何更生

何更生，1988年9月——1991年7月在上海師範大學中文系攻讀語文學科教學論碩士研究生，1991年7月獲教育學碩士學位；1998年9月——2001年7月在華東師範大學心理系攻讀教育心理學博士研究生，2001年7月獲教育學博士學位。1981年8月——1998年8月在宣州市任中學語文教師；1991年8月——2010年12月在安徽師範大學文學院任講師、副教授、教授（2003年10晉陞為教授）；兼任中國心理學會教育心理學專業委員會委員，安徽省教育學會語文教學法專業委員會會長。2007年12月被國家教育碩士教學工作指導委員會評為“全國優秀教育碩士導師”。

語文課程論、語文學習心理學、語文教學心理學、語文美育學、中外語文教育比較研究、語言心理學、語文特級教師教學經驗研究等。

（1）獲安徽師範大學2004年教學一等獎。

（2）《語文學習和教學設計（中學分冊）》獲安徽師範大學2005年度優秀教材獎。

（3）獲安徽省2009年高校教學一等獎。

（1）全國教育科學規劃十五重點課題“語文教學論新體系建構與推廣研究”；

（2）安徽省教育廳2002年度課題“現代心理學在著名語文特級教師教學經驗研究中的應用”；

（3）安徽省教育科學2004年規劃課題“任務分析理論與技術在語文新課程改革中的應用研究”；

（4）安徽省教育科學2006年規劃課題“‘進城小移民’心理健康教育研究”等。

（1）《作文教學心理學》（獨著），中國科學文化出版社2003年5月出版；

（2）《語文學習和教學設計（中學分冊）》（第一作者），上海教育出版社2004年12月出版；

（3）《高等教育心理學》（合著），合肥工業大學出版社2005年8月出版；

（4）《教學設計原理》（譯著，合譯），華東師範大學出版社1999年12月出版。

（1）《現代心理學的寫作能力觀及其教學含義》，《華東師範大學學報·教育科學版》2001·4；

（2）《寫作策略性知識教學的實驗研究》，《心理科學》2002·1；

（3）《寫作內容知識教學的實驗研究》，《心理科學》2003·5；

（4）《家庭教育投資行為的動機分析》，《教育與經濟》1999·4；

（5）《在中學語文教學中進行環境教育芻議》，《現代中小學教育》2000·1；

（6）《圖式與閱讀教學》，《上海師範大學·哲學·教育·社會科學》2000·5；

（7）《語文素質與語文學科中的素質教育》，《安徽師範大學學報·人文社會科學版》2002·2；

（8）《語法獲得理論及其對我國語法教學的啟示》，《寧波大學學報·教育科學版》2000·6；

（9）《新教師對新一輪基礎教育改革的適應性》，《安徽師範大學學報·人文社會科學版》2005·4；

（10）《當今語文教材使用的三大誤區》，《語文教學通訊·初中刊》2005·1等。