間平等的生存權、文化權、發展權等，唯有在現代公民國家充分公民權利的框架中才能得到切實保障。只有這樣，我們才能緊密團結全國各族人民共同建設一個和諧社會，在相互認同、共同繁榮的基礎上實現中華民族在新世紀的偉大復興。

馬戎，北京大學社會學系、社會學人類學所教授。1968～1973年在內蒙古東烏旗插隊，1973～1976年在內蒙古農牧學院農機系學習，1979～1982年為中國社會科學院研究生院研究生。1984年、1987年獲美國布朗大學社會學碩士、博士學位。1987年到北京大學任教。1990～1991年為美國哈佛大學費正清研究中心博士后。1997年、2000年和2006年先後為日本國立民族學博物館客座研究員、美國加州大學洛杉磯分校和美國杜克大學客座教授。同時受聘為國家行政學院、武漢大學、南開大學、中央民族大學、寧夏大學、新疆大學等十幾所大學的客座或兼職教授。

主要研究方向：民族問題、教育問題、人口遷移與城市化問題、貧困問題等。出版的學術著作有《西藏的人口與社會》（1996，同心出版社）、《民族與社會發展》（2001，民族出版社）、《社會學的應用研究》（2002，華夏出版社）、《民族社會學》（2004，北大出版社）、《民族社會學導論》（2006，北大出版社）、Ethnic Relations in China（2008，中國藏學出版社），Population and Society in Contemporary Tibet（2011，香港大學出版社）等。

前言

讀王桐齡《中國民族史》

中國傳統“族群觀”與先秦文獻“族”字使用淺析

“中華民族”的凝聚核心與“中華民族”的共同歷史

民國時期的少數民族精英：理解中國從“天下帝國”到“民族國家”進程的鑰匙

如何認識“民族”和“中華民族”——回顧1939年關於“中華民族是一個”的討論

在革命背景下俄國和中國的“民族構建”路徑

中國的民族問題與20世紀50年代的“民族識別”

現代國家觀念的出現和國家形態的演進

中華民族的共同文化與“黃帝崇拜”的族群狹隘性

如何思考21世紀中國的文化發展戰略

加緊創建中華民族共同文化，應對21世紀面臨的嚴峻挑戰

中國“族群”概念的探討

試論語言社會學在社會變遷和族群關係研究中的應用

從社會學的視角來思考雙語教育

少數族群的現代化發展與雙語教育

實事求是、與時俱進，推動西藏社會發展研究

關於中國民族問題的進一步討論

附錄

社會資本與少數民族發展——林南、馬戎對談

全球化、本土性與當代西方民族主義理論——北京大學馬戎教授訪談

學者的愛國情懷

關心少數族群企業家的成長——介紹德國學者托馬斯·海貝勒教授的新書《涼山彝族企業家》