林雯
廣西教育學院計算機與信息工程學院教授
1996．7—2004.7 廣西師範學院物理系 教師
2004．9—2005.7 華南師範大學 訪問學者
2005.9—2007.3 廣西師範學院物理系 教師
2007.4—2007.9 日本早稻田大學 訪問學者
2007.9—2010.2 廣西師範學院物理系 教師
2010.3—今 廣西教育學院計算機與信息工程學院 教師
1998年以來一直從事教育技術專業課程教學工作。
（項目來源、項目編號、起止日期、經費數、承擔任務）
2. 基於未來教師空間站的教育技術公共課實踐教學改革，項目主持人，桂教高教[2008]151號文件，2008-2010
3.《教學系統設計》網路課程開發，項目主持人，立項單位：廣西師範學院， 2008－2009
4. 現代遠程教育在少數民族地區培養基礎教育師資的應用研究，主要參與者，立項單位：廣西教育科學研究規劃小組，2001.12—2003.12
5.“信息技術與教育”重點課程建設項目，主要參與者，立項單位：廣西師範學院，2004.10
6. 分層教學設計理論研究與實踐，主要參與者，立項單位：廣西教育廳，2006．10－2009．10
7.數字化教學設計與操作，主要參與者，立項單位：廣西教育廳，2007.07-2009.07
8. 結合《中小學教師教育技術能力標準》推進師範生教育技術公共課的教學改革研究，主要參與者，立項單位：廣西教育廳，2007．07－2009.12
（論文名稱、發表刊物（註明核刊）、發表時間、第幾作者）
1.反思我國中小學信息技術課程研究現狀，中小學電教，2011年1月，第二作者
2. 廣西高校教育技術應用大賽優秀課例評析及啟示——以“WebQuest-基於網路的探究性學習”為例，高教論壇，2011.03,第三作者
4. 基於博客的教師專業發展個案研究及啟示，《中國電化教育》 （核心期刊） ，2010．07，第三作者
5. 高校多媒體教學現狀調查研究，《廣西師範學院學報》，2010.03，第一作者
6. 教師教育信息化創新平台——“未來教師空間站”的設計與應用，《廣西師範學院學報》2009．03，第二作者
7. 論高校多媒體課堂教學的質量困境與出路，《電化教育研究》，2009．10，第二作者
8. 從創新擴散的角度看高校教育技術推廣應用，登載《中國教育信息化》,2009.09，第一作者
9. 例談提升高校多媒體教學水平的策略選擇，《現代教育技術》,2009.10，第一作者
10. 信息技術與課程整合培訓中受訓教師的心理誤區分析，《中國教育信息化》，2009．1, ，第三作者
11. 整合——融合——契合《數字化教學設計與操作》精品課程建設芻議，《廣西師範學院學報》,2008.10，第三作者
12. 高校教師繼續教育的校本培訓模式試探，《廣西科學院學報》，2008.09，第三作者
13. 基於網路的探究性學習課例設計及其啟示，《廣西科學院學報》 ，2008.05，第三作者
14. 日本早稻田大學E-School的實踐與啟示，《開放教育研究》,2008.06，第一作者
15.信息技術與課程整合示範課例的設計、開發與啟示，登載《廣西師院學報》,2007.03，第三作者
16. 促進元認知發展的電子檔案袋的設計與應用，《中國電化教育》 （核心期刊），2006.07，第一作者
17. 檔案袋在我國的研究及應用現狀分析，《開放教育研究》2006.10，獨著
（作者、書名、出版社、出版時間、獨著合著）
林雯，《現代教育技術能力訓練》，北京理工大學出版社，2009 合著.
科研成果
1.廣西人學習普通話多媒體系統,2002.(廣西教育科學“十五”規劃可項課題研究成果課題)；
2.國家級現代教育技術專業示範性建設課題系列成果，2002-2006；
3.廣西高職高專評估網站及專家評估系統，2006，廣西新世紀教改立項項目成果；
