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袁誠

北京大學經濟學院副教授

袁誠,北京大學經濟學院財政學系副主任、副教授。

日前,袁誠和張磊合作論文被Journal of Development Economics接受。Journal of Development Economics(發展經濟學雜誌)創刊於1974年,是發展經濟學領域的頂級期刊。

人物經歷


1989.9-1993.7 中國人民大學國民經濟管理系 經濟學學士
1994.9-1997.7 中國人民大學國民經濟管理系 經濟學碩士。
1994.9-1995.6 中美經濟學培訓中心。
1999.9-2003.1北京大學光華管理學院 管理學博士。
工作經歷:
1997-2000 北京大學經濟學院數量經濟教研室。
2000起 北京大學經濟學院財政學系。

主講課程


應用經濟統計、數理經濟學計量經濟學、應用數理統計學

研究方向


應用計量經濟學(Applied Econometrics)。
應用經濟統計學(Business Statistics)。
經驗產業組織研究(Empirical Industrial Organization)。
公共政策與項目評估(Public Policy and Program Evaluation) 。

主要貢獻


學術期刊論文

“一類環境保護政策的不一致性”,《數量經濟與技術經濟研究》(與馬捷合作), 2001年第5期:111-114。
“消費者行為與品牌替代的概率選擇模型:對北京冰箱市場的經驗分析”,《經濟學季刊》,2002年第2卷第1期:217-238。
“離散選擇模型在產品差別研究中的應用”,《統計研究》,2003年第1期:52-56。
“新經驗產業組織研究與應用”,《經濟科學》,2004年第5期:14-23。
“外商直接投資與管理知識的溢出效應:來自中國民營企業家的證據”,《經濟研究》(與陸挺合作),2005年第3期:69-79。
“統計學案例教學的理論與實踐探索”,《統計教育》,2006年第4期:38-41。
“對低收入家庭子女大學收益的觀察”,《經濟研究》(與張磊合作),2009年第5期:42-51。
“中國中小企業間接融資的所有制歧視:來自雙差分估計的經驗證據”,《南方金融》(與周培奇合作),2010年第12期:10-17。
增值稅轉型改變了企業的雇傭行為嗎?”,《經濟科學》(與劉璟合作),2012年第1期:103-114。
“中非貿易研究”,《廣東商學院學報》(與江詩論(Lauren Johnston)合作),2012年第5期:46-52。
"地方教育投入對城鎮家庭教育支出行為的影響:對我國城鎮家庭動態重複截面數據的一個估計",《經濟學動態》(與張磊、曾穎合作),2013年第3期:29-35。

一般期刊論文

“如何走出分權體制下的地方基礎教育投入困境”(與陳景祺合作),《中國經濟》2010年第11期。

教材章節

《應用經濟統計學》修訂版(與李心愉合作),北京大學出版社,2008年8月。(北京市高等教育精品教材立項項目)。
“第十三章 內生的解釋變數與工具變數法“,《高級計量經濟學》(上冊),靳雲匯、金賽男主編,北京大學出版社,2009年5月。
”第七章 離散因變數模型“、”第九章 截取、斷尾與樣本選擇模型“,《高級計量經濟學》(下冊),靳雲匯、金賽男主編,北京大學出版社,2011年1月。

學術報告

外商直接投資與管理知識的溢出效應:來自中國民營企業家的證據”,北京大學經濟研究中心,2004年11月。
“對低收入家庭子女大學收益的觀察”,北京大學經濟學院中央財經大學中國公共財政與政策研究院,北京師範大學收入分配與貧困研究中心,2008年。
"教育財政背景下的城鎮家庭教育支出分析”,西北大學“后危機時代西部經濟發展研討會”,2011年8月。
“增值稅轉型改變了企業的雇傭行為嗎?——對東北增值稅轉型試點的經驗分析”,北京大學“2011中國財政論壇: 稅制改革與可持續發展國際研討會”,2011年10月。

代表論文

北大經濟學院財政學系袁誠副教授與上海交通大學安泰管理學院張磊副教授的合作論文“Public Education Spending and Private Substitution in Urban China”被Journal of Development Economics接受發表。文章使用中國9個省份160個縣級市2002-2006年的城鎮住戶調查數據,估計了公共教育支出對家庭教育投入的影響。研究結果表明,生均教育支出的增加會導致家教費用的顯著小量的減少,而且家教費用的減少在不同家庭收入之間的分佈是不同的,低收入和高收入家庭減少的幅度最大,中等收入家庭減少的最少,這反映出課外輔導與公共教育之間替代而非互補的關係,以及中國城鎮家庭對家教內容的多維度需求。同時,研究還發現,獨生女兒家庭的私人教育支出顯著多於獨生兒子家庭,而教育財政對家教費用的擠出主要發生在後者,其原因在於勞動力市場上存在的性別歧視。