動物遺傳學

遺傳學是研究生物中遺傳物質的遺傳傳遞和表達及其在該過程中發生變異的規律的科學，是生物學領域中最基本的科學之一，也是動、植物良種繁育的重要理論基礎。

動物遺傳學是動物育種學的理論基礎和畜牧獸醫學科重要的專業基礎課程。

1、遺傳因素（如基因）制約每個生命個體的一切生命活動。一切生命活動包括：生命的發生、發展、昌盛、衰落、消亡等。

2、遺傳因子(基因)決定了動物的性狀、行為、疾病。

性狀：高/矮、肥胖/苗條、漂亮/醜陋、禿頭、長壽

行為：生物鐘、犯罪、聰明、特長發展

疾病：遺傳病、腫瘤、常見病

3、遺傳育種是動物育種最常用的手段。

4、遺傳工程改造是最穩定、最有意義的品種改良技術。

5、遺傳因子--基因是生命科學的核心，而21世紀是生命科學的世紀。

1、1866年，孟德爾（G.Mendel）發現遺傳因子，提出分離定律和獨立分配定律。

2、1900年，弗里斯、柴馬克、柯倫斯三人同時發現孟德爾的理論。這一年作為遺傳學建立和開始發展的一年。

3、1910年以後，摩爾根（Morgan)提出連鎖遺傳定律，創立“基因理論”。

4、1944年，阿委瑞（Avery)等證明DNA是遺傳物質。

5、1953年，瓦特森（Watson)和克里克(Crick)闡明DNA分子雙螺旋結構。

6、1966Nirenberg破譯全部遺傳密碼。

7、1973Boyer,Cohen建立DNA重組技術。

8、1981Palmiter,Brinster獲得轉基因小鼠。

9、1988Mullis發明PCR技術。

10、1989Collis主持實施人類基因組計劃。

11、1997克隆羊“多莉”在英國誕生。

12、2001.2.12完成人類基因組圖譜。

孟德爾根據試驗結果，提出遺傳因子分離假說，其內容如下：

1、相對性狀都是由相對的遺傳因子所控制。

2、遺傳因子在體細胞中是成對存在的，一個來自母本，一個來自父本。

3、雜種在形成配子時，成對遺傳的因子彼此分離，配子中只含有成對因子中的一個。

4、由雜種產生的不同類型的配子數目相等。

5、F1體細胞內的相對遺傳因子雖同在一起，但並不融合，各保持其獨立性。

分離定律的實質：成對的遺傳因子在配子形成過程中彼此分離，互不干擾，因而配子中只具有成對因子的一個。

按照上述解釋，可以應用遺傳因子圖解說明上述實驗結果。孟德爾用大寫字母表示具有顯性作用的遺傳因子；用小寫字母表示具有隱性作用的遺傳因子。

1. 自由組合定律又稱獨立分配定律，指位於同源染色體上的非等位基因的遺傳行為。

2. 其實質是具有兩對或更多對相對性狀的親本進行雜交，在雜合體形成配子時，同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合。即同源性和獨立性。

英國生物學家貝特遜和柏乃特在進行香豌豆雜交實驗時，發現了連鎖遺傳現象。連鎖遺傳是指原來在親本中組合在一起的兩個性狀在F2中有連在一起遺傳的傾向。摩爾根對連鎖遺傳歸納為以下幾點：

1. 基因在染色體上呈線性排列。 2. 兩對連鎖基因位於同一對同源染色體的不同位點上，染色體在間期複製時，相應的基因也跟著複製，此時染色體形成兩條染色單體。

徠3. 在減數分裂的偶線期，同源染色體聯會，到粗線期，非姐妹染色單體節段的交換，此時基因也發生交換。

4. 由此形成的4種基因組合的染色單體分別組成4種不同的配子，其中兩種配子是親本組合型，兩種是重組型。

5. 兩基因座間的距離越大，期間的斷裂和交換概率也越大，因而重組型的比例也越大。

表現型

孟德爾所用的“遺傳因子”一詞，後來為約翰遜的“基因”所代替。

1.基因型（genotype）——個體的不同遺傳（基因）組成，稱為基因型。

2.表現型（phenotype）——生物體所表現的性狀。是基因型和外界環境作用的具體表現。

3.純合子（homozygote）——由純合的基因型的構成個體，成為純合體。

4.雜合子（heterozygote）——由雜合的基因型的構成個體，成為雜合體。

5.等位基因（allele）——一對同源染色體上佔據同一位點，但以不同的方式影響同一性狀的那些基因稱為等位基因。

陳楨，動物學家、遺傳學家，教育家。中國動物遺傳學的創始人和動物行為學、生物學史研究的開拓者。在金魚遺傳、螞蟻行為和生物學史研究上獲重要成果，30年代所編著的高級中學《生物學》教科書，影響數代人，對我國生物學人才培養和中學的生物學教學作出了重要貢獻。

陳楨，字席山，后改協三。1894年3月12日出生於江蘇省邗江縣瓜州鎮。1911年——1916年就讀金大附中。1919年考取清華學校專科，公費赴美留學。先在康乃爾大學農學系進修，1920年轉入哥倫比亞大學動物學系學習，1921年獲碩士學位后，隨著名遺傳學家T．H．摩爾根（Morgan）專攻遺傳學。這對陳楨一生的科學活動有決定性的影響。

1922年回國后，任南京東南大學生物系教授。1923年開始金魚遺傳的研究工作。由於教學中缺少合適的中文教材，他編著了《普通生物學》，於1924年由上海商務印書館出版。1926年他在清華大學生物系任教授，並擔任系主任。此後除繼續進行金魚遺傳的實驗外，還開始對螞蟻的築巢行為進行了深入的研究。為了便於觀察，在實驗室和家中都養了許多螞蟻，不分日夜地連續觀察，終於揭示了螞蟻築巢行為中的一些規律。1933年他編著了影響深遠的復興高級中學教科書《生物學》。

1937年“七七”事變后，陳楨隨清華大學南遷到長沙，任教於臨時大學。1938年他回北京搬家。當時駐京的日軍得知信息后，派駒井卓等日本遺傳學家威逼他留在北京工作，他的行動也受到日本特務的監視。在威逼恐嚇面前，做為一位正直愛國的科學家，陳楨不為所動。為了避開日本特務的監視，他連日前往協和醫院，佯稱在協和醫院工作，並暗地遷居，最後趁機連夜由天津乘船經香港、海防去昆明西南聯合大學任教，直至抗日戰爭勝利。

1946年，陳楨復任清華大學生物系主任，經他親自認真組織和妥善安排，生物系的教學和科研工作在短期內取得顯著成績。1948年，陳楨當選為中央研究院院士和北平研究院評議員。中華人民共和國成立前夕，美國哥倫比亞大學來函邀請他去美任教。陳楨出於科學家的愛國心，回函謝絕，決心留下來為祖國人民服務。1949年以後，他繼續擔任清華大學生物系主任。當時，正值蘇聯的李森科學派對孟德爾、摩爾根學說和蘇聯奉行這個學說的科學家進行猛烈抨擊，我國在全面學習蘇聯的情況下也對孟德爾、摩爾根學說開展了批判，個別單位還出現了過火行為。因而一些東南亞華僑青年曾給陳楨寫信詢問：“國外風傳您已被去職批判，停止工作，不知是否真的如此？”陳楨以實事求是的精神複信表示，蘇聯在遺傳學方面的激烈爭論對中國雖有一定影響，但本人仍擔任清華大學生物系主任，教學、研究工作仍在進行，《生物學》一書仍在刊出新版發行，從而有力地澄清了國外的一些謠傳。

1952年，我國高等院校調整時，清華大學生物系調入北京大學生物系合併，陳楨在生物系從事生物學史的教學與研究，相繼發表了一些有創見的論文。

1953年，陳楨繼兼任中國科學院動物標本整理委員會和動物標本工作委員會主任委員之後，出任中國科學院動物研究室主任，並主持中國動物圖譜和《動物學報》的編輯工作。他先後聘請壽振黃，張春霖、沈嘉瑞等著名動物學家到動物研究室工作，使該研究室陸續取得了重要研究成果。1955年他被選聘為中國科學院學部委員。1957年，動物研究室改為動物研究所，陳楨任所長，他帶病主持了動物研究所第一屆學術委員會會議。病中他仍按“百家爭鳴”的方針提出了動物遺傳學研究的規劃設想。當年11月病逝於北京。

1、遺傳學（上、下冊），高等學校試用教材，劉祖洞主編，人民教育出版社。

2、普通遺傳學，方宗熙著，科學出版社。

3、遺傳學，河北師範大學等編，人民教育出版社，1982。

4、現代遺傳學，阿耶拉等著，湖南科技出版社，1987。

5、吳宗正：漫話生命的複製，三聯書店

6、自私的基因

1、遺傳學報

2、遺傳

3、國外醫學--遺傳學分冊

4、生物化學與生物物理學報

5、生物工程進展

動物遺傳學(普通高等教育十一五國家級規劃教材)

遺傳學是研究生物遺傳和變異規律的科學。《動物遺傳學》遵從遺傳學的發展和固有的內容體系，根據遺傳學最新發展趨勢以及作者們多年的遺傳學教學實踐和經驗，組建了便於學生理解和掌握的內容體系。全書共分十五章，全面、系統地介紹了動物遺傳學的基本原理和遺傳分析的基本方法與理論，內容包括遺傳的細胞學基礎及遺傳物質的分子基礎，孟德爾遺傳，遺傳定律的擴展，性別決定與伴性遺傳，連鎖遺傳，染色體變異，基因突變，數量遺傳，細胞質遺傳，基因的本質及其表達與調控，遺傳工程與轉基因技術，群體遺傳與進化等內容。概念準確，文字精練，圖文並茂，通俗易懂，舉例偏重動物。

《動物遺傳學》適用於動物生產類、生物科學類、食品科學類等專業本科生的遺傳學教學，亦可供相關專業的研究生、專科生以及科技工作者參考。

緒論

第一節 動物遺傳學的定義、研究內容和任務 第二節 遺傳學發展的里程碑

第三節 動物遺傳學與其他學科的關係及其應用

思考題

第一章 遺傳的細胞學基礎

第一節 細胞結構和功能

第二節 染色體形態和數目

第三節 細胞分裂

第四節 動物配子發生及染色體周期性變化

思考題

第二章 孟德爾遺傳定律

第一節 分離定律

第二節 自由組合定律

第三節 遺傳的染色體學說

思考題

第三章 連鎖與互換定律

第一節 基因的連鎖

第二節 連鎖基因的互換

第三節 基因定位

第四節 鏈孢霉的遺傳分析

第五節 連鎖和互換定律的應用

思考題

第四章 性別決定及伴性遺傳

第一節 高等動物性別的系統發生和性別特徵

第二節 性別決定的遺傳理論

第三節 性別決定的劑量補償

第四節 性別與環境

第五節 伴性遺傳

第六節 從性遺傳和限性遺傳

思考題

第五章 基因互作及其與環境的關係

第一節 環境的影響和基因的表型效應

第二節 等位基因間的相互作用

第三節 非等位基因間的相互作用類型

第四節 多因-效與-因多效

第五節 復等位基因

第六節 不良基因

思考題

第六章 染色體畸變

第一節 染色體結構的變異

第二節 染色體數目的變異

思考題

第七章 基因突變

第一節 基因突變的特性與分類

第二節 基因突變的原因

第三節 基因突變的修復

第四節 基因突變的檢出

思考題

第八章 質量性狀的遺傳

第一節 質量性狀特徵及基因型

第二節 畜禽體表性狀的遺傳

第三節 畜禽的血型、蛋白質型

思考題

第九章 群體遺傳學與生物進化

第一節 基本概念

第二節 哈代-溫伯格定律

第三節 平衡定律的應用與擴展

第四節 影響基因頻率和基因型頻率變化的因素

第五節 分子進化

思考題

第十章 數量遺傳學基礎

第一節 數量性狀的多基因假說

第二節 遺傳參數

思考題

第十一章 核外遺傳

第一節 核外遺傳的特點及性質

第二節 母性影響

第三節 線粒體的遺傳

第四節 核遺傳和核外遺傳互作

思考題

第十二章 免疫遺傳學基礎

第一節 免疫學的基本概念

第二節 抗體

第三節 主要組織相容性複合體

第四節 免疫遺傳學與動物育種

思考題

第十三章 基因的表達與調控

第一節 基因的本質

第二節 原核生物基因表達與調控

第三節 真核生物基因表達與調控

思考題

第十四章 真核生物的遺傳分析

第一節 真核生物基因組

第二節 真核生物基因組DNA序列的複雜性

第三節 基因家族

第四節 表觀遺傳學

第五節 遺傳標記

思考題

第十五章 遺傳工程與動物轉基因技術

第一節 染色體工程

第二節 基因工程的基本原理和技術

第三節 基因工程的酶學基礎

第四節 基因克隆

第五節 轉基因技術

思考題

參考文獻