織金縣第二中學

1956年從始校址城南紫竹庵移至城東白玉庵，1958年從白玉庵移至魚山，1968年自魚山遷至現在校址；四次更名：1953年定名為織金民辦初級中學，1958年命名為織金城關中學，1961年更名為織金第二中學，1970年縣人民政府命名為織金縣第二中學；三次合併：1962年，織金一小、綺陌小學、平寨小學等校撤出的戴帽初中與二中合併，1968年，縣耕讀師範與二中合併，2004年，縣委黨校分離出的教學區與二中合併。

2013年榮獲“文明單位示範性”高中，學校致力培育優秀人才，加大學校設施建設。

織金二中現佔地面積為8萬餘平方米，建築面積約3800平方米。有教學大樓3幢，辦公樓2幢，綜合實驗大樓2幢，教師及學生宿舍樓14幢，綜合運動場1個，綠化面積2萬餘平方米。

學校共有學生3634人，其中初中792人，高中2252人，初高中職前實習生590人。（2014年）

該校專任教師289人，其中高級教師73人，一級教師100人，二級教師116人。市級以上先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任，先進德育工作者50多人。專任教師本科以上學歷296人，學歷合格率為98.2%。

曾被省委省政府授予“文明單位”稱號。

織金二中的發展可概括為“三四三”旅程。

“申示”歷程

2014年9月，為申創省級示範性高中，縣委縣政府特派送最有力的校長左秀璞到織金二中指導工作。

12月30日下午，織金二中“申示”工作推進會在學校會議室召開，會議由縣教育局常務副局長高翔同志主持，分管教育副縣長鄭建旭，畢節市教育局副局長、畢節一中黨支部書記胡清珍（原織金二中校長），教育局營養辦主任劉光熙等共同出席了推進會。

推進會上，校長左秀璞自縣人民政府召開動員大會以來的硬體建設、任課教師隨機聽課優良率達標、“申示”宣傳動員、“申示”資料建設、學校辦學特色、社團建設等工作及下步工作思路作了彙報。

會上，副縣長鄭建旭同志對“申示”工作作了重要指導，他指出，一是正確對待申示工作 作取得的成績和不足，充分認識到“申示”工作的重要性、必要性及和責任感；二是教師的課堂教學水平整體上離申示要求還有很大的差距；三是學校班子凝聚力有待加強；四是學校的辦學特色提煉、校園文化建設、教研教改、學生管理工作、資料建設工作相對滯緩；五是工程建設進度未達到預期目標；六是宣傳力度不夠，申示氛圍不濃。為此，必須做好以下工作：一要加快推進工作進度，制定工程進度倒排工期表，具體負責二中申示工作的同志一定要靠前指揮；二要充分調動教研室相關人員組成學科聽課組，深入課堂，通過聽課、評課等方式，切實幫助二中教師提升課堂教學水平；三要強化督導工作，實行周調度，並及時向縣“申示”工作領導小組彙報工作開展情況；四是要加大宣傳力度。

畢節市教育局副局長、畢節一中黨支部書記胡清珍作了激情洋溢的動員講話。她指出，作為二中人，要充分認識“申示”的重要意義，要搶抓機遇，勇立潮頭，要有必勝信心和持之以恆的精神，推進“申示”工作向縱深方向發展。

最後，織金縣常務副局長高翔同志作了總結髮言。

織金二中“申示”工作推進會是一次再動員的會議，也是一次整改落實的會議；全體二中人本著為織金人民負責，為織金教育負責的態度，凝心聚力，攻堅克難，全力推進“申示”工作，為實現“申示”目標貢獻全部力量。

“申示”評估反饋會

2015年7月2日，織金二中申創省級示範性普通高中評估反饋會在金玉龍城20樓會議室召開。貴州省評估專家組，市政府正縣級督學章劍平，市政府教育督導室副主任王家勛，縣委書記崔英魁及縣領導王瑋、王麗、袁家藝、陳石光、孫小井、劉美、何林峰、張光品、鄭建旭、羅豐、陳忠遠出席反饋會。

省評估專家組組長楊亞斌在講話中代表專家組充分肯定了織金縣在織金二中“申示”工作中所作出的努力和取得的成績。楊亞斌說，4天來，省評估專家組通過“聽、看、查、訪、議”等方式對織金二中的“申示”工作進行了認真仔細地評估。織金縣委縣政府高度重視此次“申示”工作，多渠道為學校解決實際困難，大力支持學校發展。織金二中對第一次評估中存在的問題進行了認真整改，學校在附屬工程和配套設施建設，規範化、精細化管理和教師隊伍建設、課堂教學改革等方面取得了明顯成效，形成了“靈山秀水織金夢、春風化雨綻芳華”的文化定位。下步工作中，織金二中要進一步擴大學校食堂的容納人數，滿足全體學生入住后的就餐需求；要加強高考備考研究，努力提高教學質量；要進一步落實學校常規管理，達到規範化、制度化、精細化水平；要加大學校的建設力度，促使各種資源向教育傾斜；要進一步綠化美化校園，使校園文化既體現時代特徵，又傳承織金文化和彰顯二中特色。

章劍平在講話中對專家組關心和支持畢節教育事業、客觀公正及實事求是的工作態度表示感謝。他說，專家組按照省教育廳的“申示”評估要求，堅持標準、嚴格程序，通過實地查看、觀看文藝演出、查閱檔案資料、聽課、召開座談會等方式，對織金二中的“申示”工作進行了深入細緻、公正嚴謹的評估，充分肯定了織金二中所取得的成績，同時對學校存在的問題以及今後的發展方向提出了十分寶貴的意見建議。織金縣委縣政府高度重視，思想統一，把織金二中的“申示”工作作為民生實事來辦，投入大，成效明顯，但教育工作任重而道遠，織金要進一步明確辦學目標，深入挖掘辦學理念，制定出時間表和線路圖，舉全縣之力抓好織金二中的“申示”工作，使織金的教育事業真正實現后發趕超。

王麗表示，織金將以此次評估為契機，根據專家組的意見建議及織金二中在“申示”工作中還存在的問題和薄弱環節，進一步全面貫徹落實抓教育就是抓發展的理念，繼續加大投入力度，舉全縣之力繼續支持織金二中的發展；進一步強化學校精細化管理，提煉學校辦學特色，加大高考備考研究，主動作為、群策群力、明確責任，嚴格按照“高標準、高質量、高水平、有特色”的要求，優化學校辦學條件，提煉學校辦學特色，大力提升教學質量，充分發揮織金二中的示範效應，達到“以評促建設、以評促改革、以評促發展”的目的，全面推進織金教育躍上一個新的台階。

會上，織金二中校長就“申示”工作作承諾講話。

織金二中“申示”成員單位主要負責人及縣教育局班子成員參加會議。

“揭牌”儀式

2015年9月9日，織金二中正式掛上了“貴州省示範性普通高級中學”的牌匾。織金縣委書記崔英魁，縣委副書記、縣長王麗，縣人大常委會主任陳石光等出席掛牌儀式。

織金二中創建於1958年，近五十年的文化積澱讓這片教育沃土煥發勃勃生機。學校乘基礎教育的大好形勢，搶抓機遇，深化改革，跨越發展，積蓄了豐富的辦學經驗，形成了獨具特色的管理模式，尤其是優化升級以來，學校著力打造歷城二中的知名品牌，實現了外延與內涵並重發展、質量與效益雙贏的嶄新局面。

學校秉承“為每一個學生搭建發展階梯”的辦學理念，謹遵“人生在勤”的校訓，“織金色人生，繪精彩故事”，積極探索新時期教育教學發展之路，勤奮耕耘，創新實踐，學校發展日新月異。淳樸的校風、嚴謹的教風、踏實的學風受到社會各界的好評，科學的管理、一流的師資、優異的教育教學成績更是創造了教育發展的佳跡。

1977年，王應龍同學考取清華大學；

1992年，劉文國同學考取清華大學；

1995年，陳道雷同學以614分的優異成績奪得了全省文科狀元的桂冠，跨進了北京大學；

1997年，何雨同學考取清華大學；

1997年，楊鵬同學考取清華大學；

1999年，陳勇同學考取清華大學；

1999年，潘煥同學考取清華大學；

2001年，石偉同學考取清華大學；

2003年，鄧光宇同學考取北京大學；

2007年，王雪同學考取北京大學；

2013年，李翔同學以654分優異成績獲全市理科第一名，被清華大學錄取；

2013年，王語嫣同學以585分成績獲全縣第一名，被中央民族大學錄取。

織金二中非常注重素質教育的發展，特色教育碩果累累。從2008年起，已連續舉辦了五屆“校園文化藝術節”；師生美術、書法作品在省級報刊上發表或獲獎的有若干余件；各類學科競賽的成績更是喜人：數理化、英語等學科競賽獲國家級、省級獎項；連續幾年被評為“貴州省體育傳統項目學校”。