社會調查方法

風笑天，南京大學社會系教授，博士生導師。先後受聘為中國人民公安大學榮譽教授，華中師範大學、華中農業大學、廣西師範大學、河南師範大學、浙江師範大學兼職教授；曾任教育部社會學學科教學指導委員會第一屆、第二屆委員；中國社會學會常務理事；中國社會學會社會調查方法專業委員會理事兼副秘書長等。主要研究領域為社會學研究方法，家庭社會學，人口社會學，青年社會學，獨生子女問題等。

龍書芹，東南大學社會學系講師，專業興趣為定量研究方法、統計學及統計軟體應用、社會分層與流動、職業生涯發展研究、老年社會學。

全書對社會調查理論與方法作了全面、系統的論述。本書以社會調查活動為研究對象，總結了人類社會調查活動產生和發展的歷史，闡明了社會調查活動的性質、特點、運行機制和功能，介紹了社會調查活動諸過程中的具體方法。在體系建構方面，既吸收了國內外學者的最新研究成果，又進行了創新性的理論探討。

第一章 導論

第一節 社會調查概述

第二節 社會調查的類型

第三節 社會調查的一般程序

第二章 調查課題的選擇和調查設計

第一節 社會調查選題

第二節 社會調查設計

第三章 抽樣

第一節 抽樣概述

第二節 概率抽樣方法

第三節 非概率抽樣方法

第四節 樣本規模的確定

第四章 測量

第一節 測量的概念與特徵

第二節 測量的層次

第三節 操作化

第四節 量表

第五節 信度和效度

第五章 問卷設計與評估

第一節 問卷的概念及其結構

第二節 問卷設計的原則與步驟

第三節 問題和答案的設計

第四節 問卷評估

第五節 問卷的編排與格式化

第六節 如何提高問卷設計的質量

第六章 資料收集

第一節 資料收集方法的類型及其特點

第二節 自填問卷法

第三節 結構訪問法

第四節 調查員的選擇與培訓

第五節 調查過程的管理與質量監控

第七章 資料處理

第一節 原始資料的審核與複查

第二節 數據編碼

第三節 數據錄入和清理

第八章 統計軟體應用與統計分析的準備

第一節 SPSS軟體簡介

第二節 SPSS的數據基本操作

第九章 資料的統計分析（一）——單變數分析

第一節 單變數描述統計

第二節 單變數推論統計

第三節 SPSS基本應用

第十章 資料的統計分析（二）——雙變數分析

第一節 變數間的關係

第二節 交互分類

第三節 不同層次變數的相關測量與檢驗

第四節 SPSS基本應用

第十一章 調查報告撰寫

第一節 調查研究報告的類型和寫作步驟

第二節 調查報告的結構

第三節 寫作調查報告的原則和注意事項

附錄1 標準正態分佈表

附錄2 Z檢定：常用的顯著度（α）與否定域（|Z|≥）

附錄3 t分佈表

附錄4 χ2分佈表

附錄5 F分佈表後記

本教材編寫的指導理念是堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系引領教材建設。在編寫中，加強從整體上學習、研究、把握馬克思主義 理論的科學體系，並運用其研究成果來指導思想政治教育學科建設；堅持以人為本，以學生的成人成才發展為本，為中國特色社會主義事業培育高素質的思想政治教育專門人才服務；從抓好思想政治教育專業主幹課程的教材建設做起，逐步拓展、深化，努力探索馬克思主義理論體系、思想政治教育理論體系轉化為課程體系、教材體系的規律；探索研究性學習的教材特點，關注思想政治教育實踐的時代課題，吸取思想政治教育學科理論發展的新成果，在教材內容、編寫體例、呈現方式上改革創新；打通思想政治教育專業師範性與非師範性的界限，增強教材的專業適應性。