鄧鑄

鄧鑄

鄧鑄,男,1964年8月生,河南商城人,基礎心理學專業博士,現任南京師範大學教育科學學院教授。江蘇省重點學科暨國家重點學科培育點“基礎心理學”學科秘書、心理學實驗室主任,中國心理學會“普通與實驗心理專業委員會委員”、江蘇省心理學會常務理事暨副秘書長,江蘇省心理學會“普通心理專業委員會”主任。

社會兼職


江蘇省重點學科暨國家重點學科培育點“基礎心理學”學科秘書、心理學實驗室主任
中國心理學會“普通與實驗心理專業委員會委員”、江蘇省心理學會常務理事暨副秘書長
江蘇省心理學會“普通心理專業委員會”主任

研究方向


實驗認知心理學,主要涉及 思維心理學的理論與實驗、眼動心理學的理論與實驗研究等。先後主持或參加國家、省部級課題研究16項,在《心理科學》等刊物發表論文40餘篇。

主要論著


主要論文


2010年,徐州師範大學學報(哲學社會科學版),思維的本質與定義新論
2010年,南京師大學報(社會科學版),情緒與創造力關係研究的新進展
2009年,江蘇商論,創意思維形成機制與成功營銷策略
2008年,教育研究與實驗,創造力的本質及其對基礎教育的啟示
2008年,心理科學,場依存性認知方式對問題表徵及表徵的影響轉換
2006年,南京師大學報(社會科學版),問題圖式獲得理論及其在教學中的應用
2005年,南京師大學報(社會科學版),眼動心理學的理論、技術及應用研究
2003年,心理學探新,問題解決的表徵態理論
2003年,寧波大學學報(教育科學版),學習策略分析與學法指導研究
2003年,心理科學,簡單與複雜物理問題解決及狀態元認知
2002年,上海教育科研,專門知識與學科問題表徵
2002年,寧波大學學報(教育科學版),知識豐富領域問題表徵與解決策略
2002年,寧波大學學報(教育科學版),科學發現中的弱認知方法及其教育啟示
2001年,南京師大學報(社會科學版),文化分裂及對當代認知研究范型的反思
2001年,心理學動態,問題解決中對問題的外部表徵和內部表徵
2000年,心理學探新,青少年元記憶能力發展的認知研究