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- 科學出版社出版圖書
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普通生物學
科學出版社出版圖書
《普通生物學》是2013年8月科學出版社出版的圖書,作者是李連芳。
普通生物學是高等農業院校最重要的一門基礎課,選修人數眾多、涉及專業廣,旨在為農業背景同學提供必備的知識和技能。因此,編著一本既能夠全面反映學科發展狀況,又有利於學生能力培養的教材是十分重要的。
當今,生物科學的發展令人矚目,分支學科不斷湧現,知識更新迅速。具備一定的生物學基礎知識已經成為現代人類文明的基本要求。中國農業大學自20世紀80年代在全校範圍內開設普通生物學課程以來,歷經兩代教師不懈努力,積累了豐富的教學經驗。隨著教學改革的不斷發展,目 前學時不斷縮減,選課專業也發生了較大變化,該課程面臨巨大挑戰。此時,中國農業大學生物學院決定成立普通生物學教學團隊,並得到學校大力支持,旨在系統地研究本課程教學並開展全面建設。通過調研、教學經驗總結和試點班教學改革等工作,我們認為高等教育必須高度重視“研究性教學”。
作為教學最主要的載體,教材的重要性是毋庸置疑的。然而,現代生物學知識浩瀚、分支學科眾多,而教學學時數有限,如何編寫出既能反映學科發展現狀並滿足農業院校教學需要,又能夠適應當下教學改革發展的教材,實屬不易。為此,我們聯合其他五所農業院校開展了廣泛交流和研討,仔細剖析各教學環節、凝練知識點。同時也充分吸納了國內外一些教學經驗。本書的特色主要反映在以下方面。
《普通生物學(全彩版)/普通高等教育十二五規劃教材》基於六所高等院校充分研討、努力挖掘各知識點間的內在聯繫,注重作者科研成果的轉化編著而成。力求反映農業院校的教學特點,旨在於幫助學生構建基本的生物學知識體系。編寫過程中,遵循認知規律,站在現代大生物學高度,強調各分支學科知識的融合。 《普通生物學(全彩版)/普通高等教育十二五規劃教材》分為四部分:即生物的結構層次、生物的生殖與遺傳、生物多樣性和生物與環境,共10章。此外,插圖新穎美觀,科學性強,許多為作者原創。
前言 | 一、生命的本質與共性 |
緒論 | 一、生物學發展概況 |
三、現代生物學與人類生活 | |
四、生物學課程的“教”與“學” | |
本章重要概念與原理 | |
課堂討論與思考 | |
第1部分 生物的結構層次 | |
第1章 細胞 | |
第一節 細胞的生命物質 | |
一、細胞的元素組成 | |
二、細胞的分子組成 | |
第二節 細胞的形態與類型 | |
一、細胞的形態和大小 | |
二、細胞類型 | |
第三節 細胞的結構與功能 | |
一、細胞外被與質膜 | |
二、細胞器 | |
三、細胞骨架系統 | |
四、細胞連接 | |
五、物質的跨膜運輸 | |
六、細胞通訊 | |
第四節 細胞增殖與分化 | |
一、細胞周期 | |
一、細胞分裂 | |
二、細胞分化 | |
四、細胞的衰老與死亡 | |
五、癌細胞 | |
第五節 生物工程技術的應用 | |
本章重要概念與原理 | |
課堂討論與思考 | |
第2章 生物體結構與功能 | 一、植物組織 |
二、植物器官 | |
第二節 動物體結構與功能 | |
一、動物組織 | |
二、動物器官系統 | |
本章重要概念與原理 | |
課堂討論與思考 | |
第3章 生物的生理與調控 | 第一節 生物的營養與物質運輸 |
一、植物的營養與物質運輸 | |
二、動物的營養與物質運輸 | |
第二節 呼吸作用 | |
一、呼吸類型 | |
二、植物的呼吸作用 | |
三、動物的呼吸 | |
第三節 生物生命活動的調控 | |
一、植物生命活動的調節 | |
二、動物生命活動的調控 | |
本章重要概念與原理 | |
課堂討論與思考 | |
第2部分 生物的生殖與遺傳 | |
第4章 生物的生殖與發育 | 第一節 生物繁殖的方式 |
一、營養繁殖 | |
二、無性生殖 | |
三、有性生殖 | |
第二節 被子植物有性生殖與發育 | |
一、被子植物的有性生殖 | |
二、被子植物的胚胎髮育 | |
第三節 動物的有性生殖與發育 | |
一、動物的生殖與發育 | |
二、動物繁殖技術的應用 | |
本章重要概念與原理 | |
課堂討論與思考 | |
第5章 生物的遺傳和變異 | 第一節 遺傳的物質基礎 |
第二節 遺傳物質的傳遞規律 | |
一、孟德爾定律及其擴展 | |
一、連鎖遺傳 | |
三、性別決定與伴性遺傳 | |
第三節 遺傳的分子生物學 | |
一、DNA是遺傳物質 | |
二、DNA的雙螺旋結構及其複製 | |
三、遺傳信息的轉錄與翻譯 | |
四、基因表達的調控 | |
第四節 遺傳物質的改變 | |
一、染色體畸變 | |
二、基因突變 | |
本章重要概念與原理 | |
課堂討論與思考 | |
第3部分 生物多樣性 | |
第6章 生物物種多樣性 | 第一節 概述 |
一、生物的分類方法和依據 | |
一、生物分類的階層系統和命名 | |
三、生物的鑒定方法和分類檢索表 | |
第二節 非胞生物與原核生物 | |
一、非胞生物 | |
一、原核生物 | |
第三節 原生生物 | |
一、真核藻類 | |
一、原生動物 | |
三、黏菌 | |
第四節 真菌與地衣 | |
一、真菌 | |
一、地衣 | |
第五節 植物界 | |
一、苔蘚植物 | |
一、蕨類植物 | |
二、裸子植物 | |
四、被子植物 | |
第六節 動物界 | |
一、不對稱或輻射對稱體制原始動物 | |
二、原口動物 | |
三、后口動物 | |
本章霞要概念與原理 | |
課堂討論與思考 | |
第7章 生命起源與演化 | 第一節 生命起源 |
一、化學進化 | |
二、細胞形成與原始生命體的出現 | |
第二節 生物演化歷程 | |
一、原核生物的進化 | |
二、真核細胞的起源與演化 | |
三、多細胞生物的出現與演化 | |
第三節 生物進化原理 | |
一、生物進化的理論 | |
二、生物進化的證據 | |
第四節 生物進化規律 | |
一、單元起源與多元起源 | |
二、生物進化型式 | |
三、生物進化的速率 | |
本章重要概念與原理 | |
課堂討論與思考 | |
第8章 生物多樣性的產生 | 第一節 生物的變異與適應 |
一、環境飾變 | |
第4部分 生物與環境 |