才讓

曾任鋼鐵研究總院財經處處長、院長助理、副院長、安泰科技股份有限公司董事會副董事長、董事長等職務。中國鋼研科技集團公司法定代表人、董事、總經理、黨委書記等職。

1975年學農牧機械技術。插隊回來，才讓到了州農牧機械研究所工作。

1987年畢業后毅然回國，報效培育他的鋼鐵研究總院。

2012年3月22日，集團公司在科技館召開幹部會議，其不再擔任中國鋼研科技集團有限公司總經理職務。

曾任中國鋼研科技集團有限公司黨委書記、董事長。

兼任北京民族聯誼會理事、中國科學技術研究院所聯誼會副理事長、中華海外聯誼會理事、中國西藏文化保護與發展協會常務理事、歐美同學會理事、留美分會副會長、MBA協會會長、歐美同學會諮詢委員會委員、中國人民大學工商管理學院兼職教授、中關村新材料產業聯盟理事長、中關村科技園區企業家諮詢委員會副主任委員、北京安泰鋼研金剛石製品有限責任公司董事長、北京安泰鋼研超硬材料製品有限責任公司董事長、河冶科技股份有限公司董事長、中國人壽保險股份有限公司獨立董事。

跨出的第一步

才讓，1957年出生在甘肅省夏河縣一個藏族幹部家庭。父親是中央民族學院的首批畢業生。良好的家庭氛圍培養了才讓良好的心態和充滿自信、奮發向上的性格。正因為如此，在才讓中學畢業時，父親堅持要求他到甘肅最邊遠貧困的瑪曲地區插隊當牧民。

才讓依從了父親的意願，去了瑪曲，而放棄了少年時代最美好的願望--騎馬扛槍。在瑪曲，才讓深入到牧區的最基層，了解那裡的民俗、文化，體驗了艱苦的農牧生活，與當地牧民融為一體，磨礪了吃苦耐勞的品質。1975年，在他即將被提升為團州委領導時，父親卻認為扶搖的"風箏"飄忽不定，他的兒子還需要錘鍊，還需要學習專業技術。於是老人家勸才讓去學農牧機械技術。插隊回來，才讓到了州農牧機械研究所工作。

恢復高考，給才讓帶來了一個新的機遇。填報志願時，他最後一個志願上填了東北工學院機械系。誰知那漫不經心的一筆，卻使才讓的生活與中國的鋼鐵事業結下了不解之緣。

大學四年成績都一直名列前茅，他的畢業論文獲學院優秀畢業論文獎。在大學期間，他不僅學到了專業知識，更重要的是加深了對內地、對漢族同學、對漢文化的了解，接觸到了現代的工業和科學技術。

畢業后，才讓被分配到鋼鐵研究總院工作。在鋼鐵研究總院一年多的工作時間裡，才讓先後參與或獨立完成了7個大項目的設計和現場調試任務，同志們都稱他是"消防員"。哪裡有困難，只要找到他，他都能頂得上去，並圓滿地完成任務。這些工作使他的專業知識、動手能力、現場經驗都有了較大提高。

赴美讀MBA

1984年7月的一天，才讓參加了"中美政府合作項目培養高級管理人員的工商管理碩士研究生（MBA）"的考試。這次全國僅招生40名，共有728人參加考試，才讓順利通過。

三年MBA的學習，才讓第一次接觸到了西方的經濟、西方的管理、西方人的思維方式。MBA最重要的不只是傳授基礎知識和技能，而是培養人在激烈競爭的商海中必須要有的適應能力、競爭能力，它鼓勵人樹立雄心壯志，勇爭第一。

中國傳統文化提倡中庸，講究溫良恭儉讓，講究適度，凡事要適可而止。而MBA教導的是戰勝一切的雄心壯志，是要敢為人先。在兩種文化的交錯下，才讓批判地揚棄，形成了獨特的風格。

MBA訓練

才讓感懷地說：拿下MBA學位自然很高興，但真正走過來卻是有苦有樂，一言難盡。後來有美國的教師來中國，問我們所學的課程哪一門最有用，哪些方法在工作中起到了最直接最重要的作用。我告訴老師，MBA所學的哪門課程都有用也都沒用。說它沒用是因為我們平時在為某一件事情做決策時，很少採用那些具體的技術手段，也很少進行詳盡的技術分析，實際是得綜合判斷。說它有用是因為，第一，MBA教授的是管理學科最基本的知識，這種知識性的傳授對我們這些理工科學生來說是啟蒙和基礎；第二，MBA的學習過程是一種綜合素質提高的過程，這是學習MBA的關鍵。各門課程，各種方法的教授都是一種分析、解決問題能力的提高。第三，MBA是一種精神培訓。MBA的整個教學方式實際上是在培訓一種不屈不撓、勇往直前、永站潮頭的Ambition（野心、雄心）。MBA有著大強度的學習量、高壓的考試，每晚都有數百頁的強制閱讀。正是這種超常規的、將人的意志打入煉獄般的訓練，鍛造了MBA特有的、為未來商戰必備的堅韌、剛毅、敏稅和迅捷。那是一種長久壓抑后的爆發和宣洩。MBA的一切學習都是為我們進入市場競爭所必須進行的熱身，比起前兩點，這一點極為重要、極為珍貴，但往往被許多人忽視。

回國后盡露

1987年畢業時，才讓的確有不少機會，可以繼續攻讀博士學位，也可以就地工作。國內也有不少外企和外商代理、辦事處邀他前往。但才讓覺得，無論是在國外還是在國內的外企工作，儘管收入高，待遇優厚，也還是覺得是在為別人打工。所以，畢業后，才讓毅然回國，報效培育他的鋼鐵研究總院。

才讓是幸運的。回到鋼鐵研究總院時，正好趕上國內科技體制改革，正需要有新的人員補充進來。才讓被安排到政策研究室，在MBA中學到的知識在這裡得到了用武之地。

才讓的第一次能量釋放就是在鋼研的大院內推行經濟承包責任制。才讓在鋼研總院設計了一套理論和操作方案，他稱之為"三T"，即以每個研究室為單位，把其人員、資產等數據化，列出17項指標，最後集中到人員結構、設備情況、房屋擁有量三個指標，進行綜合評估，確定承包基數，包括科技新產品項目、經濟效益、成本控制等。由各科研室對總院實行全員承包。才讓稱之為："千斤擔子大家挑，人人肩上有指標。"

為了配合經濟承包責任制的實施，才讓又推出兩條輔助措施，一是實行全成本核算；二是為了方便院內帳務往來，建立了"內部銀行"體系。才讓這套思路，在科技界、科研院所的歷史記載中，都是首開先河的創新之舉。

但那時鋼研總院里也流傳著一種說法：從美國回來一個叫才讓的小夥子，學了資本家剝削工人的那一套來"對付"我們了。

抵觸的情緒總會有，作用力總會產生反作用力，但從各種制度被強行推行了一年後的實際效果看出，經濟承包責任制帶給鋼研的不僅僅是創收能力，最主要的是大家的思想觀念開始有了鬆動和轉變，市場經濟意識開始瓦解幾十年來計劃經濟凝聚的堅冰。

鋼研總院的經濟形勢出現了突飛猛進的巨變。從1988年起，兩年間創收能力增長了3.63倍。

兩份報告

才讓置身於科研管理的第一線，對科研院所的改革現狀和實際困難做了廣泛調研和深入思考，並聯合在京十四個大院（所）長聯名上書中央，一份《關於科研單位大院大所科技體制改革的報告》就這樣遞到了國務院領導的辦公桌上。

國務院有關領導迅速作出批示，全國人大、全國政協等部門紛紛給予高度重視。國務院和國家科委責成鋼研總院拿出具體建議。

於是，才讓起草的另一份報告《關於科研單位大院大所科技體制改革的建議》也被送往國務院。這份報告詳盡闡述了傳統產業的技術改造、引進技術的消化吸收、科研單位稅收政策的調整、科技人才隊伍的合理流動、發展高技術和高技術產業的政策制定等方面的觀點。這份建議立即被批轉到有關部門並很快有了結果。

才讓的報告被採納之後，國家連續出台了四大科技政策。即：（一）對科研單位的"兩金"（能源交通基金和重點建設基金）實行減免；（二）對科研單位的中間試驗產品免征所得稅；（三）在中國人民銀行開設科技貸款項目；（四）增設高新技術開發區。

這兩份報告在中國科技改革史上留下了重重的一筆。

承載的夢想

在科技體制改革的強大推動下，鋼鐵研究總院將1985年科技體制改革以來形成的優良經營性資產、具有產業化基礎和市場前景的科技成果以及高素質的人才優化組合，發起設立了安泰科技股份有限公司，才讓任副董事長兼總裁。

安泰科技的戰略領航定位於新材料產業。才讓說："安泰公司的戰略目標是經過五年發展，成為國內最大的新材料開發、生產和推廣應用的高新技術企業；經過十年發展，成為以高新技術材料及其縱深製品為主業，進軍信息、環保、生物工程、電力電子等高新技術產業，進行跨相關行業、跨地區、跨國家生產與控股經營相結合的綜合性大型高新技術企業。在證券市場的高科技板塊內，以行業優勢和豐厚的業績回報，樹立安泰科技"高科技、高成長、高回報"的高科技績優成長股的市場形象。"

才讓說："近一個世紀來，技術創新理論不斷發展和完善。但熊彼得的基本觀點並無根本變化，一句話，技術創新不單純是一個技術概念，而是一個經濟範疇的概念，是指在經濟生活中引入某種新的東西，是一個技術經濟一體化的連續過程。研究開發不等於創新活動。因此，目的性、效益性和市場性是技術創新的要旨。在技術創新中要拋棄以往的那種走自力更生、大而全的道路，而應採取系統集成的模式。現有的科技成果已相當豐富，當前面臨的許多科技問題在很大程度上可以通過集成現有的技術加以解決。自主創新決不意味著要封閉起來自搞一套，必須是站在'巨人'的肩膀上的前進。"