黃際遇

黃際遇（1885-1945）漢族，字任初，號疇庵。1885年出生於澄海縣澄城鎮。黃程裔孫。著名數學家、教育家，擅長數學而又兼長文學、書法。14歲中秀才，17歲（1902年）留學日本，於東京高等師範學校數理科攻讀。1906年畢業回國，任天津工學堂教授。1910年參加京試，中格致科舉人。1914年以後轉任武昌師範大學教授。1920年由教育部派赴歐美考察，入美國芝加哥大學研究數學，1922年獲碩士學位。歸國后仍回武昌師大任教。1924年任河南中州大學教授；1926年應聘為廣州中山大學教授；1928年又北上任河南中山大學校長，一度還出任河南省教育廳長。1930年至於1936年，歷任青島大學教授兼理學院長、山東大學教授兼文理學院院長。1936年返粵，仍任教中山大學。1938年日寇攻佔廣州，他隨校輾轉播遷。1945年8月日寇投降，中大複員返穗，他與同事乘木船從北江南下，道經清遠峽時不幸於10月21日凌晨失足墜水身亡，終年61歲。

黃際遇是個學貫中西，兼長文理且於書法、楹聯、棋弈無不精通的博學之才，是了不起的學問家。他執教南北大學數十年，桃李滿天下，中山大學校長張雲、英士大學校長杜佐周、蘭州大學校長辛樹幟，都是他的弟子。他在日本留學時曾翻譯《幾何學》，此後又繼續引進西方數學，譯著有《續初等代數學》、《微積分》、《群底下之微分方程式》、《近世代數》等。除數理外，他曾在中大文學院開《歷代駢文》等課程，著有《班書學說》、《潮州八聲誤讀表》等書；他撰寫的人物傳略和碑銘曾為時人所傳誦。其現存的40多部日記，均用毛筆書寫，內容包括數學、文學、歷史、書信、對聯、詩文、棋譜、音韻、訓詁等多種研究心得。其主要論著還有《論一》、《定積分一定理》、《Guderman函數之研究》等。

1903年，黃際遇由廣東官派到日本留學。於光緒二十九年六月（1903年8月）到日本，入宏文學校普通科學習，畢業后，又於光緒三十二年三月（1906年4月）入東京高等師範學校理科，專攻數學，是日本著名數學家林鶴一博士的高足，也是我國最早以習數學為主科的少數留學生之一。宣統二年三月二十八日（1910年5月7日）頒發畢業證，證書號數1394，加編號數432。留日期間，他加入孫中山領導的中國同盟會，與陳衡恪（字師曾，1876—1923）、黃侃（字季剛，1886—1935）交住甚密，當時與黃侃一道向避居日本的章太炎（名炳麟，1869—1936）學習駢文、小學，興趣甚濃，晚年曾從事這方面的教學工作。

1910年，黃際遇從日本學成回國，受聘到天津高等工學堂任教。這一年他進京殿試，中格致科舉人。1911年辛亥革命成功后，隨之而來的文化革新、創辦新學急需具有現代科學知識的教師。為此，新成立的臨時政府教育部將全國劃為六大學區，每個大學區統一設國立高等師範學校一所，主要招收預科一年、本科三年學生，本科分設：國文、英語、史地、數理等部，專門培養新學師資。華中區的武昌高等師範學校（現武漢大學前身）於1913年成立，始招預科，第二年（1914年）開辦本科數理部、英語部。黃際遇於1915年 應聘任武昌高師教授，教數學、物理等課程，兼數理部主任，其間一度出任教務長。1918年冬，他被派往江浙一帶參觀考察理科教育，回校后，1919年春寫成長篇報告《武昌高等師範學校數理部進行實況及成績說明書》，受到上級主管部門好評。1920年12月受教育部委派，他到美國考察教育，同時到芝加哥大學進修，成為著名數學家L.E.Dickson（1874—1954）的學生，1922年獲該校科學碩士學位。在武昌高師師生的催促下，於當年10月仍然回校工作。1923年武昌高師改為武昌師範大學，原設的四部改分為八系，黃際遇任新成立的數學系主任。其間，1924年一度應湖南省教育廳之聘，擔任“湖南省會考主試官”，主試湖南全省中學生。

河南省的第一所大學——中州大學（現河南大學前身）1923年在開封市成立，中州大學校長張鴻烈是留美碩士、同盟會會員，與黃際遇熟悉，特邀他到該校主持數理系，兼校務主任。黃際遇1925年9月到中州大學。1926年奉系軍閥盤據開封，摧殘教育，致使中州大學無法上課，處於停頓狀態。此時，地處南國廣州，由孫中山親手創辦的國立廣東大學，1926年7月改名為台灣中山大學，原數學系擴大為數學天文系，積極籌建全國大學的第一座天文台，需要充實師資力量，邀請黃際遇回桑梓廣東，任中山大學理學院數學教授。

1926年冬，黃際遇由開封出發取道上海，乘船南下廣東，不料途中觸礁，海輪沉沒，繼遭海盜洗劫，他隨身攜帶的著作、衣物等全都蕩然無存，僅以身免。1927年3月，他出現在廣州中山大學給學生講課的講台上。

再說河南方面，1927年6月，北伐軍進駐開封，馮玉祥被任命為河南省主席，馮重整教育，將河南僅有的三所高等學校合併到中州大學所在地重建，取名國立開封中山大學（也稱國立第五中山大學，現河南大學），一再懇請黃際遇重返開封，到開封中山大學任職。他盛情難卻，於1928年第二學期再度到開封，任開封中山大學校務主任兼數學系教授。翌年即1930年5月被任命為該校校長，后又任河南省教育廳廳長。但他不願意從政，一再請辭離開，回學校任教。

1929年春，原在濟南的國立山東大學遷往青島重建，改名為國立青島大學，由蔡元培、楊振聲等組成籌備委員會。1930年5月楊振聲被任命為新成立的青島大學校長，楊振聲仿效蔡元培廣聘專家治校，黃際遇應聘於1930年9月到青島大學，任該校理學院院長兼數學系主任。1932年5月，楊因中央不解決學校經費，而辭職離校，校務會決定由黃際遇為校務會議臨時主席，處理一切校務。是年9月，國家行政院決定，將青島大學校名改回，仍稱國立山東大學，文學院、理學院合併為文理學院。黃際遇任合併后的文理學院院長，仍兼數學系主任，併當選為山東大學校聘委員會委員。

1936年初，山東軍閥韓復榘借故給山東大學製造經濟困難，校長被迫離校，提出辭職，黃際遇也在此時趁機離開。2月回到廣州，再次出任中山大學教授，分別給理學院、工學院、文學院三院學生授課。

1937年“七七事變”后，日本大舉進攻，侵略中國，1938年10月，廣州失守淪陷，黃際遇移居香港避難，中山大學西遷至滇南瀓江。

1940年9月，中山大學由澄江遷往粵北坪石，再次請黃際遇回中山大學任教，擔任數學天文系主任兼校長室秘書，同時還為中文系高年級學生講授駢文等課。1945年抗日戰爭勝利后，分散各地辦學的中山大學師生，陸續返回廣州校址。10月21日黃際遇一行80餘人，賃大木船一艘從粵北的北江乘船返校途中，“上午8時許，船行至白廟，將抵清遠城。先生因出船舷解手，失足墜於江中”。同船的中山大學教務長鄧植儀警覺，“懸鉅金急營救，四子家樞隨侍，亦倉皇下水救，卒以謬俗不救已溺，增援力薄，遂罹難。”終年60歲。

黃際遇是我國最早留學日本主攻數學的極少幾位學者，后又獲得美國芝加哥大學數學專業的科學碩士，本人勤學苦鑽，具有較深厚的現代數學知識，和較高的現代教育素養。國內數所高校爭相聘用，委以創建數學系等領導重任，他不負眾望，盡心儘力，在每所高校都作出了開創性的貢獻。1919年他寫成的《武昌高等師範學校數理部進行實況及成績說明書》，一萬餘字，是他早期數學教育思想的總結和教學成果的展示，以後幾十年是在此基礎上的發展。

1．關於教學。他反覆強調：高校教育的目的是使學生養成研究及創造精神，“即有整頓思考力與創造真理之精神。”他要求教師“必於上課之前充分預備，細思教者為何、教之如何、何為教之三事，即目的、方法、理由三事。講解之時能提要鉤玄、引人入勝，以論理為方法，以真理為歸宿。”反對教者“於教授之時徒誦讀課本講義之章句，或僅略為擴張，至考試時則縮狹課程之範圍，多出暗誦的機械的題目。”對於本科學生，他提出三點希望：“（一）於規定時間之內獲充實正確之學識；（二）養成讀書能力備他日研究之資格；（三）以自動為原則，不徒以默聽暗記為能事。”由於年齡和學識的差異，“對於預科生宜持極端干涉主義，凡一言一動皆注視學生聽講精神之集中力如何，多採用啟髮式。”此外，對於教法、作業、實驗、實習等，在《武昌高等師範學校數理部進行實況及成績說明書》中都闡述了他的見解和主張，這些觀點在當時是先進的、開創性的。

黃際遇教學任務一直比較繁重。除後期的文科課程外，僅數學課程，以1927年在中山大學為例，一個學期中，分別給數學天文系的一、二、三年級上必修課代數、數論、微積分，還給物理系、化學系、礦物系三個系的二年級分別講微積分、數論等課，每周僅課堂教學至少15個學時。

2．關於師資。是20世紀前30年最困擾高校之事。直到1930年，數學系仍為1人系，據《山東大學校史》記載：“（數學系）1930年度建系時，由於當時只有一名教授，僅能開出微積分、代數解析、立體解析幾何、數學演習4門課程。”這一名教授就是黃際遇，並且還是該系這個學年唯一的數學教師，他包攬了全系的全部數學課程。從第二年度（1931年）開始，三年間每年只引進一位講師，他們是：宋智齋（字鴻哲）、李先正（字保衡）、楊善基。教授亟缺，他心急如焚，1932年就積極爭取他早年的學生、時在德國哥廷根大學攻讀博士學位的曾炯（1898—1940），學成後到山東大學任教，因學業未完難解近渴，曾炯推薦獲得博士學位已經回國的留德學友李達（字仲珩，1905—1998）。1934年8月，李達辭去清華大學教授來到山東大學，這是該校數學系成立第五個年頭才迎來的第二位教授，黃際遇通過校方將自己兼任的數學系主任讓給李達。1935年，陳傳璋（字琰如，1903—1989）剛獲得法國理學博士，黃際遇就聘請陳到該系任教授，同月李銳夫（原名李蕃，1903—1987）也來系任講師。至此，山東大學數學系已有3位教授4位講師，屬當時國內師資力量較強的數學系，是該系解放前的鼎盛時期，能開出50門課程。其中：必修課15門，分組必修課22門，選修課13門。

黃際遇建設數學系，一方面爭取外來人才，另方面自己培養。早年，他剛到武昌高師數理部，得知第一屆學生曾瑊益（字昭安，1892—1978）等組織有課外學術團體，他倍加愛護、精心扶植、指導改組（詳情後述），有意培養這些學生成長。1917年，曾瑊益畢業后，他支持曾到日本留學，不久因故回國，又力主曾再到美國深造，又將曾在美國的研究成果推薦到國內發表，激勵後學，保持聯繫。1925年曾昭安（即曾瑊益）獲得美國哥倫比亞大學博士學位后，回到母校，創建領導武漢大學數學係數十年，他們師生之間在各自辦數學系的崗位上，常有書信往來。他善於捕捉並培養新生苗子。1932年，剛大學畢業在青島膠濟鐵路中學任教的劉書琴（1909—1994），好學上進，黃際遇特地安排劉到山東大學數理學會作一次講演，講題是：“數學的定義”。

1933年11月，山東大學紀念徐光啟逝世300周年舉行學術報告會，他讓新到任的講師楊善基（1904—1966）講“幾何學的分類”。對於這類啟用新人的特別講演，他自己事先準備內容提綱，向講演人提出具體要求，進行細緻指導，目的是給青年人一個鍛煉成長的機會。以後劉書琴留學日本，楊善基到美國哈佛大學，學成回國后，劉、楊一直在高校數學系任教授。

1922年，黃際遇從美國返國，途經日本到東北帝國大學，見到快大學畢業的陳建功（徠1893—1971），便約請陳畢業後到武昌高師任教。1924年，陳如約到校（此時稱武昌大學），教了曾炯之、王福春兩位高材生。他支持並向校方推薦陳建功再次出國深造，“與武昌高師校長意見相左，故辭職往河南。”陳在武昌大學教學兩年後，1926年再次到日本攻讀博士學位。1929年，他得知王福春（字夢強，1901—1947），在日本學習僅是一名旁聽生，經費有困難。1930年他便聘請王中途回國兼任高校教師，既解決王暫時經濟之急需，又達到深造之目的。不少青年，在他的多種扶植幫助下，後來都成為高校骨幹教師。

3．關於教材。民國初年，剛新建的高等學校，教材是空白，教師們多採用從外國進口的外文原版教材。黃際遇說：“採用外國課本，則有文字之困難、購買之困難、各書程度不合之困難。”在武昌高師時，他編寫了《（銜接小學）中等算術教科書》、《微積分學》，譯註了日本藤澤利喜著的《續初等代數學教科書》和《續初等代數學問題解義》，在1917年出版發行，屬我國早期的教學用書。據他的長子黃家器（1912—1988）介紹，上世紀一、二十年代，他編寫不少數學教學用講義，如：《近世代數》、《高等微積分》、《群底下之微分方程式》等。遺憾未見正式印刷留存下來。他在數理學會等學術團體，多次倡議大家參與編寫數理化教科書或數理化叢書，但一直收效甚微。

1933年3月9日，他收到一封教育部邀請他出席全國天文、數學、物理討論會的聘函。函中附有討論會的議題目錄，希望與會者事先準備好提案。他閱后喜出望外，根據待討論議題，立即擬出了兩個提案：一是彙集每年各大學數學畢業論文或報告，由教育部審定刊行案；另一是編纂高等數學叢書案。3月21日，他在日記中留存了寄出提案的底稿。其中關於編纂叢書案的內容是：“案由：高等數學書籍需要甚急，良以世界學識，浩如煙海，不惟外籍奇貴，非寒士所能負擔，即以語言文字不同之故，亦已使窮經者皓首，故非聯合群力纂為叢書，不足以惠潤多士，養使國人習好科學之基，浸成學術獨立之效。然以一人為之，力固有限，商之書局，尤以純粹科學性質，賣場不旺，不願合辦。所以三二十年以來，此項書籍，可供學生參考者，不滿十種。區區日本，一年以來，刊行高等數學講座至四部之多，其內容達百餘種。故非聯合群力，編纂高等數學叢書，由教育部審定刊行，不足以應此需要。”“辦法：（一）成立高等數學叢書委員會。（二）委員會擬定叢書門類、叢書格式、叢書程度標準及各種進行事項。（三）由各大學各研究所教員研究員，認定門類，依照格式標準程度編纂之。（四）各書編纂后，送至教育部審定出版。”會議於1933年4月1日至6日在南京召開，這是一次討論學科發展的重要會議，數學界不少知名數學家：馮祖荀、姜立夫、胡敦復、鄭桐蓀、朱公謹、蘇步青、趙進義，還有黃的學生、此時已是武漢大學數學系主任的曾昭安等都出席了這次大會。黃際遇的提案引起了大家共鳴，與會者積極支持響應，得到會議通過。會後彙集群力，或編著、或翻譯，由商務印書館出版了我國的第一套大學數學叢書共20餘種，對我國大學數學教育的發展，起了推動作用。

4．關於組織課外學術團體的活動。指導以學生為主體、師生參加的數理學會，創辦數理報刊，在黃際遇看來是培養研究創造型人才的重要途徑之一。他每到一校，只要條件稍許，便支持或倡議師生成立數理學會，其中以武昌高師的數理學會和由該會主辦的《數理學會雜誌》成績最顯著。

武昌高師數理學會，最早是該校第一屆預科班學員曾瑊益（字昭安）、陳慶兆等，於1914年4月8日成立的數學研究會，初以研究數學演題為主體。“逮黃際遇先生主講本部，會務益加擴充，凡先生毅力所能及者，無不籌備周至。”因當時數學專業、物理專業的師生都很少，各高校一般都是數理或數理化在一起活動。原數學研究會幾經改組，於1916年9月26日正式成立“武昌高師數理學會”。制訂的“學會簡章”規定：“本會以研究數理補助教科為宗旨。”以本校學生為會員，教員、畢業生為特別會員。簡章還規定該會會長“總理會務由本校數學物理部主任充之。”黃際遇便成了數理學會的當然會長。數理學會最初的活動主要是講演，每兩周一次，每次2人，由會員輪流擔任，講題隨意。另外，還請專家或校外著名人士作不定期特別講演。

“五四運動”前夕，科學學術思想日加活躍，北京高師、北京大學數理學會分別都在醞釀出版刊物。武昌高師數理學會也準備出版《數理學會雜誌》，該雜誌簡章規定：“本雜誌以研究數理之學科，推廣數理之知識為宗旨。”內容“專記數學物理化學等科，以資專門之研究，且便於中等學界教授上及學業上之參考。”創刊號於1918年5月15日出版發行。黃際遇為創刊號花了很多精力：他寫了“發刊辭二”，寫了論文《數學上種種誤謬之理由》，包攬了“文藝”欄目的4篇稿件，和“質疑”欄目的兩篇，他還承擔了這一期的編輯發行，帶動鼓勵會員大家一起來辦好這個刊物。前六期每期都有他的文章，第7、8、9期因在國外進修，未寫。1922年10他剛回國，不僅繼續撰稿，還推薦“日本東北大學與美國芝加哥大學數學部之課程”在第10期發表，還推薦正在美國攻讀學位的靳榮祿（芝加哥大學）、曾瑊益（哥倫比亞大學）的研究論文，在雜誌上用外文發表，逐步提高雜誌的水平。

1922年12月，數理學會（此時已改稱“武昌高師數理化學會”）修訂簡章，宗旨改為：“聯絡同志研究數理化並促其發展”，方向上比前又提高了一步。會長和職員都選舉產生，黃際遇在校時，一直擔任會長。此時，曾炯當選為學會研究部主任，肖文燦、王福春當選為學會出版部發行。學會主辦的《數理學會雜誌》，從1922年4月出版的總第9期起改稱《數理化雜誌》，1923年6月出版了總第11期，是目前見到的最後一期，但內容上沒有停刊的跡象？

後來，黃際遇到了河南大學、山東大學都組織了數理學會。在河南大學，他曾指導學生宋鴻哲（即宋智齋）等負責辦《數學報》。山東大學數理學會的講演活動相對較多，除會員輪流的普通講演外，他親自組織一些特別講演。如：前面提到膠濟鐵路中學教師劉書琴、本校講師楊善基都向學會作過這類講演。通過學會活動，培養了不少人才。黃際遇的研究成果，一般都是先向學會講演，他的一項有創見性的“Gudermann函數之研究”的前半部分，1926年冬向河南中州大學的數理學會講演，後半部分延至1932年4月在山東大學數理學會講演。

此外，他非常重視學會之間的交流，早在1918年12月，他就派夏隆基到北京，代表武昌高師數理學會參加北京大學、北京高師數理學會聯席會議，共商發展大事。1925年11月，他在北京，應北師大數理學會之邀，講“數學今後在教育上的地位。”1933年初又到北京，此時是北師大數學會，又邀請他講“怎樣研究數學”。每講前，都表述他對該校學會的感情。第一次講時，他說：“兄弟對於貴會，以前雖然沒有見面，但想到北師大時，就聯想到這裡的數理學會；並且由雜誌也交換了不少的學術意見，所以可以說精神上我與貴會是聯絡的、一貫的。”第二次講題前，他說：“幾年到北平來一次，就好像鄉下人到城裡來一樣，為是帶點城裡的東西到鄉間。……”他熱心於辦好師生的課外學術性學會，親自領導學會，創辦雜誌、撰稿，以此引導培養學生的研究能力和創造精神，是他開創高等數學教育的特色之一，為此付出的大量心血，是他同時代的數學教授中最突出者。

我國高等數學教育發展初期，黃際遇是京津滬之外少數幾位著名的數學教育家之一。1935年7月中國數學會成立，設董事會董事9人，理事會理事11人，評論會評論21人，黃際遇當選為“計劃發展本會事宜”的董事會董事。是當時我國數學界公認的元老。

熟悉黃際遇的友人、學生，幾乎都公認他是一個學貫中西、兼長文理，並於書法、棋藝、體育等項皆精通的博學才子，且精力過人、效率特高。認真研究過他日記的楊方笙先生，著文《黃際遇和他的〈萬年山中日記〉》，稱他“是個了不起的學問家。”下面主要摘抄數篇有關文章的一些段落，介紹他的博學和德藝。

黃際遇少年時期學習國學，功底較深。1936年，他再次到中山大學時已年過半百，分別給文、理、工三個學院的學生上課，他的研究興趣，逐漸向國學方面轉移。抗戰期間，在粵北坪石任中山大學數學天文系主任。據他的學生、當時的校長張雲回憶：“遠處十餘裡外之清洞底文學院中文系的學生，竟還請其講授駢文，黃師欣然而起，善誘循循，常謂：‘此義務功課，較諸受薪而為者，興趣更濃。’”他對聽課的學生說：“系主任可以不當，駢文卻不可不教。”他上駢文課時，“隨著那抑揚頓挫、悠揚悅耳的潮州口音，以手擊節，用腳打板，連兩眼也眯縫起來，腦袋也在不斷地划著圓圈。”板書“一律用篆文書寫黑板。既寫得快，又寫得好，真夠得上是鐵划銀鉤了。為什麼要寫篆文呢？他說：‘中文系高年級學生嘛，應該學！’”聽過他課的學生何其遜說：“上黃老師的《駢文》課，真是如坐春風，如飲醇酒，無時無刻不享受著文學藝術的薰陶。”此外，他還開《說文研究》課程，圈點十三經、《昭明文選》、《資治通鑒》等書，著力於音韻、文字、訓詁、方言之研究。著有《班書字說》、《潮州八聲誤讀表說》等諸文。他“由喜讀駢文而兼喜楹聯，日記中不僅選錄大量前人聯語，自己還撰作了不少題贈對、格言對、集句對。對於能充分體現漢字精巧特點的燈謎、酒令，他也頗感興趣。”

黃際遇有寫日記的習慣。“他寫日記很用心而且不間斷，數十年如一日。書法秀健，詞句典雅，內容不拘一格：或記高深數理的推算方式，或記象棋的得意步驟，或抒身世家國之感，或敘眼前景物，興之所之，拉什寫記。”他為什麼多年不輟地堅持寫日記呢？在《萬年山中日記》第7冊的小序中，他總結出寫日記有“三得”，簡言之即“記治學日記具有銖積寸累、以備遺忘，及時採錄、化為血肉，爬梳得失、吸取教訓的作用，它的好處很多。”他在山東大學的同事梁實秋（1902—1987）說：“他的日記攤在桌上，不避人窺視，我偶然亦曾披覽一二頁，深佩其細膩而有恆。他喜治小學，對於字的形體構造特別留意，故書寫之間常用古體。”“由於它全部用的是文言文，有些還是華麗富贍、用典很多的駢體文，文章里用了許多古今字或通假字，而且絕大部分沒有斷句、不加標點。如果讀者不具備一定的文字學知識，幾乎觸目皆是荊棘，無從下手。”“蔡元培先生曾說：‘任初教授日記，如付梨棗，須請多種專門者為任校對。’”

1926年以前黃際遇的日記，由於那年冬天他乘海輪南下時，觸礁落水及海盜洗劫，已無存，以後有一小部分散失。尚留存下來的有《萬年山中日記》24冊、《不其山館日記》3冊、《因樹山館日記》15冊、《山林之牢日記》1冊。這些遺作，主要由他的第3個兒子、中山大學中文系教授黃家教（1921—1998）保存。後來黃家教同諸兄弟商議后，於上世紀90年代中期贈交潮汕歷史文化研究中心“文化名人檔案庫”永遠收存。

書法也是黃際遇的強項，“黃際遇書法始學顏柳，后又博覽諸家，尤精碑學，得《張黑女碑》之神髓，形成健朗清癯，俊逸淳穆的書風。”“為享譽大江南北之書家，……所用篆、隸、真、草，咸臻其妙。其翰墨飄逸瀟灑，或為勁拔，自成一格。”“他經常應人之請作書，興會淋漓時一日可多20餘紙。”抗戰期間在坪石，“慕際遇之名而立雪問字者，踵接肩摩。”

黃際遇“自幼酷愛象棋，品藝俱高，曾總結出‘狠、准、穩、忍’四字訣”。“在廣州及香港時，曾與穗港名手對弈，常不相伯仲。”梁實秋說：“他的日記里更常見的是象棋譜，他對於此道寢饋甚久，與人對弈常能不用棋盤，即用棋盤弈后亦能默記全部之著數，故每有得意之局，轉逐步筆之於日記。他曾遍訪國內名家，棋藝之高可以想見。”此外，還喜歡體育，“青年時代喜擊劍，善騎術，兼喜足球。在日本時，曾獲擊劍比賽之榮譽獎。”“在青島大學時，曾被請去作過學生足球賽的執法裁判。”

黃際遇不僅在文、理、藝、體等諸方面博學，而且提攜後輩，品德高尚。張雲說：“黃師學貫中西，有過人的美德。豪快誠摯，使人樂於親近。”40年代，他第三次到中山大學，已年近花甲，除擔任該校數學天文系主任、中文系的國學課外，還兼任校長室秘書。此時的校長（代理）是他的學生張雲。張說：“我在坪石掌理中大時，黃師慨然降尊，屈就記室，事無大小，莫不躬親，職權所關，必謙虛研討，減輕了我對事務的關懷，而增加了我奮進的活力。他常對人言：‘青出於藍，我當輔之，以成大業。’誠摯熱烈的心情，令我感激到無可言狀，惟有盡著弟子敬師之禮，事之如父而已。”張又說：“我在職時一切的書札和題詞，多由黃師代筆，雖片言隻字，受者如獲珙璧。奪他人之美，我常表歉意，而黃師卻常引中國社會文字應酬之習慣以為解慰。嗣更以積極的鼓勵，以代消極的慰安，說：‘有為者，亦若是，世上無不可之事，汝天賦高，努力多讀多作，自然有成。’”他的女婿鍾集曾問過他：“何以做秘書？他答：‘以老師入幕府，自古都有先例。’”

黃際遇身材魁偉、步履雄健、端莊嚴肅，但並不令人生畏。平時喜穿布長衫，在長衫胸前左右兩邊各縫一口袋，一個細長，一個短寬，細長的是插鋼筆、鉛筆或粉筆，另一個裝眼鏡，他說這是為了用進取其方便，也是他獨特的風格。他嗓音調門高，屬廣州官話。“為人豪爽，好客重友，涉足文理兩大領域，腳跡遍及全國各地，同他交好結識的朋友為數眾多。”梁實秋說：“友朋飲宴之間，尤其是略有酒意之後，他的豪氣大發，談笑風生。他知道的笑話最多，葷素俱全，在座的人無不絕倒，甚至於噴飯。我們在青島的朋友，有酒中八仙之稱，先生實其中佼佼者。”

黃際遇原配夫人陳氏，生有3子2女；繼室蔡氏生4子1女。他共有子女7男3女，成年後都在廣州或澄海工作，大多數從事大、中、小學教育，現在多已過世。

抗戰勝利后，1945年10月21日，黃際遇從北江乘船返回廣州途中不幸失足落水遇難，遽然去世的噩耗，迅速傳遍中山大學各院師生，大家都深深痛惜這位文理雙全、誨人不倦的老師；親朋友好，不少作輓聯寄託哀思，老舍（1899—1966）的輓聯云：“博學鴻才真奇士，高風亮節一完人。”戴季陶（1890—1949）、朱家驊（1893—1963）等知名人士也敬送了輓聯。中山大學當時的“代理校長金曾澄、新任校長王星拱、原代理校長張雲、教務長鄧植儀、總務長何春帆，組成黃際遇治喪委員會，於1945年12月16日在廣州市區文明路台灣中山大學舊校址小禮堂舉行黃任初（黃際遇字）教授追悼會。由教育部特派員張雲教授主祭。”追悼會後，治喪委員會決定組織黃任初教授著作出版委員會，籌集獎學基金，以作紀念。張雲說：“黃師生平文藝作品十九存於日記中，今閱其日記，不論整篇零簡均極美妙，百讀不厭。……追悼會之後，我便提議把他的日記全部影印出來，但以目前的物質條件所限，對此還不易辦，結果還決定將日記中有永久性的作品，及其他單篇文字先行抽選付印，同時並列為中山大學叢書之一”。後來由於張雲出國，國內時局動蕩多變、經費困難等因素影響，黃際遇著作文集一直拖到1949年，張雲回國，再次出任中山大學校長時，於1949年8月才出版，書名為：《（台灣中山大學叢書）黃任初先生文鈔》。出版經費得到武漢大學廣州校友會的捐助，以表示他們對黃際遇先生的敬意。

1947年2月8日，國民政府特發布一則褒揚黃際遇的命令，全文如下：“台灣中山大學教授黃際遇，志行高潔，學術淵深，生平從事教育，垂四十年，啟迪有方，士林共仰，國難期間，隨校播遷，辛苦備嘗，講誦不綴。勝利后，歸舟返粵，不幸沒水橫震，良深軫惜，應予明令褒揚，以彰耆宿。此令。”這是我國有史以來，由政府發布命令褒揚的第二位數學家，第一位是1927年故去的胡明復。上世紀60年代，中山大學有關人士曾有出版《黃際遇先生文集》的動議，已請黃海章先生作序，后因“文化大革命”十年動亂而中斷，至今尚未問世。