積木寶貝

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1. 多維度科學評價，讀懂孩子

Understand your child with scientific multi-dimensional assessments

2. 平衡發展體能、智能、心理能力

Develop your child’s physical, intellectual, and social emotional abilities with balance

3. 拓展心理能量，0—6歲最關鍵

Promote your child’s psychological strengths with a golden period of 0-6 years old

4. 遊戲中探索，鼓勵孩子自我建構

Encourage your child developing the self-construction within games

5. 父母捲入，和孩子一起成長

Involve in the progress of your child’s growth; grow up together with him/her

6、多感官刺激，認知世界

Provide your child multi-senses stimuli to help him/her understand this fascinating world

1、權威專家團隊技術支撐Technological support provided by an authoritative specialist team

課程體系由中國科學院、中央教科研究所、北京大學、ITLA（國際玩具圖書館協會）

共同研發，保證課程的科學性。

The class system of GymAngel has been co-developed by the Chinese Academy of Sciences, All of the class activities have scientific base.

2、ITLA唯一授權的國際頂級教具Best international teaching aids from ITLA

積木寶貝引入了ITLA授權的國際頂級教具，會員可以擁有世界上最先進的玩具，接觸到世界上最先進和安全的進口軟包裝設備。

GymAngel use the best ITLA-designed equipments for teaching. Babies and children in GymAngel study with the world-top early childhood education instruments.

3、多通道體驗式教學環境Teaching through experiencing

致力於為寶寶打造視覺、觸覺、聽覺多通道體驗式的教學環境，建造最環保的學習環境，最先進的遊戲環境和最豐富的人文環境，以及雙母語的語言環境。

To know something deeply you must experience it with all senses – this explains why everything goes into babies’ mouth as they try to make sense of the world! GymAngel use a luxuriant human environment, bilingual teaching in Chinese and English, and a range of games and activities that stimulate all the senses – sight, hearing, smell, touch and taste – to let babies have a rich and complete experience as they grow and learn.

4、量化測評，針對性教學 Tailored teaching

積木寶貝實施針對性教學，將基於每個孩子的定期量化測評，得出個性化分析，結合寶寶個體情況，提供專業的個性化成長指導，在教學過程中，有針對性的實施。

Every baby is unique with different natural talents. GymAngel engages in fostering the development of your child’s strengths. Scientific qualitative assessments are employed in GymAngel to evaluate every child’s capacities, to understand his/her needs, and to design teaching activities accordingly.

5、滲透式心理教育Taping psychological development of the children

貝特色的ABC課程體系，明確包含了孩子心理發展指標，通過滲透式心理教學，幫助孩子儲備強大的心理能量。

GymAngel’s ABC (A-Gym, Baby Music, Creativity Arts) class system taps the progress of children’s psychological development. The classes encourage children to have a strong sense of self belief and self worth, therefore to empower them for achieving future dreams, goals and ambitions.

6、全方位父母教育Parenting Support and Advice

提倡父母積極捲入，對父母進行全方位的教育，定期開設父母培訓、測評分析和專家互動，為寶寶營造和諧的成長環境。

GymAngel strongly encourages parents’ involvement. Classes specially designed for parents are based on the knowledge from psychological research. In the parenting classes, you will learn how to understand your child’s needs through his/her behaviors, and how to direct your child’s development accordingly. To build a healthy grow-up environment for your child, join GymAngel’s parenting classes and communicate with early-childhood education experts!

以寶寶入學前的測量結果為基線，以體能訓練為主、智能與心理訓練兼顧，使用國際頂級教具，實施針對性的授課，通過大運動和精細動作等有目的的訓練，增強寶寶身體機能的適應性，讓寶寶獲得平衡、耐力、靈敏、柔韌、速度、力量等多方面的發展，幫助寶寶建立良好的自尊心、自信心、毅力、控制力。

Angel Gym&Level 1（6-8個月）動物體驗

階段主題：通過模仿可愛小動物的各類基本動作，在遊戲訓練中進行初期的綜合學習體驗

課程內容：此階段寶寶身體發育快，需要足夠的活動拓展空間。為此，本階段課程主要引導寶寶模仿毛毛蟲、小烏龜、小鴨子、小青蛙等各種小動物，進行基本動作的遊戲訓練，包括各種伸展與屈體動作，嬰幼兒瑜伽與撫觸，以及運動過程中尋找、分辨並藉助必要工具到達目的地等一系列綜合學習體驗。

培養目標：通過認識各軀體部位，增強寶寶自我認識；通過讓寶寶爬行高低、大小不同的軟包和器械，培養寶寶肌肉力量、協調性和靈活度，豐富寶寶感知覺的體驗；通過家長與寶寶的互動，增進親子情感，培養寶寶對外界的信任感；通過尋找既定目標的過程，培養寶寶的自控力、探索精神，從而增強寶寶的勇氣，建立寶寶的自信心。

Angel Gym&Level 2（9-11個月）玩具探索

階段主題：藉助各類玩具和專業教具，在蹣跚學步中進行外界的初步探索

課程內容：進入階段二的寶寶能嘗試站立和行走。本階段課程以積木寶貝獨有的由ITLA唯一授權的國際頂級教具（各式硬質球、軟包及體操器材等）為載體，讓寶寶鍛煉仰躺、爬、坐、扶物站立等大動作，抓、拿、捏等精細動作以及各種組合動作。

培養目標：通過各種輔助教具，鼓勵寶寶的好奇心，增進寶寶的手眼協調和肢體協調能力；幫助寶寶建立起重要的活動技能，訓練初步的行走技巧；強化與外界的互動，培養注意力，塑造安全感、信任感、控制感等優良心理品質。

Angel Gym&Level 3（12-17個月）韻律互動

階段主題：以歌謠和遊戲為載體，在韻律中嘗試與外界建立互動關係

課程內容：處於第三階段的寶寶行走能力進展迅速，平衡能力、空間意識、用手能力、語言能力均進入黃金期。因此，具體課程以經典的中英文歌曲為主線，以趣味遊戲的方式，將寶寶置身於一個多維度空間，訓練寶寶抓、鑽、爬、行走、彈跳、平衡身體等動作和動作組合，並在遊戲中建立夥伴關係。

培養目標：通過中英文歌曲與互動遊戲相結合的浸入式環境，開發寶寶的視覺和聽覺能力；通過舞蹈環節和肢體練習，辨識人物特徵、訓練寶寶的次序性和方向感；通過互動交流的遊戲活動，加強寶寶的語言和社交能力、空間感知；培養寶寶情緒調節與控制能力。

Angel Gym&Level 4（18-23個月）概念認知

階段主題：把尺寸不一的專業教具作為概念載體，在規則遊戲中進行初級的概念認知

課程內容：此階段的寶寶，有目的的扔、踢、跑等能力有所提高，好奇心和探索精神明顯增強。為此，課程引入平衡木、斜坡軟包以及大量尺寸不一的立體軟包和器械，一方面訓練寶寶上下攀爬、懸吊、跳躍、平衡行走等力量和技巧，另一方面增加初級的認知、邏輯概念辨認等內容。

培養目標：通過運動遊戲中的大小、上下、左右等規則系統引入，訓練寶寶對基礎概念的認知，培養寶寶初步的規則意識和邏輯思維；通過遊戲互動與配合，培養寶寶解決問題的能力，並建立寶寶競爭與合作意識。

Angel Gym&Level 5（24-29個月）交通想象

階段主題：將專業教具組合假定為日常交通工具，在無實物聯想遊戲中拓展想象力

課程內容：本階段的寶寶，大動作得到了較為全面的發展，大動作熟練度、精細動作及操作技巧的培養成為此階段重點。此階段課程，從器械運動轉換為寶寶的自身運動，以自行車、汽車、火車等常見交通工具為載體，進行探險、體操、角色扮演等活動，讓寶寶置身於唱歌、跳舞、軟包遊戲、器械操作等豐富多彩的遊戲氛圍中。

培養目標：通過無實物的聯想遊戲，建立了寶寶的符號聯想能力；通過模仿和角色扮演，培養寶寶觀察力和事物的認識能力；通過具有一定難度的挑戰性運動項目，培養寶寶的獨立性和自主探索精神，幫助寶寶培養自我意識，建立良好的自信心和自尊心。

Angel Gym&Level 6（30-35個月）角色交往

階段主題：採取扮演動物的遊戲方式，在深化認知的過程中培養社會交往技能

課程內容：這個階段的寶寶非常渴望探索，希望參加各種探索活動。因此，本階段課程主要讓寶寶扮演動物角色，探索動物世界，了解各種動物的特點及其生活習性，模仿動物運動方式，並引導寶寶建立關愛動物的情感。同時，本階段開始，老師開始更多地鼓勵寶寶與老師、同伴交流，父母的課堂參與逐步減少。

培養目標：通過深入的探索式學習，增長寶寶對於動物世界的認知；通過更為複雜的模仿，完善寶寶體能，培養寶寶的創造力；通過強化師生互動和夥伴關係，藉助大量假裝遊戲，幫助寶寶樹立合作意識，逐步養成獨立自主的品格；通過正確引導，激發寶寶學會愛和分享，促進親社會行為發展。

Angel Gym&Level 7（36-47個月）場景邏輯

階段主題：結合日常生活小事件，在真實的故事情節發展中建立邏輯思維能力

課程內容：本階段起，寶寶開始獨立上課了！這是建立寶寶自尊、自信的關鍵時期。本階段課程為寶寶提供了學習獨自面對壓力、迎接挑戰的機會，包括日常生活場景的各類角色扮演，如借閱圖書、商場購物、消防演習、獨自乘車、野外露營、公眾演講等。

培養目標：通過角色扮演，增加社會生活常識，提升生存技巧，同時激發想象力；通過滲透在角色扮演中的演講演示，發展自我意識和自我表達能力，建立膽量和自信心，培養秩序感；通過夥伴之間的人際交往，初步掌握社會技能，學會換位思考和分享，增強問題解決能力。

Angel Gym&Level 8（48-72個月）環遊創造

階段主題：圍繞各國文化與特色，在虛擬的環球旅行中充分開發創造力

課程內容：此階段寶寶基本運動的協調性、耐力和熟練程度均有較大提高，重點是要從體能和社交方面進一步完善各項技能，為之後參加團體運動做準備。具體課程以世界各國文化風情為載體，藉助豐富的教輔工具，帶著寶寶按文化主題的方式去環遊世界，比如到土耳其燒烤、去巴西踢足球、在美國跳西部牛仔舞等等。

培養目標：旅行中的複雜遊戲，幫助寶寶進一步完善和熟練掌握大動作能力，為寶寶之後參加團體運動做準備；在環球旅行中，激發寶寶的想象力，為寶寶建立過去、現在和未來的時間概念，培養寶寶的想象力和創造力，引導寶寶學習傾聽、服從指令、團隊合作，樹立寶寶的團隊合作意識和集體精神。豐富寶寶的多種體驗。

Baby Music課共計三個學階，適合1-6歲寶寶，以訓練心理能力為主，兼顧體能和智能發展。採用適合寶寶身心發展的、全球最流行的各種音樂風格的歌曲，讓寶寶從小接觸生活化的音樂，每一節音樂課程都是一段發現和冒險的旅程。課程通過遊戲的方式進行，培養寶寶的自我意識，幫助寶寶建立良好的安全感、信任感和控制感。

Artistic Exploring&Level 2（25-36個月）藝術融合

階段主題：通過音樂感知、自主的樂器探索、舞蹈動作嘗試等，讓寶寶融入在豐富的藝術氛圍

課程內容：此階段寶寶逐漸能夠完成較有難度的動作及技巧，為此，家長角色減弱，課程設置突出寶寶的主動性，要讓寶寶隨著音樂真正動起來。課程以大調、小調、音階、速度變化、音樂劇等音樂形式和內容為媒介，讓寶寶真正在音樂中隨心而動，進行充分的自我表達。

培養目標：通過讓舞蹈、拍打節奏、敲打樂器，鍛煉肢體平衡能力、手指靈活性及手眼協調性，發展寶寶行走和跑跳能力；通過讓寶寶拍打和感知不同風格的音樂，培養寶寶識別能力；通過讓寶寶敲打樂器、舞蹈，培養寶寶自我控制能力。

Artistic Exploring&Level 3（37-60個月）藝術基礎

階段主題：通過對基本樂理、樂器、歌舞的理解和學習，為寶寶的成長植入基礎的藝術基因

課程內容：此階段寶寶獨立性逐漸增強，此時家長角色淡出，寶寶要獨立上課了。此階段課程仍以樂理和中西方各類音樂類型為媒介，互動遊戲、角色扮演、歌唱與舞蹈的環節增多，在實踐中引導寶寶學會理解音樂中的規則，並去區分、辨別音樂中的不同元素。

培養目標：通過讓寶寶演奏樂器、舞蹈各種動作、表演歌劇，鍛煉四肢協調能力及手眼腳協調性，發展寶寶肢體運動能力；通過讓寶寶演奏樂器和表演歌劇，培養寶寶記憶力、想象力和創造力，發展寶寶思維能力；通過讓寶寶舞蹈、表演和演奏，培養寶寶情緒表達、調節和控制能力。

Creativity Arts課是國內表現手段最為豐富的創意課程，適合2-6歲寶寶，共分為探索、想象、創造三大階段，以培養寶寶智能為主、體能與心理兼顧。藉助遊戲的方式，以音樂為媒介，以藝術為手段，通過製造豐富的感官體驗環境，讓寶寶在“玩中學”和“做中學”，全面激發寶寶的創新精神和自我表達能力。

Creativity Arts&Level 1認知

階段主題一：自然元素

課程內容：寶寶們對水、沙子、泥巴、動植物等有一種與生俱來的親近感，結合寶寶的天性，在喧囂的都市，給寶寶一次親近、認識大自然的機會。以水、沙子、泥巴、草木、動物、建築物、季節等為主題，讓寶寶初步感知所生活的這個世界，並將大自然的素材作為創作工具，比如以沙子作畫，拿泥巴來雕塑等，將自己眼中的大自然以自己的方式再現出來。

培養目標：通過利用自然素材進行簡單的製作和繪畫，鍛煉寶寶手臂力量、手指靈活性及手眼協調性，培養寶寶感知覺和觀察力，激發寶寶自主探索的興趣。

階段主題二：平面與空間

課程內容：從美麗的星空到廣袤的大地，幫助寶寶拓展視角，更深入地去探索所處的世界。如星星眨眼、飛機和宇宙飛船升空等發生在天上的奧妙現象，如海洋航行、螞蟻搬家、老鼠打洞等發生在地上的神奇事情，並利用創作工具將其探索的收穫表現出來。

培養目標：通過平面繪畫和立體製作，鍛煉寶寶手指靈活性及首演協調性和手腕力量；通過平面與空間的對比，讓寶寶認知兩者，拓展寶寶的視野，並進一步培養寶寶的探索意識。

階段主題三：日常生活

課程內容：圍繞衣、食、住、行，將寶寶的視線，從大自然拉回到自身，進一步拓展寶寶對於生活的觀察深度。課程主題從家裡的摸樣、色彩，延伸到出門常見的交通工具，從自己的生日，擴展到自己和他人的聯繫。

培養目標：通過手工製作與繪畫身邊事物，培養寶寶自我意識，同時引導寶寶認識到外界事物的差異性，發展寶寶的觀察力與想象力。

Creativity Arts&Level 2 想象

階段主題一：情景扮演

課程內容：本課程為積木寶貝獨有的故事課程，配合專門研製的教輔工具，帶著寶寶通過歌曲、舞蹈、角色扮演、情景表演以及其他富於想象的活動，來進行故事情景的再現。

培養目標：通過歌曲舞蹈等藝術形式，幫助寶寶進行藝術想象和情感體驗，一方面充分拓展寶寶的想象力和自我表達能力，同時在角色扮演過程中進行團隊合作，了解責任和義務，學會基礎的溝通方式，懂得關愛和分享。

階段主題二：故事再現

課程內容：結合積木寶寶的情景故事系列，幫助寶寶用繪畫、塗鴉、雕塑、素描、浮刻、印花、紡織等專業的藝術手法和技能，通過手指畫、創意畫、色彩畫、水墨畫、工藝畫等豐富多彩的繪畫內容，將故事角色人物展示出來，並嘗試在原有故事基礎上進行設計創造。

培養目標：通過多形式多角度的藝術創作，充分開拓寶寶的想象力和創造性思維能力，鼓勵寶寶的探索精神和自我表達能力，在對外界全方位認知的基礎上，提高寶寶的自信心和情緒表達能力。

Creativity Arts &Level 3 創造

階段主題一：科學世界

課程內容：幫助寶寶科學地認識這個世界，大到太陽星系，小到人體骨骼，抽象到物質的不同形態和轉化方式，具體到生活中各種常見物體成因等。在此基礎上，引導寶寶利用豐富手工素材，與小夥伴合作，一起進行創造，包括親手DIY星球模型、美食、小動物、小日用品等。

培養目標：通過設計與製作各種科學機械模型，讓寶寶了解科學機械原理，在實踐中培養寶寶的創造力；通過設計過程中面對問題、解決問題、與人溝通以及設計結束后的當眾展示作品環節，培養寶寶獨立自信、善於思考、有效溝通與自我表達的能力。

階段主題二：藝術殿堂

課程內容：幫助寶寶用審美的眼光看待這個世界，從古代世界文明，到現代世界風情，從世界人文遺產，到現代化時尚建築、美食、服飾、繪畫等藝術，讓寶寶徜徉於藝術殿堂，並能親自去體驗和親手製作具有異域風情的手工飾物、服飾等。

培養目標：通過體驗各國風土人情，為寶寶提供一個更寬闊的視野，給予寶寶古典與現代融合的人文藝術氣息的熏陶，幫助寶寶初步建立更高一層次的對於“真、善、美”的認知，進一步提升寶寶探索未知世界的熱情、對外界的想象力，激發寶寶的創作慾望。

《積木寶貝向前沖》是國內一檔著名的大型嬰幼兒運動闖關電視節目，由積木寶貝國際早教與山西廣播電視台少兒頻道聯合製作，中國科學院心理研究所和中國心理學會進行學術指導。該欄目通過健康、科學、快樂的節目內容，以嬰幼兒運動沖關結合自我展示的形式，在“愛、玩、樂、贏”的原則下由主持人引領孩子完成。欄目旨在激發幼兒潛能，全面支持父母掌握培養孩子成才的秘訣，讓孩子在快樂中提高交往能力，在遊戲中品嘗成功喜悅。

欄目在向廣大電視觀眾提供豐富多彩的視聽內容的同時，傳播嬰幼兒的科學教育方法，引領廣大嬰幼兒健康成長。

欄目每周六、日的早10點50和晚18點50播出，每期30分鐘，一周共播4次。

另外積木寶貝策劃的《積木寶貝闖世界》已在全國50家電視台和愛奇藝台網聯動播出，希望通過益智類遊戲傳遞先進科學的早教知識，通過行業類權威專家點評指導傳播教養方式。《》讓中國各地的父母能通過電視，讀懂孩子、分享孩子成長好時光！

形態定位：寓教於樂，突出互動、探索和寶寶秀的演播室欄目。

受眾定位：針對0-6歲嬰幼兒以及家長共同觀看。

內容定位：益智類遊戲，情景式體驗。

風格定位：奇幻、時尚、快樂。

欄目時長：30分鐘。

欄目播出周期：周播，全年52期。

2013年10月17日，由中國心理學會科普委員會主辦，中國關心下一代工作委員會父母在線教育工程、愛奇藝等協辦，積木寶貝國際早教承辦的“科學早教發展高峰論壇暨積木寶貝闖世界欄目開播儀式”在北京中國科學院心理研究所隆重舉行。來自權威科研單位的專業人士、全國各地的行業精英及二十餘家媒體齊聚一堂，共度了此次早教業內規模宏大的盛會。

早期教育當下是個炙手可熱的詞。行業呈現異常繁榮的面貌，但繁榮之下，也有許多亟待解決的問題。中國的早期教育事業發展到了什麼地步？科學早教又到底有著怎麼樣的內涵？早教市場發展前景到底如何？此次高峰論壇就這些早期教育的核心問題展開了深入探討。同時，旨在普及科學早教知識的電視欄目《積木寶貝闖世界》開播儀式也緊扣主題，同期舉行。

中國關心下一代工作委員會副秘書長張侃在會上指出：國家的核心競爭力在科技，科技的核心競爭力在人才，人才的競爭則在6歲之前。張侃特彆強調：面對每年1600萬的新生兒，更加科學、規範的早期教育成為必然且亟需的趨勢。而科學早教的實踐、推廣和落地，是一件任務艱巨但特別美好的事業，它需要來自政府、科研單位、媒體以及企業各方的共同努力。

中國心理學會執行副秘書長梅建則進一步闡述了早期教育的政策環境和科學早教的科研進展。在政府出台了系列措施，鼓勵私人企業的資金投入和督促行業的規範和自律的同時，科研單位也在努力承擔科研單位的學術責任，為中國早期教育提供規範和標準，並在民間機構中設立早教試驗基地。積木寶貝國際早教早在2012年初即成為國內第一家早教試驗基地，踐行科學早教理念，以幫助年輕的中國父母讀懂孩子，真正從容地享受到美好的親子時光。

中國心理學會心理學普及工作委員會主任高文斌深入淺出講解了三維平衡的科學早教理念內涵，指出早期教育必須要回歸根本，尊重孩子“體能、智能和心理能力”的全面平衡發展。中國心理學會心理學普及工作委員會委員、積木寶貝國際早教首席教育官羅靜博士則作為中國早教行業的代表品牌，介紹了在早教中心實踐過程中如何將科學早教理念落地，彙報了三維平衡在教學中的應用、四位一體的科學早教模式，展示了積木寶貝探索科學早教規範化、標準化的初步成果，獲得與會的高度評價。

顯然科研單位和一些早期教育行業內的企業，已經在政府的有效引導下，持續探索著科學早教的方向，並取得了初步成效。《積木寶貝闖世界》電視欄目就是科學早教大需求環境下的成果之一。2013年10月17日上午，由微視傳媒出品的國內首檔針對0-3歲親子家庭的科學早教電視節目《積木寶貝闖世界》，在科學早教發展高峰論壇上舉行盛大的開播儀式，主創人員來到活動現場，為節目的開播造勢。愛奇藝網站、《我和寶貝》雜誌、搖籃網、山西廣播電視台少兒頻道、中國婦女出版社等眾多媒體及合作夥伴到現場進行祝賀。據悉，節目將在50餘家電視台及愛奇藝等視頻網站實現台網聯動播出，有千萬0-6歲嬰幼兒家庭能觀看。

開播儀式上，愛奇藝的副總裁楊向華先生高度評價《積木寶貝闖世界》的製作水平，他稱自己是三個孩子的父親，他和他的孩子都愛這樣的寓教於樂的節目。父母能從片子中學習如何對孩子進行早期教育，孩子能從可愛的積木寶貝卡通形象上模仿各種早期發展行為和鍛煉能力。而楊向華副總裁稱愛奇藝是中國嬰幼兒家庭收看人數最多的平台，將這樣一檔非常適合親子共同觀看和學習的的科學早教視頻節目在愛奇藝的教育頻道網路首發，《積木寶貝闖世界》將吸引更多的適齡嬰幼兒家庭喜愛和追捧。

欄目製片人周莉芬表示：對國內早期教育市場進行的摸底顯示，包括本土和外來品牌，計20餘個早期教育品牌、近2000餘個民間早教機構向中國兒童提供早期教育服務，受益的中國兒童總數約100萬。但這相對全國8000萬學前兒童而言，還只是杯水車薪，需更多企業、媒體以及政府的共同努力。要做好這些適齡嬰幼兒的早期教育問題，目前有2種方式：一是上早教中心的課程；二是通過圖書、視頻節目收看科學早教的節目，接受教育。那麼，《積木寶貝闖世界》電視節目的開播，以及網台聯動的方式，將彌補有些家庭因為各種原因不能接受早期教育課程的遺憾，可以通過電視平台、網路平台、移動終端平台，甚至是圖書了解積木寶貝闖世界的科學早教內涵。

《積木寶貝闖世界》內含若干獨立版本，並實行網台聯動，同時在全國五十家電視台和愛奇藝等大型網站同步播出，並配套有相應的圖書、雜誌專欄等，順應媒體發展新趨勢，打造全媒體鏈，通過電視、視頻網站、雜誌、書籍等，向更多的家庭傳播免費、便捷的科學早教，尤其是三、四線城市、偏遠城市的家庭。

相信在科研院所、早教中心、製作機構、媒體平台等多方面的共同努力下，能讓中國近1億的嬰幼兒家庭接觸、接受科學早教理念和內容，中國的早期教育事業正在朝著更加科學、更加光明的方向前進。