求是學部

天津大學求是學部成立於2009年9月，以建設實體化“卓越工程創新人才培養實驗中心”為目標，負責組織天津大學工程 教育改革試點專業培養方案的制定實施，教學改革及試驗的組織落實，改革經驗的總結推廣等。

作為工程教育改革的試點單位，求是學部招收有志於在相關行業領域有所建樹的優秀學生。求是學部不直接面向高考志願設置招生計劃，在新生入學后，從全校新生中根據入學測試成績（數學、英語總分）並參考學生個人志願擇優選拔。

學部對於人才培養的目標定位於培養理論基礎厚、專業口徑寬、實踐能力強、綜合素質高、具有社會責任感、全球視野和創新精神的高層次工程創新人才。

按照大類培養、強化基礎的培養理念，學部專業分為建築工程（茅以升班）、機械工程、化工材料、電工電子四個大類，涉及建築工程學院、機械工程學院、化工學院、材料科學與工程學院、電子信息工程學院、電氣與自動化工程學院、精密儀器與光電子工程學院共七個專業學院，目前參與計劃本科生共四個年級八百餘人。

2007年，為配合“創新型工程科技人才培養研究”項目的開展，教育部和中國工程院決定共同實施工程教育改革實踐項目，天津大學與清華大學、哈爾濱工業大學等共十所高校被列為首批改革試點單位，積極制定結合各學校實際情況的改革方案。

2009年9月，“2009年工程教育改革研討會”在天津召開，天津大學以建設實體化的“卓越工程創新人才培養實驗中心”為目標，正式成立天津大學求是學部。

求是學部“卓越工程師”人才培養理念為：誠信、嚴謹、求是、創新、卓越。

誠信——卓越工程人才的倫理品格；

嚴謹——卓越工程人才的良好作風；

求是——卓越工程人才的科學精神；

創新——卓越工程人才的潛質能力；

卓越——卓越工程人才的培養效果。

求是學部立足於培養滿足建設創新型國家所需要的學術研究型、工程創新型、工程決策型和工程綜合型的具有國際競爭力、學術創新力、領導管理力的高素質拔尖創新人才。

構建跨學科的、定位清晰、相互貫通的多類型卓越工程師培養課程體系，突出主幹課程，精簡內容、整合模塊、精講多練，注重自主學習能力培養。

健全導師制培養體系，根據專業特色設立個性化培養目標，注重創新意識培養與科研實踐能力全面提升。

開創名家講壇系列，邀請各學科領域國際知名專家學者，不定期開展學術前沿報告，促進跨文化國際交流，注重大工程意識培養與人文綜合素質全面提升。

首創學生綜合素質評價管理體系，對學生的綜合評定不再局限於學業成績，而通過學術科技、領導力、社會責任、集體意識、語言表達等多方面的量化評價來對學生的成長過程做出合理的引導和評定。

按照技術科學型、工程專業型人才培養模式，不斷完善各類型人才培養方案。技術科學型以培養行業領軍人物為目標，強化數理基礎，注重培養創新精神和研究能力；工程專業型以培養高層次研發設計工程師為目標，強化學科基礎和專業基礎，注重綜合設計能力。

構建基礎、專業、綜合、實踐4類型課程模塊，形成基礎寬厚、專業精尖、特色鮮明的多類型卓越工程師培養課程體系。

基礎知識按大類培養，兼顧專業方向（建築工程【茅以升班】、化工材料、電工電子、機械工程）的原則，設計基礎課和專業基礎課。

專業知識突出主幹課程、精簡內容、降低冗餘、模塊整合的原則，設立專業必修課和專業選修課。

主修方向完成大類基礎課程教學后，根據學生志願並參考基礎課成績以及綜合考評結果在大類中選擇主修方向。

【建築工程（茅以升班）】：可選擇土木工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程等專業方向。

【電工電子】：可選擇電子信息科學類（電子信息工程、通信工程）、電子科學與技術（微電子學與固體電子學）、集成電路、自動化、電氣工程及其自動化、電子科學與技術（光電子技術方向）、信息工程（光電方向）等8個專業方向。

【化工材料】：可選擇化學工程與工藝、材料科學與工程、材料成型及控制工程專業等專業方向。

【機械工程】：可選擇機械設計製造及其自動化、工程力學、熱能與動力工程等專業方向。

學部根據所設課程，依託整個天津大學的教學資源，從數理基礎課程到專業核心學科，均安排相關學院的優秀教師任課，並根據課程性質和需求，選擇“獨立開班”或“插入專業班級”。部分課程聘請外籍優秀教師，採用全英文授課。

l 團隊建設

1、求是學部獲天津大學暑期社會實踐優秀學院

2、求是學部2008級茅以升2班團支部獲天津市先進集體標兵、天津市優秀團支部標兵

3、求是學部2009級茅以升1班、2009級電工電子2班獲天津大學先進集體

4、求是學部2009級、2010級團支部共2個團日活動獲天津大學最佳團日活動

此外求是學部還在學校各類比賽、活動中多次獲獎

l 學術科技

2009-2010年度求是學部16人次獲得國家級獎5項，32人次獲得省部級獎7項，10人次參與國家大學生創新實驗計劃，18人次參與科技立項，20人次參與挑戰杯。

1、2010年10月舉行的“全國大學生非數學專業數學競賽”天津賽區競賽中，學部共有10名學生分獲一、二等獎，佔全校獲獎總數的34.5%。其中：獲一等獎4人，佔全校獲獎數的40%；獲二等獎6人，佔全校獲獎數的31.5%

2、1人在“外研社”杯全國英語演講比賽中獲一等獎

3、1人獲天津大學第九屆學生科學獎提名獎

l 團隊建設

1、求是學部工程教育改革團隊獲天津大學青年文明崗

2、求是學部2010級電工電子2班團支部獲天津市優秀團支部標兵、天津大學五四紅旗示範團支部新秀標兵和天津大學先進集體

3、求是學部2009級茅以升1班團支部獲天津市先進集體、天津市優秀團支部和天津大學五四紅旗示範團支部標兵

4、求是學部2010級機械工程1班、2010級茅以升2班獲天津大學先進集體

5、求是學部2010級、2011級團支部共8個團日活動獲天津大學最佳團日活動

6、2名教師獲天津大學十佳傑出青年教工，3名學生為天津大學十佳傑出青年學生候選人

7、2名學生獲天津大學自強之星

此外求是學部還在學校各類比賽、活動中多次獲獎

l 學術科技

2010-2011年度求是學部共獲得省部級以上（含省部級）重要學術科技競賽獎項的同學有38人次，佔總學生的6.6%。

1、2人在全國第十二屆挑戰杯學生課外學術科技作品競賽中獲三等獎，2人在全國第十二屆挑戰杯世園會專項競賽中獲三等獎

2、3人在全國大學生數學建模競賽中獲一等獎

3、2人在全國大學生電子設計競賽中獲二等獎

4、6人在天津市第八屆挑戰杯學生課外學術科技作品競賽中獲特等獎、一等獎

5、2011年10月舉行的“全國大學生非數學專業數學競賽”天津賽區競賽中，學部共有9名學生分獲一、二、三等獎，佔全校獲獎總數的31%。其中：獲一等獎1人，佔全校獲獎數的14.4%；獲二等獎5人，佔全校獲獎數的50%；獲三等獎3人，佔全校獲獎數的25%

6、2011年5月舉行的“天津市大學生非數學專業數學競賽”中，學部共有16名學生分獲一、二、三等獎，佔全校獲獎總數的23.5%。其中：獲一等獎5人，佔全校獲獎數的35.7%；獲二等獎4人，佔全校獲獎數的20%；獲三等獎7人，佔全校獲獎數的20.6%

7、1人獲天津大學第十屆學生科學獎

8、5人獲天津大學第十二期學生科技英才

l 志願實踐

1、求是學部獲天津大學社會實踐先進學院

2、5支隊伍獲天津大學暑期社會實踐先進隊伍

3、1人獲天津市大中專學生暑期社會實踐先進個人

4、1人獲天津市優秀青年志願者

5、15人獲天津大學暑期社會實踐個人單項獎

6、實踐報告等12份實踐成果獲校級表彰

l 獎助學金

2010-2011年度求是學部共有26人獲得國家獎、勵學金，5人獲得省部級獎學金，1人獲得天津大學優秀學生標兵，百餘人獲得其餘校級獎（勵、助）學金和人民獎學金，獲獎比例超過50%。

求是學部的同學是天津大學的精英，LOGO中央緊握的雙手，正寓意著學部同學團結自信，將“創新與卓越”緊握於手中。周圍的小星星昭示著我們每個人都是啟明初耀，也昭示著學部的未來將是群星閃耀。LOGO的水印是天大校徽，這意味著求是學部是在天大的搖籃里孕育而生的，是天大不可分割，引以為傲的一部分。LOGO整體色彩是天大藍，象徵科技，是求是學部側重的驕傲。

求是學部旗幟分為上中下三個部分。上、下兩部分以天藍為底，象徵科技。中部為旗幟主體部分，中部左側為學部LOGO，右側以上下兩行的形式標有“天津大學求是學部“字樣。

文化衫正面左上角是求是學部LOGO，左下角有一個可愛的燈泡卡通人物，他伸手指著正發著耀眼光芒的“大腦”，代表著學部同學青春活潑，樂于思考。燈泡卡通人物的下方寫著它的寓意：Innovation，Excellent。文化衫背面是求是學部和一個溫馨的house圖案，全方面展示了求是人追求卓越，開拓創新的品質。

求是學部學生會以“打造成長的平台，插上夢想的翅膀，揚起理想的風帆，在這裡我們起航”為口號，以全心全意為學生服務為宗旨，通過舉辦一系列豐富多彩的文體活動，構建完整的學部宣傳體系，協助基層團建工作來豐富同學們的課餘生活，提高同學們的綜合素質，維護學生權益，增強求是學部核心凝聚力，對外展現求是學部良好的精神面貌。

學生會現下設四個部門：企劃部、素拓部、宣傳部和團建部，並代管求是學部藝術團和辯論隊。學生會成立兩年來已成功舉辦了求是講壇、求是學部迎新晚會、新生辯論賽、創意風系列、五四紅旗示範團支部評比、寒暑假社會實踐表彰會等多項大型活動，並致力於構建學部和學生的溝通反饋渠道，保護學生的合法權益，滿足學生的合理需求；同時還積極對外開展宣傳工作，構建了以學生會微博、學生會人人主頁、學部宣傳欄、天外天新聞審核等為一體的對外宣傳媒體，及時發布學部信息動態，其中學生會人人主頁訪問量已突破10000人次。

求是學部心理協會成立於2013年3月10號，是求是學部心理健康工作的主力軍。

求是心協在“暖心，解惑”的宗旨下，以服務學生心理健康為目的，以傳遞正能量為導向，自成立以來，在為學生服務的同時，不斷擴充社團規模，提升社團實力，舉辦了一系列精彩活動，例如三行家書，求是學部心理劇大賽，愛心漂流瓶，學部匿名字條傳遞活動等等。通過一系列的活動，幫助大一學生更快的進入大學學生角色，適應大學發展軌道，同時跟蹤大學生心理發展趨勢，針對性展開一系列心理健康知識講座，心理學電影觀賞，心理學知識沙龍活動，切實傳播了心理學知識，營造了傳播健康心理的氛圍。

求是學部心理協會在為學生服務的同時，加強自我建設，社團成員由各班級心理委員和對心理工作感興趣的非心理委員組成，每一屆成員在20人左右。所有協會成員都會經過專業的心理學知識培訓，具備一定專業技能，這為心理工作的順利開展提供了保障。

求是學部心理協會不斷學習，不斷壯大，隨著人人，微博，微信平台相繼建立，有力的擴大了影響力。心協必將繼承優良傳統，繼續竭誠為學生服務，建設成為天津大學學生心理健康工作的一扇窗口。

求是學部學生科技協會，是求是學部科研的旗艦。科協以“營造學術交流、學科交叉的科研氛圍，構築科技實踐、技術服務的校園平台”為宗旨，自成立以來致力於營造科技氛圍，提升科技素質，造就科技人才。協會採取主席團負責制，分公共關係部、信息宣傳部以及組織部三個部門，職能範圍涵蓋整合學生科技信息資源、管理學生科研實踐項目、組織學生參與科技實踐活動等。

科協致力於引導學生們的科研風氣，激發同學們的探索精神，為同學們提供挑戰杯、科技獎、機器人大賽等科技創新活動的第一手信息，鼓勵同學們積極參與科技活動。此外科協還舉辦了求是學部“啟航計劃”、“市政公路杯”設計大賽、實驗室參觀、專家講座等活動，並為同學們提供天津大學導師實驗室路線圖，使同學們的科研道路更加通暢、視野更加開闊，為把學生培養成為卓越工程師打下良好基礎。

求是學部“啟航計劃”：天津大學求是學部“啟航計劃”結合求是學部多學科交叉、融合的特點，集成天津大學在工程相關領域的學科群優勢，以求是學部為紐帶，邀請各相關學科教師作為指導專家，以模型尺度和創意設計完成船體實際工程的具體設計與實施全過程，在此過程中，努力使得學生明確學科交叉與融合、團隊合作等方面的重要性，全面提高學生組織管理能力、創新實踐能力、團隊合作能力等。

本科生進實驗室：學部定期安排學部學生參觀各學院實驗室，並鼓勵學生積極進入實驗室參與科研項目，讓更多的學生了解科研並不是一件神秘的事，培養學生熱愛科學、樂於探索的精神。目前學部共有百餘人已進入實驗室參與導師的科研項目。

求是講壇：邀請著名學者和其他社會知名人士做客求是講壇，為學部學生舉行講座，幫助同學們更好地適應大學環境，更好地規劃自己的大學生活。同時求是講壇也給學生提供了與名家面對面交流的機會，使得同學們能與名家共同探討自己所關心關注的問題，為同學們的實踐創新提供一個發展的平台。

創意風系列活動：創意風系列活動由學生會主辦，以海報創作、明信片徵集、吉祥物設計等豐富多彩的形式引導同學們去發現生活中的美，激發同學們的創新意識，為同學們的大學生活留下美好的回憶。

技能拓展活動：社團經常開展PS培訓、新聞培訓、攝影培訓、主持人培訓等素質拓展活動，使得同學們不斷豐富自己的業餘技能，提高自身綜合素質。

體能鍛煉：為增強學部同學的體質，各班級在每天早晨進行跑操活動，已成為求是學部的傳統活動。同時每學期舉行學部內部的學生身體素質測試，既是對同學們體能水平的一次測試，又是對同學們進行體育鍛煉成果的檢驗。

讀書交流活動：求是學部“推薦·交流·分享”讀書活動，同學們自主推薦有教育意義或是讓人內心感觸很大的書籍或電影，並附上推薦理由及內容簡介，學部統一整理並公布最終推薦名單。同學根據興趣組成相應讀書小組，每組5-8個人，根據制定的計劃定期開展讀書和交流活動，並進行每次的讀書活動記錄和讀書心得的撰寫。

社會實踐基地建設：社會實踐是大學生成長鍛煉的重要途徑，目前學部已建成以河南省周口市淮陽中學為首的院級社會實踐基地一個，金泉里社區、龍泉里社區、香榭麗小區、三潭西里社區等團支部社會實踐基地多個。回訪母校、探訪社區、赴邊支教等多種形式的社會實踐有力地提升同學的表達能力、組織能力和社會認知能力。

特色活動的舉辦豐富了學生的課餘生活，並能使學生通過實踐鍛煉了自身能力，真正提升綜合素質。今後，求是學部將開展更多豐富多彩而有價值的活動，從而使學生全面健康發展。