銅仁幼兒師範高等專科學校

1919年思南師範講習所創建

1926年思南師範講習所更名為思南縣立簡易師範學堂

1929年思南縣立簡易師範學堂更名為思南男師傳習所

1930年思南男師傳習所更名為思南女子師範講習所

1940年思南女子師範講習所更名為思南簡易師範科

1941年思南簡易師範科更名為思南國民師資訓練班

1950年思南國民師資訓練班停辦

1958年思南初級師範學校復校

1965年思南初級師範學校更名為思南半農半讀初級師範學校

2009年，原銅仁地委、行署決定將思南師範整體搬遷到銅仁。

2012年8月，2000多名思南師範師生搬遷到銅仁，

2012年12月，經貴州省人民政府批准並報教育部備案在原思南師範基礎上成立銅仁幼兒師範高等專科學校。

從思南師範講習所到貴州省思南師範學校，思南師範從1919年誕生迄今，已五遷校址，九易校名。

2019年1月，被確定為貴州省優質高職院校立項建設單位。

據2020年4月學校官網信息顯示，學校有省級協同創新中心1個。

省級協同創新中心：農村學前教育協同發展創新中心

2019年，學校共立項省市級科研課題25項，其中省社科聯理論創新課題11項，省教育廳高校人文社科規劃項目7項，省共青團研究課題1項、市級科技計劃項目1項。

館藏資源

截至2016年6月，學校圖書館文獻資源總量為16萬多冊；有中國知網、起點考試網、新東方多媒體學習庫、匯雅書世界等數字資源。

學術期刊

《黔東人文與教育研究》是銅仁幼兒師範高等專科學校主辦的內部學術刊物，常設欄目有教育基本理論、教育管理與政策、課程與教學、教師教育與專業發展、民俗文化研究、藝術與體育研究、兒童德育與心理、兒童遊戲研究、園地實踐研究等。

設立了“銅仁市普通話測試站”、“銅仁市小學教師發展中心”、“銅仁市幼兒教師發展中心”

李以盛教授主編《幼兒教師禮儀》入選“十二五”職業教育國家規劃教材

該校安元奎教授的散文集《河水煮河魚》付梓出版

該校六項科研成果喜獲省教科院、省教育學會2014年教育教學科研論文、教學設計評選獎項

武陵之都，仁義之城；書香裊裊，錦江河畔。這片青山綠水間的紅色建築群落，就是歷史悠久、浴火重生的銅仁幼兒師範高等專科學校。

百年滄桑 薪火相傳

明朝萬曆年間，王陽明三傳弟子、著名理學家李渭在烏江河畔的思南“為仁書院”講學，開一代學風。1919年，思南師範學校在“為仁書院”舊址上創建，這就是學校的前身。近百年來，學校9易校名，5遷校址，但薪火相傳，文脈相承，學校將艱苦創業的作風、教育興邦的追求，凝鍊成“獻身教育，回報山鄉”的學校精神，燭照著一代代師生在教育戰線上奮鬥終生。

改革開放以來，學校為黔東培養了數以萬計的優秀教育人才，先後9次榮獲中央部委表彰，連續四屆被貴州省委、省人民政府評為“紅旗文明單位”“雙合格學校”，被譽為“雲貴高原一顆璀璨的明珠”。

2012年8月，學校抓住國家教育改革和發展的重大機遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區；同年12月，經貴州省人民政府批准並報教育部備案，升格組建為銅仁幼兒師範高等專科學校，迎來了前所未有的跨越式發展，實現了鳳凰涅槃。

立德樹人 勇於開拓

從千里畫廊的烏江之濱，到鍾靈毓秀的錦江河畔，銅仁幼兒師範高等專科學校以嶄新的面貌，彰顯出蓬勃的生機與無限的活力。

在黨委的正確領導下，學校精心謀划，強化頂層設計，以科學發展觀統領全局，確立了“建設特色鮮明、貴州一流、全國知名的幼兒師範高等專科學校”的發展目標，“立足銅仁，面向貴州，輻射武陵”的服務方向，“立德樹人，育人為本，知行合一，終身學習”的辦學理念，實施“專業立校、人才強校、特色興校、依法治校”的發展戰略。

學校師資雄厚，辦學規模逐年擴大。現有教職工453人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊伍的56%，碩士學位以上專任教師佔46%。設有學前教育、初等教育、藝術與體育教育、外語與旅遊、繼續教育五個系十個專業，其中學前教育、初等教育為品牌專業，藝術與體育教育為特色專業，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現有大專、中職在校學生1萬3千餘人。

學校辦學條件逐步完善。規劃佔地面積1000畝，擁有教學樓、藝術樓、圖書館、田徑場、籃球場、學生公寓等各類設施。如今，校園內樓房錯落，芳草如茵；花榭亭台，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區學前教育及初等教育師資培養培訓、科學研究、社會服務和文化傳播的重要基地。

學校堅持立德樹人、育人為本，牢固樹立“人才培養是高校的首要任務”的科學理念，黨建和思想政治教育活動蓬勃發展，探索創建了“3456”立體德育教育模式，以魅力、激情、和諧“三個幼專”建設為基礎，以培養有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心“四有好老師”為主線，傳承黔東紅色文化、民族民間文化、生態文化、廉政文化“四種文化”，打造健康、愛心、文明、智慧、責任“五有陽光青年”，培育學生“六項自覺”管理，為校風學風建設注入了先進性的內涵，全面提升了學生人文素養、職業道德、職業精神與職業能力。

學校大力推進科研興校，積極開展國家級、省級課題項目科研。教師已參與編寫國家、省級教材教參166種，出版專著7本，榮獲國家及省級論文獎50多人次，在省級以上刊物發表論文、作品1200餘篇。

學校立足銅仁，拓展視野，已與泰國斯巴頓大學、台灣朝陽科技大學等國內外高校建立了學生交流合作關係；與貴州師範大學、貴州師範學院建立了“2+2”專升本及學歷提升工程合作模式；與銅仁學院簽訂了合作辦學協議，共享該校教育教學資源；與碧江、思南、萬山、松桃、沿河等區縣中職學校建立了“2+3”聯合辦學合作機制；與銅仁市各大型幼兒園組建了“幼教共同體（集團）”，為在校學生和武陵山區幼兒教師、小學教師的專業化發展，搭建了廣闊的平台。

學校領辦有銅仁市旅遊學校，為當地社會培養應用型旅遊專業人才。

學校重視民族民間文化藝術及體育教育，定期舉辦一年一度的“武陵之春·魅力幼專”文化藝術節、“武陵金秋·激情幼專”體育節和“書香校園”等活動，凸顯學校文化藝術及體育教育的特色，提升學校的辦學品位。學校藝術團和運動隊在國家、省市舉辦的各種比賽中屢獲佳績，樹立了良好形象，形成了特色品牌，為學校的未來發展開闢了廣闊空間。

科學規劃 繼往開來

巍巍梵凈，一片蒼莽；毓秀錦江，溢彩流光。

乘著“十三五”東風，學校將科學規劃，一如既往地踐行“學高為師、身正為范”的校訓，堅定不移地走教育創新之路、內涵發展之路、特色興校之路、人才強校之路。

學校將進一步擴大辦學規模，增加投入，完善硬體和軟體，進一步加強教育教學改革，提高教育教學質量，全面提升辦學水平。力爭2020年使在校生人數穩定在12000人，教職工人數達到800人，專任教師人數達到600人，副高以上職稱人數達到50%，雙師素質型教師達到30%。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。銅仁幼兒師範高等專科學校將培養出更多適應地方經濟社會發展需要的學前教育、小學教育師資及其他高素質應用型人才，為黔東及武陵山片區經濟社會發展做出應有的貢獻。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。銅仁幼兒師範高等專科學校，這所有著輝煌歷史的百年師範，必將與時俱進，創造新的輝煌，譜寫新的華章！

師資力量

截至2019年12月，學校有教職工503人，其中有教授8人，副教授158人；有全國優秀教師1人，省級職教名師4人，省級大師工作室2個，省級優秀教學團隊2個。

全國優秀教師：曠光彩

省級職教名師：黃珍貴、曠光彩等

省級大師工作室：百囍剪紙藝術大師工作室、玉屏簫笛文化大師工作室

省級優秀教學團隊：黔東民族舞蹈教育省級優秀教學團隊、美術教育省級優秀教學團隊

● 質量工程

截至2019年12月，學校有國家級骨幹專業1個，省級骨幹專業3個，省級重點專業群1個，省級開放實訓基地2個，省級精品在線開放課程1門；有校內實訓基地76個，校外實訓基地128個。校園風光

國家級骨幹專業：學前教育

省級骨幹專業：學前教育、小學教育、美術教育

省級重點專業群：學前教育

省級開放實訓基地：網際網路+學前教育、藝術教育

省級精品在線開放課程：《幼兒教師禮儀》

● 教學成果

2018年，學校獲省級教學成果獎三等獎1項。

省級教學成果獎：《農村幼兒園鄉土資源開發與利用研究——來自高樓坪幼兒園的經驗》（三等獎）

● 學生成績

據2020年4月學校官網信息顯示，學校學生在全國職業院校技能大賽、全國大學生藝術展演、全國職業學校創新創效創業大賽、貴州省大學生辯論賽中多次獲獎。

合作交流

據2020年4月學校官網信息顯示，學校已招收巴基斯坦、柬埔寨籍留學生50餘人，與泰國斯巴頓大學、台灣朝陽科技大學等高校建立了學生交流合作關係，與貴州師範大學、貴州師範學院建立了“2+2”專升本及學歷提升工程合作模式；與銅仁學院、蘇州幼兒師範高等專科學校等高校簽訂了合作辦學協議，共享教育資源。

該校位於的銅仁市川硐教育園區，與銅仁學院、銅仁職業技術學院和銅仁一中毗鄰，是連接銅仁市中心城區和碧江新區的重要節點。學校佔地面積585畝，規劃校舍建築面積21.16萬平方米，辦學規模10000人，將擁有全新的教學樓、圖書樓、現代信息中心、音樂樓、藝術樓、會堂、室內體育館、行政用房、學生宿舍、食堂等基礎設施，影音製作等多功能的演播廳。推進教育信息化工程，把“信息化校園”作為特色建設方向。實現了教育管理的信息化、辦公的自動化、無紙化、教育資源的信息化、課堂教學信息化。現共有400多台電腦供教學用，嘗試“電子化備課”，資源共享，進一步完善了信息化工程，體現了教育現代化。

學校校旗為紅色長方形旗幟，中央印有校名，左上角配以學校徽志。

獻身教育、回報山鄉

學高為師 身正為范

歌名：成就夢想

• 圖案說明

• 校徽主圖案“S”，既是“師”字的拼音之首，是“身正為范”詞語的拼音之首，也是銅仁地理特徵“一山兩江”的形象表達，濃縮了學校百年樹人，文化輻射的教育理念。其中，“一山”，即武陵山脈主峰、貴州第一名山——梵凈山，寓意“學高為師”；“兩江”，指藍色烏江和 綠色錦江，象徵著該校前身思南師範學校在烏江河畔思南縣城的93年辦學歷史，以及搬遷到錦江之濱銅仁市區后升格組建銅仁幼兒師範高等專科學校的嶄新征程。1919為該校的辦學起點年份。

現任領導

表格數據來源於2015年11月學校官網

2020年12月25日，被國家衛生健康委等授予“無償獻血促進獎”。

2021年4月，銅仁幼兒師範高等專科學校初等教育學院黨總支被中共貴州省委、貴州省人民政府表彰為“貴州省脫貧攻堅先進集體”。

黨委辦公室

工作職責：學校黨委管理部門。主要負責領導幹部的教育與監督、幹部管理、黨員發展、師生思想政治工作和黨委日常工作。

行政辦公室

工作職責：學校綜合協調部門。主要負責文秘、檔案、人事、行政管理等工作，負責車輛管理、文印與報刊收發工作。

學 生 處(喻華)

工作職責：學校學生管理部門。主要負責學生思想政治教育、日常行為規範、環境衛生、學生上課、學生評優等工作。

教 務 處(萬秋生)

工作職責：學校教學研究和教學管理部門。主要負責教學計劃的制定、實施，教學過程的管理，學生學業成績測量和考核，教師教學研究等工作。

招 生 處(謝毅)

工作職責：主要負責學校的對外聯合辦學和函授培訓等工作。

保 衛 處(楊秀軍)

工作職責：主要負責全校的安全保衛和消防管理工作。

工 會(楊碧雲)

工作職責：主要負責學校教職工代表大會的籌備組織和工會日常事務工作。

團 委(肖洪濤)

工作職責：主要負責全校師生團員的管理教育和日常事務工作。

電教中心（侯豐）

工作職責：主要負責學校的網站、多媒體教室、實驗室、圖書管、微機室等教學設備管理工作。

教育科研處(郭俊東)

統 戰 部(李方澤)