鄒城市第二中學
山東省規範化學校
鄒城市第二中學，原鄒縣第十九中學，始建於1978年8月，1992年3月更名為鄒城市第二中學。學校座落於鄒城市千泉街道辦事處平陽東路589號。學校佔地面積約60畝，建築面積5.36萬平方米，現有60個教學班，在校學生3041 人，在職教職工379人。
鄒城市第二中學是一所辦學傳統優良、辦學條件優越、辦學水平優秀的優質高級中學。是全國師德建設先進集體、山東省文明單位、山東省規範化學校、山東省教書育人先進單位、山東省教學示範學校、山東省教育系統行風 建設先進集體、省師德建設十佳單位、山東省詩意校園、山東省空軍招飛工作先進單位、山東省依法治校示範學校。同時也是全國德育、體育先進科研實驗學校，全國青少年科技活動先進集體，全國遠程教育示範學校，中國西部教育顧問單位。
2005年，學校榮獲省“富民興魯”勞動獎狀，並被省委宣傳部、省文明委等部門評為全省教育系統唯一的職業道德建設十佳單位。
1978年8月，鄒城市第二中學（原名鄒縣第十九中學）建成並開始招生。
1980年7月，第一屆兩年制高中畢業班畢業。
1982年8月，學校招收初中班6個。
1984年8月，學校由城關鎮代管劃為縣直學校。
1985年7月，第一屆初中生畢業。8月，學校與省電力一公司合作辦學，在唐村鎮電力一公司基地設立分校。
1987年8月，原鄒縣第二中學（1956年建校，校址城前鎮駐地）師生和部分儀器、設備、圖書、資料併入我校。同時，調整初、高中招生規模，當年招收6個高中班，2個初中班，至此，學校規模已達24個教學班，在校學生1200餘人，教職工逾百人。
1990年1月，鄒政發[1990]3號文件公布鄒縣第十九中學為正科級單位。
1992年8月，分校撤消，電力一公司子弟進入總校初中部學習。
1993年2月，鄒編髮[1993]3號文件公布原鄒縣第十九中學更名為鄒城市第二中學。
1998年7月，鄒城二中初中部撤消併入市第六中學。
崇德、篤行。
建設精品二中，特色二中，和諧二中，幸福二中，把鄒城二中辦成“老百姓家門口的優質高中”。
敢於擔當，捨我其誰，樸直勤毅，自強不息。
明理和暢，誠樸致美
崇德敬業，博愛善導
勤學多思，自主務實
把學生放在心目中最高的位置，全心全意為學生服務，辦“讓全體學生都滿意”的教育。
目標引領，理念導行，問題導向，改革驅動，內涵提升，整體推進，重點突破，整體達成。
確保安全，建強隊伍，狠抓課堂，精細管理，注重落實，提高質量。
讓每一位學生都走向成功，把每一位學生都培養成有用之才。
德
學生是很容易迷失的，需要教師經常去喚醒。澆樹要澆根，育人要走進人心。教育，只有走進心靈、觸動靈魂才有力量。對學生，教師要捧著一顆心來，不帶半根草去。不拋棄、不放棄任何一個學生。學生自暴自棄，更多緣於教師的拋棄和放棄。
教育不是工業而是農業。鄒城二中的教育要以學生為中心，把學生當成自己的孩子來培養；以社會需求為導向，為學生提供適合他們全面個性發展的多樣化的教育模式和課程組合，促進不同背景、不同特點的學生的成長成才。
金杯銀杯不如學生和家長的口碑，金獎銀獎不如學生和家長誇獎。學生歡迎，家長贊成才是學校和教師至高無上的榮光。
管理決定質量，服務決定品質。管理就是服務，管理就是安全，管理就是質量，管理就是社會聲譽。抓不好管理就別談教學。學校管理的終極目標是不用管理，讓師生實現自動化發展。管理者必須明確：戰略決定方向，思路決定出路，結構決定功能，過程決定結果，態度決定高度，細節和執行力決定成敗。
以愛為源，至誠至善。
教育先行，教管結合；有面有點，點面結合；剛柔相濟，惠威相宜；曉之以理，動之以情，導致以行，持之以恆；有布置，有檢查，抓反覆，反覆抓。
學生自管、班主任主管、任課教師協管、級部主任監管、政教處統管、分管校長總管、校級領導帶隊全天候督導巡查的立體化、高效能管理格局。
工作標準
要做就做最好，要干必須一流。
教師的水平決定教育的質量。建設一支具備理論高度、專業深度、文化厚度、認知遠度、技術硬度和管理效度的教師團隊是提高教育教學質量的關鍵一招。
教學總策略
教育理念
校園風景
學校佔地面積約60畝，建築面積5.36萬平方米，現有60個教學班，在校學生3000餘人，在職教職工379人。
學校注重教師隊伍建設，發揚“崇德敬業，博愛善導”的教風，實施“名師工程”和“書香校園”建設工程，注重校本研訓，深化課題研究，培養了一支勤勉敬業、德藝雙馨的優秀教師隊伍。
學校全面實施素質教育，全面落實課程方案，建立了必修課、選修課和活動課三位一體的課程體系，實行學生選課走班教學，優化教學過程，構建高效課堂，引導學生 自主、合作、探究學習，激發學生潛能，彰顯學生個性，發展學生特長，大力培養志高品正、自主發展、特長鮮明的創新型人才。學校注重文化建設，學生社團活力 彰顯，校園文化豐富多彩。
 仲崇波 | 姓名：仲崇波 職務：鄒城市第二中學校長、黨總支書記 |
 卜凡運 | 姓名：卜凡運 職務：鄒城市第二中學副校長 |
 張永舸 | 姓名：張永舸 職務：鄒城市第二中學副校長 |
 蔣道華 | 姓名：蔣道華 職務：鄒城市第二中學副校長 |
 周光明 | 姓名：周光明 職務：鄒城市第二中學工會主席 |
1、效率文化迅速反應，馬上行動；日事日畢, 日清日高。
一切節約歸根結底都是時間的節約。對必須做又能做的事情要馬上做；對必須做但條件不具備的事情，要儘快創造條件去做。倡導立說立行、雷厲風行，反對庸懶散拖和老牛拉破車。
2、和諧文化已欲立而立人，已欲達而達人；己所不欲，勿施於人。
泰風解凍，和氣消冰；君子之心，而過天晴；人生何處不相逢，英國小怨動聲色。人與人之間應少一些摩擦，多一些河滑。人脈，不是你利用過多少人，而是你幫助過多少人。人與人交往，最重要的是理解，最可貴的是諒解，最悲衷的是誤解。忙著為別人製造麻煩的人，也耽誤了自己的行程。在日常生活中，要感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腳；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。
3、團隊文化 沒有完美的個人，只有完美的團隊。
一木難支，眾擎易舉，單絲難成線，獨木不成林。兄弟齊心，其利斷金，將士用命，無往不勝。為了實現共同願景，二中師生無論何時何地都要心貼在一起，手握在一起，汗流在一起，勃使在一起。
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4、規矩文化 -不以規矩，不成方圓。
紀律、規矩是勝利之母，是執行辦學理念和方略的保證。學校沒有紀律、不講規矩，便如磨房裡沒有水。自由是在法律、紀律和規矩許可的範圍內做一切事情的權利。學校要依法治校、嚴格管理；全體師生要守紀律，講規矩。實行校務公開，把權力關進位度的籠子，讓權力在陽光下運行。想問題、辦事情，必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該彙報的彙報。既反對我行我素、先斬後奏，又反對剛慣自用、越權專斷
5、細節文化 -天下大事必作於細，關鍵性的細節決定成敗。
盡小者大，慎微者著；不矜細行，終累大德。魔鬼藏在細節里，一著不慎，全盤皆輸。一丑遮百俊, 1%的錯誤會導致100%的失敗;1%的改變，就可能改變全部。勢均力敵的競爭夥伴之間，好比針尖上打插台，比的就是精細。細節的實質是認真的態度、科學的精神和精益求精的標準。成就事業靠的是從基本功做起的沉穩毅力，靠的是從細微處下功夫的耐心付出。專註堅守，審慎特重，一絲不苟，追求完美，方能從小事小節中涵養大境界。
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教學成果
學校承擔了20多項全國和省市級的教科研項目和課題，促進了教育教學質量穩步快速提高，高考成績連年在省市同類學校中名列前茅。
從2011年起，鄒城二中高考本科錄取率、重點率、高分率連年上升。每年900多人參加高考，2011年考取重點本科46人，實際錄取269人；2012年錄取重點本科98人，實際錄取383人；2013年考取重點本科109人，實際錄取487人；2014年考中重點本科175人，實際錄取589人。2014年鄒城二中本科升學率達到60.8%；徵集志願后實際錄取本科607人，本科升學率高達62.7%。高出全濟寧市本科平均上線率30%，在濟寧所有高中排第二位。
鑒於鄒城二中取得的突出成績，濟寧市教育局在2014年9月23日召開的濟寧市高中教育教學工作會議上授予我校高中教育教學工作先進學校稱號並讓該校作典型經驗介紹。
2014年9月23日在濟寧市高中教育教學工作會議上授予鄒城二中“高中教育教學工作先進學校”稱號。
辦學成就
基本信息
- 中文名
- 鄒城市第二中學
- 外文名
- The second middle school in zoucheng city
- 別名
- 鄒城二中
- 所屬地區
- 中國山東鄒城
- 地址
- 鄒城市千泉街道轄區
- 學生人數
- 3600人
- 教師人數
- 370人
- 現任領導
- 仲崇波
- 創立時間
- 1978年
- 校訓
- 敢當大木柱長天
- 獎項
- 山東省規範化院校、山東省育人工程學校、高中教育教學工作先進學校、中國百強中學
- 知名校友
- 張宏願、郭敖
- 類別
- 類型
- 中學