雲天化中學
雲天化中學
雲天化中學是雲天化集團有限責任公司獨資舉辦的一所全日制一級一等完全中學。
學校1976年10月建校, 1994年被認定為雲南省首批一級完全中學,2011年1月被認定為雲南省一級二等完全中學,2016年7月被認定為雲南省一級一等完全中學。堪稱雲南省頂尖中學學府。
雲天化中學是雲南省的一所省級重點中學。長期以來,雲天化中學堅持公平教育的辦學理念,注重學生的全面發展。學校歷來以“大面積、出尖子、重素質、創名校、追求一流的教育教學質量”為目標;以“對家長負責,為學生著想”為宗旨;以對學生“嚴格管理、耐心負責、服務周到”的工作態度,成為雲南省的一流名校。
雲天化中學是雲天化集團有限責任公司獨資舉辦的一所全日制一級完全中學。學校坐落於雲南省水富縣城,現有學生4600餘名,其中高中部在校生2590餘名。
學校於1976年10月建校。1994年被認定為雲南省首批一級完全中學。2011年1月被認定為雲南省一級二等完全中學。2008年,學校新校區投入使用。校區建築體現江南書院風格,走廊廳堂盡現古典詩詞,校園處處彰顯人文關懷。學校擁有精良的信息處理設備、高標準的理化生實驗室、多媒體教室、圖書館、塑膠十跑道標準運動場、高標準的學生公寓及餐廳,為學生的學習和生活提供了優良的物質保障。
校園
2004至2009年,該校在省教廳對全省100餘所一級完中的教育教學質量評比中持續位居全省前列,多次名列昭通市第一。2010年在省教廳對全省100餘所一級完中的教育教學質量評比中該校進入前五(排名依次為師大附中、曲靖一中、昆一中、昆三中、雲天化中學、昆十中、昆八中……)。
雲天化中學
雲天化中學
◎ 1976年建校。
◎ 1994年被雲南省教育廳認定為一級三等完全中學。
◎ 1997年與雲南省素質教育研究所合作,成為該所"創造教育實驗學校"。
◎ 1998年被評定為"雲南省文明學校"。
◎ 1999年,奪得雲南省高考理科狀元及第二名,在雲南省教育界引起強烈轟動;雲天化公司召開慶功大會,表彰學校的驕人成績。
◎ 2001年,學校高中部搬遷,學校形成"一校兩部三塊"的辦學格局,開始大面積擴招地方學校學生,學校生源爆滿。
◎2003年,學校獲昭通市教委批准,第一批面向全市10個縣、區擇優錄取初中畢業生。
◎ 2004年,奪得雲南省高考文科狀元,再次在雲南省教育界引起轟動;雲天化公司在此召開慶功大會,表彰學校對公司的貢獻;
◎ 2004年10月,雲南省政府李新華副省長視察雲天化中學,並召開教師座談會,指出,發展才是硬道理,雲天化中學必須在堅持為雲天化公司服務的同時,面向社會,提供優質教育資源,為社會服務。
◎ 2004年11月,雲天化股份公司發文,確定擴建雲天化中學。
◎ 2005年5月,委託深圳市建築設計院設計的新校區方案在集團公司昆明總部通過審查;
◎2005年在省教廳對全省81所一級完中教育教學質量排名中,名列第六。
◎ 2005年6月9日,隆重舉行新校區奠基儀式,新校區的建設正式拉開序幕。
◎ 2005年11月8日,新校區教學樓主體工程完工,進入裝修階段。
◎ 2005年11月底,新校區第二期工程啟動,本期工程包括容納3000人就餐的餐廳、擁有1500個床位的學生公寓兩棟以及學生公共浴室。本期工程竣工時間為2006年7月,將同教學樓主體工程同時在2006年度新學年交付使用。
◎ 2006年年初,第三期工程啟動。本期工程包括行政大樓、圖書館、實驗大樓、禮堂和階梯教室;預計到2007年8月,新校區全部工程完工交付使用。
◎2011年1月被認定為雲南省一級二等完全中學!
雲天化中學
雲天化中學是雲天化集團有限責任公司獨立舉辦的企業全日制完全中學。這個學校的全部人力資源和運作經費,都來自於雲天化集團。雲天化集團在水富基地的子公司雲天化股份公司受集團公司的委託,對學校實行託管。股份公司領導中,黨委副書記負責對學校的具體領導和管理
雲天化集團公司(昆明總部)→ 雲天化股份公司(水富基地)→雲天化中學(水富基地)
● 學校的體制改革
為了落實省政府關於深化國有企業改革的精神,從2003年起,公司對學校實行了企業內部改制。
這種改革的運作方式為:模擬法人運作,獨立經營,自負盈虧
學校教師具備雙重身份:雲天化員工 學校教師
雲天化中學
全校教職員工205人
全校包括高中部、義務教育部(含初中部、小學部)總計教學班64個,在校生4200餘人
其中高中部34個班
初中部23個班
小學部18個班
雲天化中學
●辦學理念:育人為本,質量立校
●辦學方向:向家長向學生提供優質服務,為社會為高校輸送合格人才
●辦學目標:將學校打造成雲南省一流,全國有一定影響,具有國際視野的名校
校園文化理念
◆校訓:老老實實做事 認認真真做人
◆管理理念:現代企業管理思想與現代教育全新理念無間融合
◆文化核心理念:講究道德情操 追求文化品位
崇尚科學精神 涵養民主風氣
雲天化中學學生學習理念
◆學會學習
◆學會生活
◆學會與他人相處
校園文化地圖
黃林校長
校長寄語:
教育的本質是發展人,成就人。
我們堅持讓每一位學生都能得到充分的發展;我們堅持讓每一位教師事業都能獲得成功並創造輝煌。
我們堅信,通過我們的努力,雲天化中學成為雲南省一流、在全國有一定影響、具有國際視野名校的目標一定能夠實現!
●黨總支書記、副校長:陳煜輝
●副校長:林勇、饒政、孟雄
●黨總支副書記:賀善兵
雲天化中學學生管理模式主要為“三全”即全方位、全天候、全封閉。
所謂全方位,是指學生自習、上課、課間、操場、宿舍、室堂等活動場所,哪出問題老師就及時出現在哪裡,校內基本達到想學習到教學樓,教學樓鴉雀無聲;休息到宿舍,宿舍萬籟俱寂;想活動到操場,操場平整潔凈;食堂打飯井然有序,水房打水文明禮讓。
所謂全天候,是指領導每天一位24小時全程值班,德育主任從早5:30分起床開始工作,直到夜間10:00分學生到舍就寢後方可下班休息,跟蹤學生上課、自習、課間、間操、課活、用餐,確保校內秩序穩定,防止學生學習分心。
所謂全封閉,是指學生每周放假一次休息,假期為半天,周日上午放假,周日下午返校,每周周日下午放假上街購買生活用品,家長這時可以到校看望學生。平常學生不準私自跨出校門半步,確實有病的學生必須持班主任假條簽字後方可生效,閑雜人等絕對禁止進校園,家長除周日外,其餘時間禁止到校探望學生,如果要給學生捎帶生活用品要請學生在課餘時間親自到校門口領取,特殊情況要請班主任到校門口親自接認,非校內人員方可入校。
學校設正、副校長5人,其中兩位副校長分管教學工作。校長、主管副校長均把聽課作為教學管理的重要內容。學校領導和主管部門負責人堅持聽課,能實地考察教學計劃執行情況、課堂實施素質教育和教學改革情況,便於發現、總結成功的教改經驗,適時予以推廣。發現教學中存在的問題,及時加以解決,使上級教育行政部門和學校有關教學工作的各項決定得以認真貫徹。
雲天化中學
雲天化中學
雲天化中學
學校制定了一系列規章制度加強校產管理。所有校產都已登記上冊,定期進行統一普查。對校產的變更、處置、損耗、報廢等,按制度規定評估驗收。學校每月組織有關人員對校產進行檢查,發現問題及時處理,並做好記錄。校產管理得當,保證了教育教學的正常進行。
雲天化中學
學校十分重視環境建設,投入大量資金,鋪設彩磚地面積4381平方米;鋪設黑色甬路7572平方米;栽植樹牆400平方米、樹叢69平方米,栽植草坪7200平方米,花壇550平方米;安裝各式路燈20盞;綠地擺放10餘個具有觀賞價值的動植物雕塑和1座“拼搏”模擬石碑。真正建成了四季有綠、三季有花、樹木花草多樣化的校園環境,實現了凈化、綠化、美化、亮化校園的環境管理總目標。
雲天化中學
雲天化中學
按照活動課實施綱要,雲天化中學努力開好活動課,有專門的指導教師、教學場地、教學設施和教材。組織學生開展各種形式的比賽活動,既豐富了學生的學習內容,又培養了學生的特長。雲天化中學研究性學習從2001年5開始計劃並實施,每年在高一學年開題,利用寒暑假進行調查、研究,開學後上交調查報告,從中選出優秀成果做彙報。雲天化中學三個學年都開設了課堂教學研究性課程,學生學習興趣濃厚,團隊協作精神、創新實踐能力得到升華和提高。
雲天化中學
雲天化中學
雲天化中學
學校有美術教師5人,音樂教師5人。按要求開齊、上好美術課和音樂課,努力培養學生的審美意識,增強學生欣賞美和鑒賞美的能力,並通過美術、音樂活動小組,培養學生創造美的能力。在市、縣舉辦的藝術節等活動中,該校學生表現積極,湧現出了一大批藝術類特長生。高質量的藝術作品經常在校園內展出,深受師生歡迎,在陶冶情操的同時,也提升了學校的文化品位。學校每年舉行藝術周,培養學生的藝術情操。
雲天化中學
為滿足不同家庭條件學生的需要,學校建有三個食堂,兩個漢族食堂,一個回族食堂,學生隨便選食堂就餐。校辦食堂建築面積4000平米,一次能容納學生就餐3000人,食堂講究營養配餐,衛生達省級標準,食堂每天的菜肴不重樣,各有各的特色,滿足不同學生。
雲天化中學
雲天化中學
學校建築面積38000平方米,教學樓11000平方米,實驗樓2900平方米,圖書閱覽中心4200平方米,文體中心5040平方米,宿舍樓8676平方米,食堂3000平方米,廁所1294平方米,其他約2000平方米。生均建築面積7.74平方米。
雲天化中學
學校現有75個教學班,有符合標準的教室80個。三個教學樓教室4600平方米。教室全部是南向的,採光充足,通風良好。室內照明度達到150勒克斯(LX)。黑板全部為最新金屬塗膜板,配有標準學生課桌。另有100個座位的階梯教室6個。
雲天化中學
學校建有綜合實驗樓2900平方米,有物理、化學、生物實驗室共10個,可進行分組實驗。對開展實驗教學所必須的低值易耗品,學校每年都予以添置補充。理、化、生各設實驗員1人,大學本科學歷,中級以上職稱,素質高、責任心強,勝任各科實驗教學的技術和管理工作。
學校建有圖書館1個,其中學生閱覽室2個,1000個座位,電子學習室1個,一機多用,既可閱覽,也可上課,70個座位,達到學生總數的13%;教師資料閱覽室一個,座位80個,占任課教師的42%;教師電子工作室1個,配有高品位、高性能的電腦45台。圖書館現有藏書近20萬冊,生均比例為1∶40。各種教學參考書達320種;訂有各報刊150多種。圖書館現有專職管理人員2人,精通業務、善於管理。教師資料室全天開放,學生閱覽室每天向學生開放,圖書館每天向學生開放。
學校現有計算機共400台,其中供信息技術課使用的計算機室5個,生機比例為12∶1;專用多媒體電教室2個。2000、2002兩年共投資120萬元建立一套九八兩千型互動式校園網,利用率高,效果好,促進教育教學發展。
學校現有美術教室、音樂教室、舞蹈室、學生畫室、樂器演奏室各1個,學校有400米跑道的操場,高標準的體育館一座,有黑色面層的藍排球場地,其中籃球場地6個,排球場地2個,另有足球場地1個,羽毛球場地2個。2015年所有場地均塑膠化,大大提高了學校環境。
雲天化中學
新建雲天化中學新校區,雲天化集團投資2億多元,連原有的高中部四合院也耗資幾百萬元進行了整體包裝。重建后的雲天化中學,呈現出全省一流的環境。
雲天化中學的領導班子認為,環境育人,是學校教育功能的基本體現,學校建築,應該是學校文化的承載體。雲天化中學黨支部書記陳煜輝告訴記者,雲天化中學新校區是按照中國傳統文化基本理念總體設計的完美作品。正如建築設計說明中所言,校區建築“藉助了傳統空間類型的演化,來隱喻文脈的傳承與演變”;“體積較小、高低錯落、穿插圍合的建築群落,宛如江南園林與民居的空間布局。素色的牆體,灰色的屋頂彷彿是白牆灰瓦的演化。整個建築群由數個大小不同的院落貫通,院落的遞進、曲轉、套疊體現出東方傳統空間的神韻。大面積素色牆的運用,借鑒了古代書院建築的做法。圓形的入口既暗示了天圓地方、天人合一的古代哲學,又令人追憶起蘇州園林與書聲朗朗的江南貢院。”
校園內三個廣場各具特色,除了清澈的水池、隨風搖曳的樹、五彩斑斕的花草,就是整齊劃一的青石地板。國家標準的塑膠跑道在陽光的映照下熠熠生輝,綠茵足球場是真正的天然草坪。
全景圖
雲天化中學不僅注重環境育人,他們更注重文化育人。從校舍建築到文化廣場再到校園道路,都充滿文化色彩。雲天化中學從傳統文化中提取了“文”和“雅”兩個基本理念,對全部建築進行了命名,以體現雲天化中學對環境與人的文化追求。
新校區建築群總設計為五院一樓一堂,其間有井字形走廊貫通。
端雅院
尚雅院
諧雅院
科技館命名為致雅院。致雅院內設置高中理化生三個學科實驗室、多媒體教室、計算機教室和圖書館、紙質圖書閱覽室。把科技館命名為致雅院不僅僅著重操作的科學性,更具有文化意義的內涵。
靜雅院
報告廳命名為文澤樓。文澤樓為兩層結構,一樓設160座階梯教室4間,二樓設500座報告廳2間,全部配備多媒體設備。報告廳作為舉辦講座,集會的公共場所,命名為文澤樓,意在體現學校的文化用心與追求。文澤樓正對東大門處門廳兩側懸掛楹聯。一為明代學者顧憲成所撰楹聯:風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關心。另一則為學校自撰聯:雲崖接蒼茫,巴蜀古滇此際會。金沙朱提,滔滔滾滾,文脈綿遠,深心厚澤成沃土;儕輩懷遠志,家國道義獨會心。仰觀俯察,孜孜矻矻,知行合一,吐納聚散覓津梁。上聯:敘述雲天化中學所在之地得天獨厚,既有山川地物的自然滋養,更有雲天化企業的遠見卓識,深謀遠慮,尊師重教,成就了一方教育熱土;下聯:從人文的角度,描繪了雲天化人與雲天化中學的師生們,在這裡為了事業的追求而兢兢業業,不舍不棄。
念稼堂為三層建築。2200座餐桌椅保證了學生進餐的需要。
念稼堂
九思走廊
東面的走廊命名為三友廊。中國傳統文化有“歲寒三友”的意象,故名。此走廊上還布置了歷代吟詠歲寒三友松竹梅的書畫作品,為學生提供人格修養的熏陶漸染環境氛圍。
三個廣場。東大門入口廣場命名為理想廣場。這是進入學校的第一視覺景觀。以“理想”命名,意在激勵前來雲天化中學就讀的學子,應當樹立遠大的理想,發奮讀書,將來報效國家和民族。文澤樓南面廣場命名為感恩廣場。此廣場為學校大型集會場所,每周的升國旗儀式就在這裡舉行。以“感恩”命名,意在喚起師生的國家民族意識,強化飲水思源的感恩意識。文澤樓北面廣場命名為後樂廣場。宋代學者范仲淹岳陽樓記中名句“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,早已膾炙人口。自此以後,“先憂後樂”已經成為中國傳統文化中極具理想主義人格品性的精華。更進一步思考,“先憂”體現了一種以天下為己任的責任感,而“后樂”則體現了一種崇高的情操。
理想廣場正對大門,左右各四根蟠龍石柱,形成大門到文澤樓迎賓踏步的直達通道。大道兩邊一泓清水,噴泉生焉。取“十年樹木,百年樹人”之意,命名為樹人大道。此外,還有一些道路也有十分文雅的命名。如:闕里路、知源路、勵志路、勸學路、知仁路等。
理想廣場
2014年10月23日,雲天化中學與美國威斯康辛州立大學史蒂文斯龐特校區合作協議簽署儀式在雲天化中學端雅院二會議室舉行。雲天化中學校長黃林與美國威斯康辛州立大學史蒂文斯龐特校區國際學生處處長Dr.Brad Van Den Elzen(布萊德·范elzen)分別代表雙方在協議上簽字。
簽約儀式前,雲天化中學校長黃林向美方代表Dr.Brad Van Den Elzen介紹了雲天化中學的辦學歷史、辦學現狀、以及學校國際化發展目標。Dr.Brad Van Den Elzen高度讚賞了雲天化中學“育人為本”的辦學理念,以及各項推進學生全面發展和個性發展的舉措。Dr.Brad Van Den Elzen向雲天化中學介紹了美國威斯康辛州立大學史蒂文斯龐特校區辦學情況。經過磋商,雙方一致表示:願本著友好、平等、互相尊重的原則,開展雙方學校之間的交流與合作,並對學校間短期遊學及文化交流項目、教師培訓、以及雲天化中學學生留學等方面意見達成一致。
簽約儀式
運動會、藝術周集錦