山西工程技術學院
山西省高校轉型發展試點高校
山西工程技術學院（Shanxi Institute of Technology）位於山西省陽泉市，是經教育部批准建立的全日制普通本科高校，是教育部數據中國“百校工程”培育院校、山西省高校轉型發展試點高校。
學校始建於1984年，建校初名山西礦業學院陽泉煤炭專科班；1986年成立陽泉煤炭專科學校；2001年掛牌太原理工大學陽泉學院；2014年在太原理工大學陽泉學院的基礎上成立山西工程技術學院，升格為本科高校。
截至2021年3月，學校佔地面積73.7萬平方米平方米；校舍建築面積25.24萬平方米；教學儀器設備總值達9655萬元；圖書館館藏紙質圖書79.9萬冊，電子圖書32萬種；設有13個系（部）、31個本科專業；有教職工597人，全日制在校生12587人，其中本科生10315人、專科生361人、專升本1911人。
陽泉煤炭專科學校
1984年，山西礦業學院（陽泉煤炭專科班）創立。
1986年，山西省人民政府下文同意成立陽泉煤炭專科學校，仍歸陽泉市人民政府領導。
1990年，陽泉煤炭專科學校由山西教委接管。
1995年，陽泉煤炭專科學校成立計算機系。
1999年，學校在計算機系基礎上成立自動化與計算機工程系；成立經濟貿易與管理系。
2000年3月，學校設立土木與建築工程系。
太原理工大學陽泉學院
山西工程技術學院
2002年4月，太原理工大學陽泉學院（合署）、陽泉工業專科學校（籌）、山西煤炭職工聯合大學（陽泉分校）合併升格為陽泉職業技術學院。
2006年10月，學校成立社會科學系（思想政治理論教學部）。
2007年3月，經濟貿易與管理系分立為經濟貿易系和管理工程系。
2008年，學校成立國家職業技能鑒定所。
2011年6月，學校系部調整，地質與環境工程系成立。
山西工程技術學院
2014年，教育部同意在太原理工大學陽泉學院（資源）基礎上建立山西工程技術學院，首批設置6個本科專業，即採礦工程、測繪工程、機械設計製造及其自動化、土木工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術。
2016年，學校被省教育廳確定為山西省高校轉型發展試點高校，成為教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目培育院校。3月，教育部同意山西工程技術學院新增投資學、機械工程、勘查技術與工程、工程造價、財務管理5個本科專業。
2017年3月，教育部同意山西工程技術學院新增思想政治教育、礦物加工工程、無機非金屬材料工程、地質工程4個本科專業和計算機科學與技術（大數據方向）1個本科培養方向專業。
2018年3月，教育部同意山西工程技術學院新增包裝工程、數據科學與大數據技術、交通工程、地理信息科學、電子商務、城市地下空間工程6個本科專業。
2019年3月，新增智能科學與技術、遙感科學與技術、工業設計3個本科專業。
2020年3月，新增物聯網工程1個本科專業。
2021年，新增材料科學與工程，資源與環境經濟學和智能製造工程三個本科專業。
截至2020年3月，山西工程技術學院設有13個系（部）、31個本科專業、14個專科專業。
| 山西工程技術學院本科專業設置一覽表（2021.04） | ||||
| 序號 | 專業代碼 | 專業名稱 | 設置年度 | 備註 |
| 1 | 081501 | 採礦工程 | 2014 | 工學 |
| 2 | 081201 | 測繪工程 | 2014 | 工學 |
| 3 | 081001 | 土木工程 | 2014 | 工學 |
| 4 | 080601 | 電氣工程及其自動化 | 2014 | 工學 |
| 5 | 080202 | 機械設計製造及其自動化 | 2014 | 工學 |
| 6 | 080901 | 計算機科學與技術 | 2014 | 工學 |
| 7 | 081501 | 採礦工程（煤層氣方向） | 2015 | |
| 8 | 080204 | 機械電子工程 | 2015 | 工學 |
| 9 | 080801 | 自動化 | 2015 | 工學 |
| 10 | 082901 | 安全工程 | 2015 | 工學 |
| 11 | 120103 | 工程管理 | 2015 | 工學 |
| 12 | 120204 | 財務管理 | 2016 | 管理學 |
| 13 | 120105 | 工程造價 | 2016 | 工學 |
| 14 | 080201 | 機械工程 | 2016 | 工學 |
| 15 | 081402 | 勘查技術與工程 | 2016 | 工學 |
| 16 | 020304 | 投資學 | 2016 | 經濟學 |
| 17 | 030503 | 思想政治教育 | 2017 | 法學 |
| 18 | 080406 | 無機非金屬材料 | 2017 | 工學 |
| 19 | 081503 | 礦物加工工程 | 2017 | 工學 |
| 20 | 081401 | 地質工程 | 2017 | 工學 |
| 21 | 080901 | 計算機科學與技術（大數據方向） | 2017 | 2018年撤銷 |
| 22 | 081702 | 包裝工程 | 2018 | 工學 |
| 23 | 080910T | 數據科學與大數據技術 | 2018 | 工學 |
| 24 | 081802 | 交通工程 | 2018 | 工學 |
| 25 | 070504 | 地理信息科學 | 2018 | 理學 |
| 26 | 120801 | 電子商務 | 2018 | 工學 |
| 27 | 081005T | 城市地下空間工程 | 2018 | 工學 |
| 28 | 081202 | 遙感科學與技術 | 2019 | 工學 |
| 29 | 080907T | 智能科學與技術 | 2019 | 工學 |
| 30 | 080205 | 工業設計 | 2019 | 工學 |
| 31 | 080905 | 物聯網工程 | 2020 | 工學 |
| 32 | 080401 | 材料科學與工程 | 2021 | 工學 |
| 33 | 020104T | 資源與環境經濟學 | 2021 | 經濟學 |
| 34 | 080213T | 智能製造工程 | 2021 | 工學 |
截至2019年12月，學校有教職工597人，碩士及以上教師占專任教師的75%以上，高級職稱教師占專任教師的30%以上。省級優秀教學團隊1個，教育部新世紀優秀人才1人，入選“三晉英才”7人，山西省學術技術帶頭人3人，省級教學名師7名，省級優秀教師14名。入選山西省高等學校“131”領軍人才工程第二批人選5人。引進中國工程院王一德院士為特聘教授，特聘“百人計劃”馬兆遠教授為首席專家；實施“雙百工程”，培養“雙師雙能型”教師82人。
| 中國工程院院士（特聘） | 王一德 |
| 省級教學名師 | 王玉清、鄧慶陽、張素梅、史美青、趙彤涌、孔曉莉 |
| 省級“雙師型”教學名師 | 趙彤涌、孔曉莉、劉紅梅 |
| 省級“雙師型”優秀教師 | 王芳、李達、周貴全、姚志平、韓變枝、趙永剛、梁利生、薛迎春、張玉雙、郭曉娥、姜有、孔曉莉、劉紅梅 |
| 省級優秀教學團隊 | 工程製圖教學團隊（負責人：陳彩萍） |
2017年，學院材料科學與工程學科被確定為山西省“1331工程”重點學科建設計劃首批支持學科。
教學建設
質量工程
截至2019年12月，學校有國家級教學改革試點專業1個、省級教學改革試點專業1個、山西省特色專業3個、優勢專業2個。建有實驗實訓室56個，其中：省級虛擬模擬實驗教學中心2個，省級實驗教學示範中心3個。省級精品課程7門，國家級大學生創新創業訓練項目7項。
山西工程技術學院
中央財政支持建設專業（專科）：煤礦開採技術、機械製造與自動化。
國家級教學改革試點專業（專科）：機電一體化技術。
省級教學改革試點專業（專科）：工程測量技術。
省級特色專業（專科）：煤礦開採技術。
省級緊缺人才專業（專科）：機械製造與自動化。
省級虛擬模擬實驗教學中心：煤礦開採關鍵技能操作虛擬模擬實驗中心、GE智能平台自動化虛擬模擬實驗教學中心。
省級實驗教學示範中心：煤礦開採與安全實驗教學示範中心、煤礦機電實驗教學中心、電工電子實驗教學中心。
省級精品課程：採掘機械、結構力學、英語、工程製圖、工程項目管理、計算機應用綜合實訓、VisualFox6.0程序設計。
教學成績
截至2017年12月，學校獲省級教學成果獎19項，教師主編國家級規劃教材26部；學生在“挑戰杯”青年師生科技作品和創業計劃大賽、大學生數學建模大賽、大學生廣告藝術設計大賽等活動中多次獲得國家獎和省級獎。開展SYB、KAB創業教育，本專科學生的就業率達到90%以上。
| 學校獲得的部分山西省教學成果獎 | ||
|---|---|---|
| 獲獎項目 | 獲獎級別 | 獲獎年份 |
| "產學研"基地建設－產學研合作培養高級技術應用型人才的探索與實踐 | 一等獎 | 2008年 |
| 機械製造及自動化專業課程體系改革與教材建設 | 三等獎 | 2008年 |
| 《井巷工程》課程教學對高職生創新精神和就業能力培養的實踐研究 | 三等獎 | 2010年 |
| 基於校企合作的“雙線路”教學模式研究——機電一體化專業工學結合教學模式的探索與實踐 | 二等獎 | 2010年 |
| “採掘機械”課程改革與新教材開發 | 一等獎 | 2010年 |
| 地方理工院校“區域特色型”教學體系新探 | 二等獎 | 2012年 |
| 計算機類省級精品課程持續性建設研究 | 二等獎 | 2012年 |
截至2017年12月，學校建有4個陽泉市重點實驗室、6個協同創新團隊；學校是國家自然基金委依託單位。
陽泉市重點實驗室：量子調控實驗室、煤炭深加工與利用實驗室、GE智能平台實驗室、工程力學分析實驗室。
學校協同創新團隊：培育建設新型建築材料、煤礦安全、量子調控產業應用研究等。
山西工程技術學院
2013年教師發表論文225篇，其中中文核心期刊22篇，SCI收錄1篇，EI收錄2篇，出版專著12部。省級科研課題立項6項。承擔省級科研課題14項，出版專著24部，中文核心期刊發表學術論文83篇，其中，SCI收錄1篇，EI收錄9篇。獲得授權專利69項。校企合作、校際合作、承擔企業科研項目16項，涉及橫向科研經費656.4萬元。
截至2016年12月，近五年學校教師在中文核心期刊發表學術論文100餘篇，出版專著30部，授權專利69件；學校在2016年太原國際能源博覽會上，有12項山西省自然基金項目和高校科技創新成果展出。
館藏資源
截至2019年11月，學校圖書館館藏紙質圖書85.59萬冊，館藏電子圖書32.8萬冊，擁有同方知網資料庫、維普期刊資料庫、超星電子圖書資料庫、萬方資料庫等數字資源。
學術期刊
山西工程技術學院
校徽
校徽設計整體為圓形，分為上中下三部分構圖。
上半部分是一個半圓的齒輪形狀，體現山西工程技術學院的“工程”概念，同時這個半圓也像是一輪初升的太陽，體現了陽泉的“陽”。
陽泉也被稱為“山城”，校徽的中半部分是一個被圖形化的山峰造型，同時用字母“M”來詮釋陽泉的“煤”礦資源。
下半部分是遼闊的土地，使用了透視感較強的線條來處理，有三個含義，第一代表著源源不斷的泉水，體現了陽泉的“泉”，第二表示著四面八方的學子彙集山城的意思，第三方面表示著學有所成的學子在工作崗位上散發著光和熱。
總體體現了山西工程技術學院是屹立在山城的一所具有煤炭特色的工程應用型高等院校。
校旗
根據旗幟對色質運用的特定要求，校旗設計底色採用了藍色，校旗上的校徽和中英文校名用藍底白色。藍色表示著理性與思考，象徵著學校師生對科學的追求永無止境，也體現了學校大膽探索的辦學理念。
校訓
崇德尚能、知行合一
“崇德”，就是崇尚和發揚完美的道德品性，出自《論語·顏淵第十二》：“主忠信，徙義，崇德也。”
“尚能”，“尚能”，要求教職工愛崗敬業，具有較高的教學、科研及服務能力；要求學生努力提高知識應用、專業技術、繼續學習、創新創業、適應社會等多方面能力。
“知行合一”，就是理論聯繫實際，用理論指導實踐，用實踐來檢驗理論，培養理論與實踐相結合的人才，反映了與時俱進、科學發展的時代精神。
校風
勤奮、嚴謹、團結、進取。
| 職務 | 姓名 |
| 黨委副書記、院長 | 白培康 |
| 黨委委員、副書記 | 韓永清 |
| 黨委委員、紀委書記、監察專員 | 魏克敏 |
| 黨委委員、副院長 | 王玉清 |
| 姜俊兵 | |
| 王振林 | |
| 鄭捧柱 |
基本信息
- 中文名
- 山西工程技術學院
- 外文名
- Shanxi Institute of Technology
- 別名
- 山工院、山工程(SXIT)
- 所屬地區
- 中國山西陽泉
- 地址
- 山西省陽泉市經濟技術開發區學院路1號
- 辦學性質
- 公辦高校
- 主管部門
- 山西省
- 現任領導
- 院長：白培康
- 校慶日
- 9月19日
- 校訓
- 崇德尚能、行知合一
- 院校代碼
- 14527
- 創立時間
- 1984年
- 高職專業
- 14個
- 本科專業
- 31個
- 院系設置
- 機械電子工程系、電氣工程與自動化系、信息工程與大數據科學系、土木與建築工程系、地質與環境工程系等
- 獎項
- 2014年被評為山西省職業培訓示範基地
- 校企合作
- 陽煤集團、百度雲計算陽泉中心等
- 省級精品課程
- 7個
- 校風
- 勤奮、嚴謹、團結、進取
- 合作辦學院校
- 美國費斯克大學、太原理工大學等
- 校級精品課程
- 4個
- 學院標誌
- 能源之火
- 學院前身
- 太原理工大學（陽泉學院）
- 學校官網
- http://www.sxit.edu.cn/
- 學校特色
- 全日制普通本科高校、山西省高校轉型發展試點高校（2016）、教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目培育院校（2016）
- 學校類別
- 理工