外國教育經典解讀

作　者：單中惠

出 版 社：上海教育出版社

出版時間： 2007-4-1

I S B N ： 7532096742

頁　數： 546

所屬分類：教師成長用書>>教育理論/流派/思潮

本書選取了27位外國教育名家的教育代表作，在時間上跨越西方古代、近代、現當代三個歷史時期，在地域上涉及歐洲、美國、前蘇聯等國家，在內容上包括教育理念、兒童發展、課程教學、教育技巧、智力培養、道德發展、教育評價、教師使命、教育管理、校長職責、國際合作等方面。

通過對這些教育經典的閱讀，可以使我們教師更加有文化和教育的涵養，更加理性的思考教育改革與發展中的問題.

[古希臘]柏拉圖：《理想國》約前370

[古羅馬]昆體良：《雄辨術原理》96

[法]蒙田：《論對孩子的教育》1580

[捷]誇美紐斯：《大教學論》1632

[英]洛克：《教育漫話》1693

[法]盧梭：《愛彌兒》1762

[瑞士]裴斯泰洛齊：《葛篤德如何教育她的子女》1801

[德]赫爾巴特：《普通教育學》1806

[德]福祿培爾：《人的教育》1826

[德]第斯多惠：《德國教師培養指南》1835

[英]斯賓塞：《教育論》1861

[美]杜威：《民主主義與教育》1916

[意]蒙台梭利：《童年的秘密》1936

[蘇]馬卡連柯：《普通學校的蘇維埃教育問題》1938

[美]泰勒：《課程與教學的基本原理》1949

[美]布魯納：《教育過程》1960

[蘇]蘇霍姆林斯基：《把整個心靈獻給孩子》1969

[法]朗格朗：《終身教育引論》1970

[法]皮亞傑：《教育科學與兒童心理學》1970

[美]柯爾伯格：《道德教育的哲學》1971-1984

[聯合國教科文]富爾等：《學會生存》1972

[蘇]贊科夫：《教學與發展》1975

[蘇]巴班斯基：《教學教育過程最優化》1982

[蘇]阿莫納什維利：《學校無分數教育三部曲》1983-1987

[美]加德納：《多元智能》1993

[美]派納等：《理解課程》1995

[聯合國教科文]德洛爾等：《教育——財富蘊藏其中》1996