盤錦職業技術學院

一、盤錦師範專科學校

1985年盤錦師範專科學校創建

1987年盤錦市教育學院併入盤錦師範專科學校

1985年盤錦市教育學院創建

1987年遼寧省廣播電視大學(盤錦分校)併入(合署)盤錦師範專科學校

遼寧省廣播電視大學(盤錦工作站)創建

1985年遼寧省廣播電視大學(盤錦工作站)更名為遼寧省廣播電視大學(盤錦分校)

二、盤錦師範學校

1970年盤錦地區師範學校創建

1975年盤錦地區師範學校更名盤山縣師範學校

1976年盤山縣師範學校升格盤山縣五七農業大學

1977年盤山縣五七農業大學改建營口市第二師範學校

1984年營口市第二師範學校更名盤錦師範學校

一、盤錦衛生學校

1958年盤山縣衛生學校創建

1962年盤山縣衛生學校撤銷

1976年盤山縣衛生學校復校

1985年盤山縣衛生學校更名盤錦衛生學校

1998年盤錦師範專科學校、遼寧省廣播電視大學(盤錦分校)、盤錦師範學校合併組建盤錦職業技術學院

2000年盤錦衛生學校、盤錦財貿中專併入盤錦職業技術學院

學院努力營造“正直、向上、勤奮、創新”的校園文化氛圍；努力塑造“加倍學習、忘我工作、改革求存、創新圖強”的盤職院精神。教師“厚德敬業、為人師表”,學生“樂觀篤學、積極向上”；

學院先後被授予遼寧省文明單位、遼寧省安全文明校園、遼寧省普通高校畢業生就業工作先進集體、遼寧省企業科技事業檔案規範化管理AAA級單位、遼寧省大學生思想政治工作先進單位、遼寧省教育科學“十一五”規劃科研先進集體以及市文明單位、先進黨委等榮譽稱號。

未來，學院將緊緊抓住國家推動高等職業技術教育加快發展重大歷史機遇期，正朝著“立足盤錦，輻射遼寧，面向全國，走向世界”宏偉目標，為加快建成一所具有區域特色的現代化綜合性新的盤錦職業技術學院而奮勇前進！

醫療護理分院

醫療護理分院成立於1978年，前身盤錦市衛生學校，於2000年8月併入盤錦職業技術學院，成立衛生系，2012年更名為醫療護理系，2014年4月提升為醫療護理分院。經過三十餘年的發展，如今的醫療護理分院已經成為盤錦職業技術學院辦學規模最大的院系，護理專業於2014年6月獲批遼寧省對接產業集群省級職業教育示範專業，是我院最具特色的重點專業之一。

醫療護理分院現有教職工38人，其中，行政領導4人，專任教師29人，專職輔導員5人。具有碩士研究生以上學歷13人，副高級職稱以上的13人，雙師型教師31人。三十多年來，分院全體教職員工秉承全員育人的辦學理念，不斷提升業務素質，夯實專業技能，豐富課堂教學，嚴格學生管理。在師生員工的共同努力下，力爭讓每一名學生都能學到專業知識，讓每一名學生的專業技能都能得到充分的鍛煉。醫療護理分院設有43個教學班，現有在校生2042人，占學院總人數的34.03%，其中高職類學生1052人，初中起點五年制大專學生524人，單獨招生（三校生）403人，中專（護理類）學生63人。盤錦職業技術學院在遼寧省內四所具有護理專業高職院校當中位居前列，是省內兩所具有護理專業“3+2”聯合培養辦學資格的學院之一。分院先後與營口市衛生學校、鞍山市衛生學校和阜新市衛生學校簽訂了初中起點“3+2”聯合培養辦學協議，與遼寧醫學院建立了護理專業自學考試本科段的聯合培養關係。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。醫療護理分院人將以飽滿的熱情和積極的態度投身於分院的教學改革和建設當中，建成的省內一流的實訓中心將以最具現代氣息的姿態為每一名學生的實訓奠定基礎。

師範教育分院

師資隊伍與學生規模現有教師40人，其中教授3人，副教授14人，研究生學歷佔50%，“雙師型”教師佔50%。遼寧省骨幹教師1人，盤錦市專業帶頭人1人，盤職院教學名師1人，盤職院專業帶頭人3人、骨幹教師6人。分院現有學生949人。分院始終堅持“立足盤錦，輻射遼寧，面向全國，走向世界”的發展戰略，畢業生供不應求，深受用人單位歡迎，就業率100%。開設專業與辦學特色現有專科層次的學前教育、初等教育2個專業，學前教育專業為學院的重點專業，初等教育專業為學院的特色專業。分院辦學特色鮮明，實行“2+1”人才培養模式（2年在校學習，1年頂崗實習），“一憑多證制”（畢業文憑+多個職業資格證書），推行“校企合作、工學結合、頂崗實習”，學生全程實訓，理實一體化。

實習實訓條件2個校內實訓中心、多個校外實習基地。1.校內藝術實訓中心三層近5000平方米的單體實訓樓——藝術實訓中心，一層1500多平方米，二層1500多平方米，三層1600多平方米。有鋼琴房64個、舞蹈教室2個、視唱教室2個、合唱排練室1個、美術畫室3個，能容納1000餘人的多功能專業彙報廳1個。

護理專業

是我院最具特色的重點專業之一，創辦25年來，培養了大量中、高級護理人才，為醫療衛生事業做出了突出貢獻，畢業生深受用人單位歡迎。

培養目標：面向各級醫療衛生機構培養適應我國醫藥衛生事業發展需要，知識、能力、素質綜合協調發展的複合型、應用型、創新型高級護理人才。

主幹課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、精神病護理學等。

畢業生具備的能力：除掌握護理專業的基本理論、基礎知識和基本技能外，還具備身心整體護理能力，各種病情和藥物療效反應的觀察能力，衛生宣教、健康指導和預防保健能力等，並具備相關的各類上崗證書（英語二級、計算機二級、護士職業資格證書）。

就業方向：學生主要分佈在全國各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、社區醫療服務中心等，從事臨床一線護理工作和護理管理工作。

學前教育專業

培養目標：學前教育專業是我院的重點專業，創辦於2005年。該專業培養具有良好的職業道德，先進的幼兒教育理念和較系統的專業知識與專業技能，有較強的保育能力、活動設計與組織能力、反思與自我發展等能力，善於溝通與合作，勇於創新，身心健康的幼兒教育或相關管理人員。

主幹課程：學前教育學、學前教育心理學、幼兒園教育活動設計、幼兒遊戲與指導、幼兒衛生與保育、兒童文學、樂理、視唱、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術、手工製作等課程。

就業方向：.校外實習基地盤錦市立新幼兒園、盤錦市小哈佛幼兒園、盤錦市新世紀幼兒園、盤錦市陽光寶貝幼兒園、盤錦市小葵花幼兒園、盤錦市大地幸福幼兒園、盤錦市靈童幼兒園、盤錦市新起點幼兒園、盤錦市小稻穗幼兒園、盤錦市師慧幼兒園、盤錦市乾程國際幼兒園、渤海雙語幼兒園、紅黃藍幼兒園、可心幼兒園、南洋幼兒園、北京雙葉幼兒園、北京親親寶貝幼兒園、北大公學幼兒園、盤錦市鶴鄉小學、盤錦市實驗小學。與瀋陽愛嬰教育諮詢有限公司，校企深度合作，舉辦冠名班，訂單培養，瀋陽多家頂級幼兒園，包括公立幼兒園，都是我們的實習基地，學生帶薪實習，實習結束后，可直接就業。

學院師資隊伍數量充足，學歷結構和職稱結構合理，整體素質較高。現有教師401人，其中專任教師289人，企業外聘教師75人，占專任教師比例為28.84%，各專業教研室的負責人均具有本科及以上學歷或高級職稱，基本具備專業（學科）帶頭人水平，具有較強的管理能力，教學水平較高，教學效果較好，並具有相應的教研能力和組織協調能力。學校還聘任75名企業高技能人才專業理論與專業實踐課的教學工作，專任專業課教師及實訓指導教師224人，專任專業課教師和實訓指導教師之和占專任教師的比例為86.15%。

學院積極引進並培養行業專家型教師，並通過企業崗位實訓、技能競賽外派學習等方式培養雙師型教師，通過教師定期到企業一線學習新知識、新技術、新技能，培養企業服務型教師，構建具有高職特色鮮明、結構合理的教師隊伍。

專業帶頭人

盤錦職業技術學院建院以來，高度重視校園文化對學院發展和人才培養的重要作用，充分調動學生的積極性，主動性，培養學生的創新能力，讓學生能夠真正達到寓教於樂。依託校園文化活動，加強學生的思想政治教育。學院結合一些重大節日、紀念日開展校園文化活動，使學生在活動中受教育，長才幹。如紀念抗戰勝利60周年舉行的軍歌比賽，紀念新中國成立56周年“祖國頌歌”文藝演出，“學理論、知團情”黨團知識競賽等活動。開好主題班、團會，主題團會是教育學生的重要形式，在團支部開展學習教育活動，學生也容易接受。盤錦職業技術學院召開了“三有、三為”教育主題團會，召開了“營造安全文明校園環境，應該做些什麼”主題團會，召開了“弘揚雷鋒精神，參與志願服務，共建美好校園”主題團會。媒體宣傳，營造樂觀向上、奮發有為的校園文化氛圍。學院利用周一升國旗儀式、校園廣播站、宣傳欄、宣傳板等形式，宣傳黨和國家方針政策、學院的工作、師生先進事迹，校園文化活動開展情況等，在院內營造良好的校園文化氛圍。

以校園文化活動為載體，為學生成長成才、展示自我搭建舞台

同學們自行組織開展了學院學生籃球、足球、排球聯賽，“最亮的星星就是你”校園首屆主持人大賽、學院電聲樂隊彙報演出等活動。許多同學配合學院組織開展了“祖國、鶴鄉、校園在我心中”大型文藝演出、“回報社會關愛、盡展職風采”廣場演出等活動，他們不僅能積極配合學院組委會的安排，而且組織調動同學參與到活動中來。在活動中，不僅增長了自身的能力，在同學中樹立了威信，更使他們本人的各方面能力得到了綜合提高。

突出高職特色，全面提高學生的應用技能

學院作為一所高職院校，主要是培養生產、管理、服務第一線高級技術應用型人才。根據這一培養方向，學院開展了以提高學生的應用技能為目的校園文化活動，提高了學生的所學專業應用技能。如：會計基本技能大賽、護理知識競賽、“馬克在中國見聞”的英語講座、校園英文歌曲卡拉OK大賽、計算機基礎知識大賽、師範技能大賽等活動。通過活動，激發了學生學技術、練本領的熱情，大家把學好應用技術作為提高自身素質的重要途徑；也為學生之間提供了相互學習，交流技術，展現技能的交流平台，培養了學生熱愛所學專業的職業品質，提高了學生的應用技能水平，為學生就業打下了堅實的基礎。

加強校園環境建設，創建現代和諧的育人環境

一直以來，學院站在環境育人的高度，不斷加強校園環境的建設，逐步實現了校園綠化、美化、凈化、亮化，建設了一批具有高職特色的、具有啟迪教育意義的人文景觀，將學院建設成為園林、藝術、安全為一體的，具有觀賞、休閑功能的花園式精品學校。具體表現為：思想性，在校園醒目位置懸掛了校訓、盤職院人精神，在教室、實驗室張貼專業內容相關的宣傳畫或條幅，使學生置身校園有一種特殊的職業感覺，有效地幫助了學生儘快進入職業角色，喚起職業意識，培養學生的職業品質；知識性，校園環境應能體現學校是傳授知識的場所。在校園內、系內和學生班級內設置了現代科技知識園地、新書介紹天地，懸掛了科學家、教育家畫像，啟迪了學生的求知慾，引導學生向科技領域進軍；藝術性，做好了校園整體規劃，注意校園主體建築的設計和布局，樓房之間的協調和美觀，逐步形成了莊重、典雅的現代化格局。興建了大型音樂噴泉，使學生在欣賞中得到陶冶。

124000。

盤錦市遼東灣新區學院路1號。