劉向永
劉向永
劉向永，男，生於1976年，現為江南大學教育技術系副教授，《中國信息技術教育》雜誌兼職編輯。長期致力於信息技術課程、數字化學習等領域研究工作，並圍繞相關領域發表了一系列研究成果。近五年來在《電化教育研究》、《課程教材教法》等學術期刊上共發表CSSCI等論文10餘篇，出版了《信息技術課程價值論》、《翻轉課堂實操指南》等多部著作。主持全國教育科學規劃教育部重點項目“基於電子書包的師生互動分析與設計研究”、教育部人文社科青年基金“自帶設備學習（BYOD）中的家長參與研究”等課題。
姓名：劉向永
性別：男
職稱：副教授
出生日期：1976年4月
1993年9月到1996年6月：吉林省雙遼市第一中學學習。
1996年9月到2000年6月：東北師範大學電教系本科學習。
2000年9月到2003年6月：東北師範大學廣播電視學院教育技術學專業碩士研究生。
2007年9月到2010年12月：東北師範大學教育科學學院教育技術學專業博士研究生。
現為江南大學教育技術系副教授，《中國信息技術教育》雜誌兼職編輯。
研究領域：信息技術課程、數字化學習
主要論文
劉向永等。我國信息技術課程發展動力分析與可能路徑《中國電化教育》2014年第12期.CSSCI來源期刊
劉向永等。理解取向的信息技術課程教學設計框架與實驗研究《電化教育研究》2014年第11期.CSSCI來源期刊
劉向永，周惠穎。我國課程價值研究的現狀與趨勢.《教育理論與實踐》2012年 第32期.CSSCI擴展期刊
劉向永，董玉琦. 信息技術課程價值實現的困境與機制.《電化教育研究》 2012年 第01期.CSSCI來源期刊
劉向永。信息技術普及視角下的教育信息化新思考.《中國信息技術教育》2012年 第01期.
劉向永 .追問信息技術課程發展之路.《中國信息技術教育》2012年 第06期.
劉向永，董玉琦。價值哲學視野下的信息技術課程的價值體系構建.《課程•教材•教法》2011年 第11期.CSSCI來源期刊
劉向永，董玉琦。信息技術教師對信息技術課程價值認識的現狀——來自教師訪談的分析.《現代教育技術》2011年 第04期.CSSCI來源期刊
劉向永，董玉琦。學生對信息技術課程價值認識的現狀與分析.《中國遠程教育》2011年 第09期。北大核心
劉向永。教什麼比怎麼教更重要.《中小學信息技術教育》2011年 第10期.CSSCI擴展期刊
劉向永，周惠穎. 操作弱化背景下的義務教育信息技術課程內容建構.《中小學信息技術教育》2011年 第04期.CSSCI擴展期刊
劉向永，周惠穎。追求操作背後的方法與原理《用Excel繪製統計圖》案例評析.《中小學信息技術教育》 2011年 第7、8期.CSSCI擴展期刊
劉向永，董玉琦。高中信息技術教學方法的評析與應用策略.《現代教育技術》 2009年 第02期.
劉向永，謝建，蔡耘，董玉琦。農村初中學生信息素養現狀的調查與分析.《現代教育技術》 2008年 第08期.
1.2.
劉向永等。我國信息技術課程發展動力分析與可能路徑《中國電化教育》2014年第12期.CSSCI來源期刊
3.4.5.
劉向永等。理解取向的信息技術課程教學設計框架與實驗研究《電化教育研究》2014年第11期.CSSCI來源期刊
6.7.8.
劉向永，董洪波。英國中小學信息通信技術課程變革述評.《現代教育技術》 2013年第01期 .CSSCI來源期刊
9.10.11.
劉向永。語文教學中信息技術應用“倒置”現象淺析.《語文建設》2013年 第01期。北大核心
12.13.14.
劉向永。交融共生互助成長——課程組織者眼中的國培.《中小學信息技術教育》2013年第04期.
15.16.17.
劉向永，周惠穎。我國課程價值研究的現狀與趨勢.《教育理論與實踐》2012年 第32期.CSSCI擴展期刊
18.19.20.
劉向永，董玉琦. 信息技術課程價值實現的困境與機制.《電化教育研究》 2012年 第01期.CSSCI來源期刊
21.22.23.
劉向永。信息技術普及視角下的教育信息化新思考.《中國信息技術教育》2012年 第01期.
24.25.26.
劉向永 .追問信息技術課程發展之路.《中國信息技術教育》2012年 第06期.
27.28.29.
劉向永，董玉琦。價值哲學視野下的信息技術課程的價值體系構建.《課程•教材•教法》2011年 第11期.CSSCI來源期刊
30.31.32.
劉向永，董玉琦。信息技術教師對信息技術課程價值認識的現狀——來自教師訪談的分析.《現代教育技術》2011年 第04期.CSSCI來源期刊
33.34.35.
劉向永，董玉琦。學生對信息技術課程價值認識的現狀與分析.《中國遠程教育》2011年 第09期。北大核心
36.37.38.
劉向永。教什麼比怎麼教更重要.《中小學信息技術教育》2011年 第10期.CSSCI擴展期刊
39.40.41.
劉向永，周惠穎. 操作弱化背景下的義務教育信息技術課程內容建構.《中小學信息技術教育》2011年 第04期.CSSCI擴展期刊
42.43.44.
劉向永，周惠穎。追求操作背後的方法與原理《用Excel繪製統計圖》案例評析.《中小學信息技術教育》 2011年 第7、8期.CSSCI擴展期刊
45.46.47.
劉向永，董玉琦。高中信息技術教學方法的評析與應用策略.《現代教育技術》 2009年 第02期.
48.49.50.
劉向永，謝建，蔡耘，董玉琦。農村初中學生信息素養現狀的調查與分析.《現代教育技術》 2008年 第08期.
51.52.七、著作和教材：
著作：《翻轉課堂實操指南》，東北師範大學出版社，2016年出版
專著：《信息技術課程價值論》，教育科學出版社，2014年出版
副主編：《小學信息技術教學法》（國家職業教育“十二五”規劃教材），東北師範大學出版社，2014年出版
謝琪、劉向永編著《小學信息技術教學法》，東北師範大學出版社，2006年出版
副主編《信息技術教學法》，浙江科技出版社，2007年出版
科研項目
主持2015年度教育部人文社會科學青年基金項目《自帶設備學習（BYOD）中的家長參與研究》
主持全國教育科學規劃2014年度教育部重點課題《基於電子書包的師生互動分析與設計研究》
主持江蘇省教育科學規劃十三五重點資助課題《家長對青少年數字媒體使用的教養方式研究》
主持中央基本科研經費資助項目《教育信息化的社會學批判研究》，已結題
主持江蘇省教育科學規劃十二五立項課題《促進理解的初中信息技術課程教學研究》，已結題。
主持國家社科基金教育學國家青年基金《信息社會學課程化研究》子課題《信息社會學課程價值研究》，已結題。
主持全國教育信息技術研究重點課題《理解性教學視域下翻轉課堂的設計與實踐研究》，已結題。
開設課程
本科課程：《教學系統設計》、《信息技術課程與教學》
研究生課程：《信息化教育前沿》、《教育技術學研究方法》
