湘南學院數學系

數學系歷史沿革

1978年12月，經國務院批准，郴州師範高等專科學校正式恢復，開設數學專業。1979年郴州師專數學科正式成立，1990年郴州師專數學科更名為郴州師專數學系，開設數學專業和經濟信息管理與計算機應用專業。2003年4月，郴州師專、郴州醫專、郴州教育學院合併組建湘南學院，郴州師專數學系、郴州教育學院數學科相應更名為湘南學院數學系。

2003年9月，湘南學院數學系開設了數學與應用數學本科專業。2004年4月，申報增設信息與計算科學專業，同年7月開始招收全日制本科生。2005年數學教育專科專業停止招生。2007年6月、2008年6月數學與應用數學、信息與計算科學本科專業分別通過湖南省教育廳專業設置專家組評估，並取得學士學位授予權。2006年申報增設“信息管理與信息系統”本科專業，同年7月開始招收全日制本科生。2007年申報增設“國際經濟與貿易”本科專業，同年7月開始招收全日制本科生。2009年，因湘南學院專業整合，“信息管理與信息系統” 、“國際經濟與貿易”轉入湘南學院經濟與管理系辦學，2013年5月增設“經濟統計學”本科專業。

數學系培養出了一大批為當地經濟建設做出貢獻的優秀學生。2003年以來，畢業生就業率保持在95%以上。

數學系將遵循數學學科發展規律，努力提高教學和科研水平，堅持為區域經濟和社會發展服務，注重應用型人才的培養，為地方經濟建設做出更大的貢獻。

（1）專業、團隊、學科帶頭人

（2）師資職稱、學歷：

（3）教師榮譽：

數學系現有“數學與應用數學”、“信息與計算科學”兩個本科專業，2013年新增“經濟統計學”專業，在校學生378人。

(1)、專業設置

(2)、專業建設

(3)、學科建設

(4)、團隊建設

(5)、課程建設

4、教育教學與科學研究

（1）教學成果（2009-2012）

（2）教研立項（2009-2012）

（3）科研立項（2009-2012）

2009年以來本系承擔教改立項8項，質量工程項目立項9項，科研項目立項24項。

（4）科研成果（2009-2012）

5.人才培養

在人才培養方面，堅持德育為先，能力為重，全面發展。在人才培養方面，注重培養學生專業核心能力和實踐創新能力。

(1)、數學系近兩年學生入黨情況一覽表

(2)、近三年來，開展校企聯合培養學生，共培養了35名軟體開發程序員，為加強學生實踐創新的能力，組織學生參加各種競賽活動，科技創新項目，提高創新能力，

(3)、2009年以來，數學系教師指導學生參加學科競賽和“挑戰杯”競賽共獲得各類獎項32項，其中全國大學生數學建模競賽獲獎10項（全國二等獎2項，省級二等獎4項，省級三等獎4項），“挑戰杯”競賽獲獎3項（第九屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽省級二等獎1項，院級一等獎1項，三等獎1項），全國大學生數學競賽獲獎19項（國家一等獎1項、國家二等獎1項、國家三等獎1項；省級一等獎2項、二等獎2項、三等獎12項）。獲得大學生研究性學習與創新性計劃項目8項，其中，省級項目5項，院級項目3項。

2009-2012年學生參加學科競賽、科技競賽獲獎一覽表

(4)、畢業生就業

歷屆畢業生綜合素質高，專業基礎知識紮實，實踐創新能力強，畢業生就業率高，用人單位對數學系畢業生整體評價較好。以2012屆畢業生為例。數學與應用數學專業畢業生49人，就業率為100%。其中，特崗教師26人，佔53.06%；考取數學方面的研究生3人，佔6.12%；公辦學校教師錄用5人，佔10.20%；在民辦學校及培訓機構10人，佔20.41%；其它（包括自主創業、公司、企業、黨政機關等）5人，佔10.20%。信息與計算科學專業畢業生54人，就業率100%。其中，考取數學、計算機專業方面的研究生2人，佔3.70%；從事教育工作5人，佔9.26%；其他47人，均在公司、IT企業從事軟體開發或管理等工作，佔87.04%，最高收入年薪近七萬元。