寧夏醫科大學護理學院

寧夏醫科大學護理專業1999年批准，2000年開始招收護理學本科，2007年招收護理學碩士研究生。已向社會輸送了五屆護理本科畢業生，畢業生就業率達到98%。目前設有普通護理學、涉外護理學、急危重症護理學三個專業方向。有護理學碩士研究生教育、本科、專科教育3個層次，從而形成了以護理本科教育為主體，專科教育為補充的多層次人才培養體系。

學院擁有一支基礎理論紮實、業務精湛、愛崗敬業的高素質教師隊伍，其中教授、副教授占教師總數50%，碩士研究生15人，有50%專任教師在教學一線、臨床一線從事護理工作10多年，具有紮實的理論知識和豐富的臨床護理實踐經驗，已形成了一支德才兼備、素質優良、結構優化、團結協作的教學團隊。我院設有護理學基礎、臨床護理學、護理人文等四個教研室和護理實驗中心，共承擔22門護理專業課程的教學。近幾年，學校先後投入實驗室建設經費600多萬元，建成護理模擬病房、外科模擬手術室及專科護理實驗室，護理實驗中心被評為區級實驗教學示範中心。新校區實驗室的建成，使護理專業實驗教學條件完全能夠滿足高層次的護理教學科研工作的需要，實現了辦學條件的跨越式提高。

學院成立以來，十分重視科研工作。共有34項科研課題立項，特別是2008年獲得國家自然科學基金項目，是寧夏乃至全國首次獲得護理學專業方向課題，其中省部級2項，廳局級科研課題16項，共發表專業論文115篇，合作編寫全國高等教育規劃教材編寫42部，獲得省部級教學成果獎2項。3門主幹課程獲得區級、校級精品課程，6門課程獲得院級精品課程，形成了主幹課程突出、整體優化的課程體系。成立了寧夏心理衛生協會護理心理專業委員會，寧夏醫科大學社區護理教育中心。

學院注重對外交流，與香港理工大學護理學院、香港護士基金會等多所院校形成了良好的合作關係，定期選派教師進修學習，及時掌握護理專業發展動態，同時充分發揮團隊在我區護理教育、科研的帶頭示範作用，每年舉辦多期護理學術講座，提高了我區護理教學、科研整體水平。先後選派教師赴香港、加拿大、澳大利亞學習考察護理教育，加入華夏高等教育護理聯盟，與多所院校建立了合作關係，有效的提升護理學院在全國的知名度。強化了護理學院在全區護理教育、科研的核心地位，展現了護理學院團結、拼搏、創新、爭優的精神風貌。

學院在學校帶領和支持下，在全院職工的共同努力下，正邁著堅定的步伐執著地向更高的目標躍進，為努力培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質護理人才，為把護理學院建設成為一所具有鮮明護理教育特色，面向全國的護理學院而努力。

張琳，女，護理學院院長，教授、主任醫師，碩士研究生導師，寧夏護理學學科帶頭人，中共黨員。寧夏護理學會第六屆理事會副理事長、寧夏心理衛生協會護理心理專業委員會主任。 1982 年 10 月畢業於寧夏醫學院醫療專業，從事臨床、護理教育工作 20 多年。

近五年主持、完成的科研項目 8 項，其中包括國家自然科學基金、寧夏自然科學基金、寧夏哲學社會科學規劃項目、寧夏高等學校科研項目、寧夏衛生廳重點科研項目、寧夏醫學院教改課題。主要研究方向護理教育、臨床護理。主編、主審、副主編、參編全國高等教育規劃教材 12 部，共計 50多萬字，主審教材 86 萬字。取得省級教學成果獎二項， 2008 年獲得首屆寧夏護理科技成果獎一項。多次獲得先進工作者、優秀教師， 2008年授予寧夏回族自治區“三八紅旗手”榮譽稱號。

魏振斌，男，護理學院黨總支書記，中共黨員，陝西師範大學公共事業管理專業，政工師。1995年參加工作，曾先後任學校辦公室秘書、綜合檔案室主任、秘書科長，2006年4月任學校黨委宣傳統戰部副部長、機關分工會主席。先後榮獲學校“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”、“先進工作者”以及全區“輿情信息先進個人”等榮譽。

彭勃，男，護理學院副院長，副教授，中共黨員，第二臨床護理學教研室教師，長期從事護理學教學及管理工作。主要研究方向：外科護理、急救護理，自治區級精品課程《急救護理學》主持人。近五年來，公開在省級以上刊物發表論文 4 篇，其中核心期刊 1 篇，參編出版衛生部規劃教材 3 部，其中任副主編 1 部。先後榮獲學校優秀教師、優秀師德標兵等榮譽稱號。

米光麗，女，護理學院副院長兼臨床護理系主任、附屬醫院護理部副主任，副教授、副主任護師、中共黨員。兼任中華護理學會第24屆手術室專業委員會專家、寧夏心理衛生協會護理心理專業委員會理事、自治區醫療事故技術鑒定委員會委員、自治區國家職業技能鑒定考評員等職。長期從事臨床護理、教學、科研及管理工作。1994年、2003年兩次由國家教育部公派赴菲律賓大學護理學院和澳大利亞悉尼大學護理學院研修各一年。曾先後赴以色列、瑞典、泰國、香港等地參觀、學習。2006年負責加拿大魁北克大學護士在醫院見習任務。發表論文10餘篇，2008年獲得首屆寧夏護理學會科技獎一項，先後榮獲醫院、學校“優秀共產黨員”、“先進個人”、“優秀帶教老師”等榮譽。

礎護理學教研室

基礎護理學教研室現有專職教師6人，其中教授1人，講師4人，助教1人，具有碩士學位2人，在讀碩士2人。承擔了《護理學基礎》、《護理學導論》、《護理禮儀》、《護理管理學》等課程的教學任務。2004年、2005年連續兩年被評為護理學院先進集體。近年來在核心期刊及省級期刊發表論文三十餘篇，獲得省廳級科研立項4項，校級科研立項4項。

教研室十分重視課程建設，積極進行教學方法與手段改革，教學過程規範，教學效果良好，並注重教師師德修養，重視青年教師的培養，建立了導師制，青年教師通過跟班聽課、集體備課、參加教研活動、臨床進修以及強化護理操作技能等方式提高了教學能力。

教研室注重學生技能訓練，嚴格以生為本、以德為先，履行崗位職責，具有良好的師德風範與敬業精神。

護理學院實驗中心

護理學院實驗中心現有實驗技術人員5人，主任司聯晶。其中副高職稱1人。

實驗中心現有基礎護理模擬病房4個，模擬搶救室1個，建有護士工作站，並有3個能容納60人的示教室。有6個專科護理實驗室及配套的準備室，建築面積共有3074.4平方米。現在擁有單價高於800元的教學儀器設備共286台件，2008年將有500萬元的日元貸款設備到位，屆時，實驗設備值將達到660.2萬元。目前設備的完好率達到100%。

護理實驗中心成立至今，完成了護理本、專科的護理學基礎、健康評估、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學、五官科護理學、急救護理等專業實踐課程的訓練，每年有35個實驗項目，每年實驗人時數約35700。由於我們具有較為完善的實驗室條件和實驗教學設備，具有完善的制度保障。實驗技術人員勤奮工作，保證了各門專業課及專業基礎課的實驗開出率達到100%，並且保證了實驗課程的質量。

臨床護理第一教研室

臨床護理學第一教研室是由原內科護理學教研室、兒科護理學教研室於2007年4月合併組建的，現任教研室主任李勝玲、教研室副主任唐麗。教研室現有10名教師，其中學科帶頭人2名（張琳、李勝玲），青年骨幹教師1名（邱洪流）；專職教師9人、兼職教師1名；大學本科學歷7人，研究生及在讀研究生3人；正高職稱教師4人，副高職稱教師2人，中級職稱教師1人，初級職稱教師3人。

臨床護理第一教研室主要承擔護理專業本科、高職、成教本、專科的《內科護理學》、《健康評估》、《老年護理學》及《兒科護理學》課程的教學任務。

本教研室的課程建設卓有成效，在2005年、2006年由邱洪流老師負責主持的《健康評估》課程獲校、區兩級精品課的基礎上，2007年由李勝玲老師負責主持的《兒科護理學》課程又獲得了校、區兩級精品課。《健康評估》、《兒科護理學》精品課的相關資源（課件、教案、教師授課錄像、習題練習）全部上網，供教師和學生瀏覽。

該團隊教學態度認真，工作作風嚴謹，具有良好的教學傳統，定期進行教學研究活動和集體備課。教學水平高，科研力量較雄厚，本教研室全體教師積極申報科研課題，近年來科研立項20項，其中省級課題2項、廳級課題5項，校級面上課題4項，校級教改課題9項；近年來陸續在國內學術刊物上發表教學教改論文及學術論文42篇，其中核心期刊論文18篇。

教研室非常注重教材建設工作，先後共有7人參加了25部衛生部規劃教材的編寫，其中1人主編，2人副主編，已經出版發行了17部教材。