汕頭大學

1979年初，開始籌辦汕頭大學。

1980年5月，成立了以廣東省委書記吳南生同志為主任的汕頭大學籌備委員會。國際著名企業家李嘉誠先生與庄世平先生商定，毅然捐巨資促成在潮汕地區興辦大學的義舉。

1981年8月26日，國務院批准成立汕頭大學，葉劍英元帥親題校名。11月，著名經濟學家許滌新首任校長。

1983年，開始招收本科學生。同年，教育部批准汕頭醫學專科學校改建為汕頭大學醫學院。9月，首度招生，同時，原汕頭醫學專科學校成建制併入，成立醫學院。

1984年元旦，舉行奠基典禮，拉開校園建設的序幕。

1986年6月20日，鄧小平同志在京會見李嘉誠先生時指出“汕頭大學辦得更加開放一些，逐步辦成國家重點大學”。

1987年2月，汕頭大學董事會成立，學校各項工作全面推進。

1990年2月，總計建築面積達20萬平方米的基建工程基本完成，汕頭大學落成典禮隆重舉行。

1991年，被列為第一批本科招生錄取院校。

1993年，學校獲得碩士學位授予權，開始研究生自主招生。

1996年12月，汕頭大學通過國家“211工程”部門預審。

1998年，被國務院增列為博士學位授予權單位。

2001年，設置“基礎醫學”博士后科研流動站。同年，學校全面啟動以國際化為導向的改革工程。

2002年，病理學與病理生理學成為國家重點學科，學分制和英語提升計劃改革啟動。

2006年4月，通過“十五”“211工程”建設部分項目驗收。成為CDIO國際工程教育合作組織中國成員，引領中國CDIO教育改革。

2007年，《中國大學科技創新競爭力排行榜》中，列全國第53名、綜合性大學第14名。3月，研究生學院獲批成立（2016年1月更名為研究生院）。4月，名列教育部本科教學工作水平評估優秀行列。法學院張月姣教授榮任世界貿易組織大法官。推行教師年薪制改革。

2008年，成為“接收中國政府獎學金來華留學生院校”，獲碩士推免權。

2010年，獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎自然科學一等獎；入選國家教育部“卓越工程師教育培養計劃”首批高校；兩個重點學科建設項目獲中央財政專項資金支持，在中國高校nature & science論文排行榜中，列全國第9名，為廣東省唯一入榜高校。

2011年，汕大自主辦學綜合改革、醫學教育改革項目被列為廣東省教育綜合改革試點項目，獲臨床醫學博士學位授權一級學科點。5月28日至29日，以“醫學教育全球化”為主題的第五屆“東西方聯盟”（EWA）年會在汕頭大學召開，汕頭大學醫學院與香港中文大學醫學院聯合培養本碩連讀生，成為中國內地首家與境外著名大學開展臨床醫學教育合作的學校。

2012年6月，教育部、廣東省人民政府、李嘉誠基金會共建汕頭大學。9月，獲批設立臨床醫學博士后科研流動站。化學、臨床醫學學科進入ESI（基本科學指標資料庫）全球1%行列，汕大商學院工商管理大類本科專業通過EPAS國際認證，為亞洲第一家大學本科專業通過該認證。

2013年，汕大被列入教育部“香港高校與內地高校師生交流計劃”。5月，汕大被確定為民政部社會工作專業人才培訓基地。9月，以色列理工學院與汕頭大學簽署合作備忘錄，計劃在廣東省汕頭市創辦“廣東以色列理工學院”（GTIIT）。

2015年3月，商學院全部本科專業通過EPAS國際認證。4月9日，由汕頭大學和以色列理工學院合作舉辦的廣東以色列理工學院獲教育部批准籌建，2016年12月獲教育部批准正式設立。

2018年3月，入選教育部首批國家級新工科研究與實踐項目。11月，入選廣東省新一輪高水平大學建設計劃中的“高水平大學重點學科建設高校”。

2019年5月，汕頭大學商學院正式獲得BGA會員資格。

2020年3月23日，廣東汕頭大學化學系、南京中醫藥大學、中科院上海藥物研究所新葯研究國家重點實驗室、香港中文大學（深圳）生命與健康科學學院的研究團隊在化學領域預印論文平台ChemRxiv在線發表了一篇研究論文“中藥連花清瘟抗新冠肺炎分子機制的理論研究”。論文通訊作者為汕頭大學理學院化學系教授陳廣慧。

2020年7月7日上午，汕頭大學公共衛生學院、汕頭大學應急管理研究中心揭牌儀式在學校圖書館報告廳舉行。9月20日，加入海西醫學聯盟。

2021年7月26日，入選國務院學位委員會辦公室公布的2020年現有博士學位授予單位新增一級學科博士點、一級學科碩士點、新增專業學位碩士點。

據2020年10月學校官網顯示，學校有教育部重點實驗室1個，教育部國際合作聯合實驗室1個，廣東省重點實驗室5個，粵港澳聯合實驗室1個，廣東省國際科技合作基地4個，廣東省高校重點實驗室4個，廣東省衛生廳重點實驗室3個，廣東省重點產業科技創新平台1個，廣東省工程技術研究中心8個，廣東省高校產學研結合示範基地4個、廣東省高校工程技術研究中心3個，廣東高校國際暨港澳台合作創新平台6個，廣東省高校人文社會科學重點研究基地2個。

教育部重點實驗室：教育部智能製造技術重點實驗室

國家重點實驗室分室：分子腫瘤學國家重點實驗室分室

廣東省重點實驗室：廣東省海洋生物重點實驗室；廣東省數字信號與圖像處理技術重點實驗室等

廣東省高校重點實驗室：

廣東省重點產業科技創新平台：汕頭輕工裝備研究院

廣東省高校產學研結合示範基地：輕工裝備產學研結合示範基地、水產生態養殖與水產品加工產學研結合示範基地、風電機組控制系統產學研結合示範基地、智能醫學超聲診斷系統產學研結合示範基地

廣東省高校工程技術研究中心：廣東省高校數字內容版權管理及應用工程技術研究中心等

廣東高校國際暨港澳台合作創新平台：風洞實驗室、人工智慧與模式識別研究所等

其它科研機構：中心實驗室（分析測試中心）、海洋生物研究所、數學研究所、結構與風洞重點實驗室、長江工業設計中心、高等教育研究所、地方政府發展研究所、台灣研究所、粵台企業合作研究院、華商經濟研究所、全球研究中心、工程結構研究所、台港及海外華文文學研究中心等

學術期刊

《汕頭大學醫學院學報》

• 中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊

• 《中國期刊網》、《中國學術期刊(光碟版)》全文收錄期刊

• 中國科學技術信息研究所萬方數據資源系統入網期刊

• 《CAJ-CD規範》執行優秀期刊

《癌變·畸變·突變》

• 《中國學術期刊綜合評價資料庫》、《中國科學引文資料庫》統計源期刊

• 《中國期刊網》、《中國期刊全文資料庫》、《中國科技期刊資料庫》、《中國生物醫學文獻資料庫》、《中文生物醫學期刊文獻資料庫》、《中國核心期刊（遴選）資料庫》全文收錄

《汕頭大學學報人文社會科學版》

• 全國百強社科學報

• 中國人文社科學報核心期刊

《汕頭大學學報自然科學版》

• 《中國學術期刊綜合評價資料庫(CAJCED)》統計源期刊

• 《中國期刊網》、《中國期刊全文資料庫（CJFD）》

《華文文學》

• 中國世界華文文學學會會刊

• 中國人文社會科學引文資料庫來源期刊

圖書館

新館總面積達2萬1千平方米，閱覽座位1500個，設有27個研討室，綜合展覽、會議、學生活動中心等功能；全館實現無線網路覆蓋，便於查閱圖書館電子期刊資料庫連接網路，在國內率先把UHF RFID電子卷標技術引入圖書流通及清點工作中。新圖書館館藏文獻總量超過174.3萬冊/件，其中潮汕地方文獻特藏被列入國家主推的大學數字圖書館國際合作計劃。

2009年，科研經費首次突破4000萬元，比增36.9%。2012年，汕頭大學科研立項經費達8135萬元，比2011年增長15.7%。其中國家自然科學基金和國家社科基金等各類國家級項目71項，批准經費達3,951.84萬元。學校2010年被科學引文索引擴展版（SCIE）收錄論文236篇，收錄數創歷年之最；被SCI收錄的期刊平均影響因子由2006年的1.65提高至2011年的2.59，為歷年最高值；2005-2009年，共有323篇SCI收錄論文被引用913次，在全國高校排名中列第76名。在“2012中國高校Nature & Science論文排行榜”中，汕大論文篇均被引次數全國最高。

對外交流

國際交流

在李嘉誠基金會的支持下，學校積極擴展學術交流和合作。諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道、丁肇中、詹姆斯·莫里斯、巴里·馬歇爾、莫言，以及陳省身、丘成桐、潘毓剛等一批世界級大師和知名學者被聘為學校名譽、客座或兼職教授，並蒞校開設課程式講座，開闊學生學術視野。學校已與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、澳大利亞、德國等國家的近20所大學建立了密切的學術交流合作關係，制訂並實施了本科生、研究生交流計劃。

汕頭大學在李嘉誠基金會的支持下，成為中國大陸為數極少的全部由學校出資支持學生到境外交流學習的大學之一。目前已與英國、美國、加拿大、愛爾蘭等16個國家和地區56所大學建立了密切的學術交流合作關係，制訂並實施了本科生、研究生交流計劃。2016年12月，由汕頭大學和以色列理工學院合作創辦的廣東以色列理工學院（GTIIT）獲教育部批准正式設立。

海外交流項目

“海上學府”環球學習計劃（Semester at Sea）

美國惠特曼學院交換生計劃（Exchange Program between Whitman College and Shantou University）

澳大利亞墨爾本大學交換生計劃（Student Exchange between the University of Melbourne and Shantou University）

日本早稻田大學交流計劃（Exchange Program between Waseda University and Shantou University）

加拿大卡爾加里大學“全球領袖與創新學習”合作項目（Shantou University and University of Calgary Global Leadership and Innovation Program）

境外進修資助計劃

德國德紹實用科技大學交換生計劃（Student Exchange between Anhalt University of Applied Sciences and Shantou University）長江藝術與設計學院（含藝術教育中心）

選派學生赴香港、澳門各大媒體實習長江新聞與傳播學院

選派學生赴香港實習法學院

選派學生赴境外大學（含英國牛津大學、日本愛媛大學、加拿大明尼托巴大學、多倫多大學、香港中文大學、香港理工大學等）短期學習或直接推薦、資助畢業生到澳大利亞西澳大學、英國劍橋大學等大學攻讀碩士學位。醫學院與加拿大大學健康網路、香港大學醫學院聯合成立國際感染與免疫研究所。

汕頭大學-香港科技大學學生聯合培養項目

汕頭大學的優秀本科學生可在四年時間裡，同時獲得汕頭大學的學士學位和香港科技大學的專業碩士學位。汕頭大學-香港科技大學學生聯合培養項目將進行“環球中國研究”3+1學士/碩士聯合培養項目。首批招生於2013年啟動，汕大在讀三年級且可於三年或三年半完成本科課程要求的全日制優秀本科學生，在香港科技大學完成一個學年（包括平日與周末）共計8門課程的學習，可獲“環球中國研究”碩士。

合作辦學

汕頭大學與全球知名的以色列理工學院合作辦學，在汕頭新建“廣東以色列理工學院”（以下簡稱TGIT）。該學院已獲李嘉誠基金會捐資1.3億美元（約10億港元），這也是以色列理工學院有史以來獲得的最大一筆捐款。廣東省和汕頭市政府將撥款9億元人民幣及一塊面積達33萬平方米的土地，支持TGIT建設與初期營運開支。

以色列理工學院新校園將在汕頭大學校園旁興建，TGIT將於2014年度學年開辦土木與環境工程和計算機科學的本科學士課程。TGIT將以英語教學，而教職員將從全球大學的科研人員中招聘。在校舍建設期間，TGIT首批學生將在以色列理工學院該校完成首兩年的課程，並在第三年回到中國校址繼續學習。

TGIT將於2014年聯合汕大推行以大數據為基礎的生命科技研究，到2020年，新學院還會加入其他包括機械、物料、化學和飛機工程等學科。

院系設置

截至2018年，學校共有文、理、工、法、商、醫、長江新聞與傳播、長江藝術與設計、馬克思主義8個全日制學院以及研究生院、國際學院、繼續教育（開放）學院。涵蓋8大學科門類：經濟學、法學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學。

汕頭大學二級院系

學科建設

據2019年10月學校官網顯示，汕頭大學有國家重點學科1個；廣東省高水平大學重點建設學科4個；廣東省重點學科8個（其中攀峰重點學科1個、優勢重點學科5個、特色重點學科2個）；有博士后科研流動站5個，一級學科博士學位授權點3個、一級學科碩士學位授權點14個，含一級學科點覆蓋數，學校共有二級學科博士學位授權點39個、二級學科碩士學位授權點94個；碩士專業學位授權點11個；有教育部（國家級）教學團隊1個。截至2020年7月，化學、臨床醫學和工程學學科進入ESI（基本科學指標資料庫）全球前1% 行列。

• 學科評估

2017年12月28日，教育部學位與研究生教育發展中心公布全國第四輪學科評估結果，汕頭大學參評學科得分與排名位次如下：

教學改革

學校大力推行以整合思維、一體化人才培養模式、可適應的專業培養模式和教學質量評估和持續改進為主要內容的先進本科教育模式，形成了國際通用學分制、英語提升計劃、CDIO工程教育模式、系統整合醫學教育模式等等特色教學模式。學校試行將公益課程、人文素養、體育精神等理念融入到人才培養的全過程，探索汕大獨特的人才培養模式。

國際通用的學分制

2002年，學校參照發達國家高校通用的學分制管理制度建立學分制。學生學業管理從按專業和年級管理，轉變為按課程計劃管理，真正實現了學生跨專業選課、跨年度選課。

英語提升計劃

2002年5月，學校成立英語語言中心（ELC），啟動“英語提升計劃”，對針對CET考試的公共英語課程，進行全面改革。“英語提升計劃”的目標是：提高學生的英語交際能力、批判意識和創新能力。在教學中通過師生之間和學生之間的互動提高學生使用英語思考和交流的能力；通過豐富多彩的課外活動協調發展學生英語的聽、說、讀、寫等技能。

EIP-CDIO工程教育模式

2005年，學校在學習、消化和吸收CDIO模式的基礎上，結合我國實際，並參考加拿大工程教育改革的成功經驗，提出了符合我國發展需要的、特色鮮明的“以設計為導向的EIP-CDIO工程人才培養新模式”，即注重職業道德（Ethics）、誠信（Integrity）和職業素質（Professionalism），並與CDIO有機結合，強調做人與做事相結合，做人通過做事體現，做事通過做人保證。2006年學校成為國內首個CDIO成員，並於2010年成為卓越工程師培養計劃第一批試點高校，引領國內工程教育改革。2014年，工學院包能勝教授等主持完成的“中國CDIO工程教育新模式的構建與推廣”榮獲二等獎，是廣東省本科高校16個二等獎項目之一，也是汕頭大學校本部國家級教學成果獎的新突破。

系統整合醫學教育改革

2002年，學校醫學院在國內率先推行系統整合醫學教育改革，並率先獲得教育臨床醫學專業認證。系統整合醫學教育模式改變了國內傳統理論與臨床培養脫節的“老三段”的醫學教育的弊端，將臨床培養能力貫穿教育全過程，並以系統整合代替以學科為主的課程體系，實行問題導向教學方法，並建立首家臨床技能培訓中心，成為教育部人才培養模式創新實驗區。2014年，醫學院楊棉華教授等主持完成的“國際化視野下卓越醫生培養的綜合改革與實踐”榮獲一等獎，為廣東省本科高校獲得的兩個一等獎項目之一，實現了汕頭大學國家級教學成果獎一等獎“零”的突破。

整合思維

學校從2011年秋季學期開始在本科新生中開設整合思維基礎課程，讓學生在大學四年的生活中有不一樣的學習經歷，獲得整合思維能力和終身學習能力。2012年學校全面推行整合思維模式，將思維訓練植入全校所有公共課、專業課程及各項學生活動當中。

本科國際認證

學校繼續推動本科專業的國際認證工作，以此探索提升本科教學質量的有效途徑。2011年，商學院工商管理大類本科專業通過EPAS國際認證，為亞洲第一家大學本科專業通過該認證。2015年，商學院全部本科專業通過EPAS國際認證。

全人教育模式

2012年學校首次提出塑造汕大學子“STU-DNA”，並以通識教育課程、服務學習、住宿學院以及綜合素質拓展項目為主要載體，將4C（Culture, Civility, Character, Care）教育有效融入到人才培養各個環節，進一步深化全人培養理念。2008年，學校成立了大陸高校第一家本科四年全程住宿學院—至誠書院，打破學生專業界限，促進專業學科交流學習，推動大學從單純的“專業培養”向具備社會適應能力的“全人教育”轉變。學校試行將公益課程、人文素養、體育精神等理念融入到人才培養的全過程。推行服務學習模式，實施公益課程必修學分計劃，倡導把公益課程教學與“服務學習”模式結合起來，創建具有特色素質人才培養模式，加強學生社會責任感和奉獻精神的培養。2009年以來，在李嘉誠基金會的支持下，開展高級戶外拓展項目，舉行了南澳島野外生存拓展訓練營、香格里拉高級訓練營、希夏邦馬峰科考體驗登山、雅魯藏布江和可可西里公益科考、南極科考等等活動。以高級戶外拓展項目、汕大籃球隊和學生體育活動為主要載體，將體育精神培養融入其中。學校2014年3月份圓滿完成的“汕頭大學極地學府-南極科考”項目，通過行走學習方式，不僅有效培養學生堅忍不拔、陽光進取、追求卓越的品格，提升其團隊合作、領袖能力等綜合素質，更重要的是，圍繞項目開展在全校形成了課堂外學習和素質提升的濃厚氛圍。“高級戶外拓展項目”被評為廣東省高校學生事務管理精品項目。“2014極地學府—南極科考”科普講堂進校園系列活動被評為2014年廣東省“全國科普日”優秀特色活動。

教學建設

截止到2013年，教育部（國家級）實驗教學示範中心1個（臨床技能實驗教學示範中心）；廣東省實驗教學示範中心7個（現代電工電子實驗教學示範中心，新聞傳播實驗教學示範中心，藝術與設計實驗教學示範中心，基礎醫學實驗教學示範中心，CDIO實驗教學示範中心，臨床技能實驗教學示範中心，基於CDIO培養模式的卓越工程師教育培養計劃工程計劃中心）。

教育部2007年度人才培養模式創新實驗區2個（EIP-CDIO工程教育模式創新實驗區，汕頭大學醫學院臨床技能中心)；省級人才培養模式創新實驗區5個。廣東省國際科技合作基地3個，廣東省高校人文社會科學重點研究基地2個。

國家級特色專業建設點7個（工商管理、藝術設計、法學、臨床醫學、機械設計製造及其自動化、土木工程、廣播電視新聞學）。

省級特色專業建設點11個（工商管理，藝術設計、法學、臨床醫學、機械設計製造及其自動化、土木工程、廣播電視新聞學，護理學，應用化學，國際經濟與貿易，漢語言文學）；廣東省名牌專業4個（電子信息工程、計算機科學與技術、臨床醫學、工商管理），廣東省重點專業1個（臨床醫學），開設七年制本碩連讀臨床醫學專業，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養體系。

學校已建設現代化的數字圖書館。醫學院有五所附屬醫院，有3533多張病床，其中第一附屬醫院榮獲“全國百佳醫院”和“三級甲等”醫院，為醫學生提供良好的醫療實踐機會。

教學成果

教育部（國家級）精品課程4門(臨場基本技能，病理學，醫學微生物與免疫學，醫學影像學）；教育部（國家級）雙語教學示範課程2門（病理學，醫學微生物與免疫學）。

截止到2013年，有教職工和醫護人員5113多人，專任教師近1000人，其中正高級職稱者至少273人，以醫學院最多為128人（44人為博導）。

專任教師中71.8%具有高級職稱，55%具有博士學位，38.2%具有海外經歷，17.3%為外籍及港澳台地區師資。

著名教師

國際排名

2007年，《中國大學科技創新競爭力排行榜》中，列全國第53名、綜合性大學第14名。

2016年6月21日，在全球高等教育界有廣泛影響的《泰晤士高等教育報》雜誌（THE）發布了“2016亞洲大學排行榜”，汕頭大學列161-170位，在上榜的39家中國大陸地區高校中列第32位。同年9月22日，《2016-2017泰晤士高等教育世界大學排名（Times Higher Education World University Rankings）》發布，共有52所中國大陸高校榜上有名，其中汕頭大學在上榜的大陸高校中並列第22位，是上榜中國大陸高校的唯一“80后”大學。廣東省上榜的高校共4所，分別是中山大學、汕頭大學、華南理工大學和暨南大學。

2017年4月5日，泰晤士報高等教育專刊公布2017年世界年輕大學排行榜，汕頭大學首次入榜，列第151-200位，是中國大陸入榜的兩所高校之一（另一所為蘇州大學）。

2020年10月22日，位居2021年U.S.News世界大學排名1372位。

2020年6月，教育部臨床醫學專業認證工作委員會公布了截至2019年底臨床醫學專業通過認證的普通高等學校名單中包括汕頭大學。

汕頭大學位列2021年QS亞州大學排名第301-350位。

2021年，位列軟科世界大學學術排名第801-900位區間。

2021年1月21日，位居2021年1月全國高校ESI排名第121位。

國內排名

2020年5月15日上午，“2020軟科中國大學排名”正式出爐，汕頭大學位列全國第124位，位列廣東第12位。

2020年5月，武書連2020年中國大學排行榜發布，汕頭大學在中國大學綜合實力榜排第228名。

汕頭大學第十屆校董會名單（更新至2016年6月）

汕頭大學知名校友

汕頭大學校園佔地面積1920.18畝，總建築面積44.84萬平方米，校園依山傍水，建築風格優雅，被譽為“高校建築之花”。校園以新圖書館、體育館和大禮堂為典範，校園的整體設計通過巧妙的設計體現了樸實的外觀與實用的功能的完美結合，汕大校園優質學習與生活環境得到了社會各界的廣泛肯定。

校園規劃

汕大新主體校園由世界級建築師Herzog and Meuron設計，校園的綠化景觀，加上一系列公共雕塑，結合人文與自然，呈現出獨特的校園空間。校園總設計師瑞士建築師Herzog and Meuron是目前世界最有影響力的建築師之一，2001年獲堪稱建築界“諾貝爾獎”的普利茲克建築獎。

新圖書館

由李嘉誠基金會投資約二億元興建的新圖書館於2009年落成使用，被稱為“亞洲最美麗的大學圖書館”。新圖書館由香港設計中心選出的“亞洲最具影響力設計大獎”得獎者陳瑞憲設計，以中國傳統線裝書盒子為設計概念，結合現代主義手法，強調橫向感，空間流暢，並且相互穿透。中庭設計突顯圖書館精神中樞的地位，營造莊嚴和安靜的氣氛；二樓竹庭及自修室將自然元素融為一體，引入天然日光，並配以傳統園林設計綠化景觀。

新館總面積達2萬1千平方米，有1500個座位、27個研討室，以及綜合展覽、會議、學生活動中心；全館覆蓋無線網路。為了便於查閱數據，新館在國內率先把RFID電子卷標技術引入圖書流通及清點工作中。新圖書館館藏文獻總量超過174.3萬冊/件，其中潮汕地方文獻特藏被列入國家主推的大學數字圖書館國際合作計劃。

新圖書館主入口“建立自我追求無我”（Looking up · Looking down）的雕塑由英國著名藝術大師Zadok Ben–David創作。

朱銘“人間”系列雕塑

2002年6月建成，主體結構為圓筒形，上層擺放台灣著名雕塑家朱銘先生的“人間”系列銅質雕塑，下部為半敞式水庫管理室。雕塑台與水庫大壩通過砼橋台連成一體，構築成一道校園文化風景線。

大禮堂

大禮堂面積5600多平方米，擁有1798個座位。音響、燈光、冷氣、座位等全部採用國外最先進設備，是學校舉行大型活動的主要場地之一，汕大學生組織的各種晚會、比賽也多在這裡舉辦。

新行政中心

汕頭大學新行政樓Block A於2012年6月28日由李嘉誠先生親自揭幕。新行政中心佔地面積5545平方米，建築面積16319平方米，為汕大行政人員提供集辦公、會所、展示於一體的嶄新空間。新行政中心以“寬大清正，眾必近歸之”為箴言，它的投入使用，將繼續推動汕頭大學扁平化管理改革與實踐，進一步減少學校行政條塊劃分，促使大學各個行政機構及機構內部各個崗位的優化協作，提升服務質量和服務效率，是汕頭大學倡導“優質管理成就學術自由”和“先進本科教育”理念的有效延伸。

學術交流中心

由著名設計師張叔平設計的國際級大學交流中心，房間數目逾五十間。樓內會議廳及客房均配備現代化的設備，曾舉辦過多次大型國際會議，接待過國際組織官員、各界嘉賓和國內外著名學者等。

新體育館

2012年6月29日，汕頭大學新體育館建設項目舉行了動土儀式。新體育館項目總用地面積60868.6平方米，建築面積52127.4平方米，包括有6000個座位的綜合體育館、附帶標準比賽游泳池的游泳館、體育與健身訓練中心、會議廳、精品酒店和車庫等。該體育館被稱為“高地公園”，項目建設資金估算為人民幣3.5億元，由香港李嘉誠基金會全額捐資，計劃於2015年竣工。新體育館不僅作為大學校園內的個體設施，同時也是校園內多種設施共同運營的特定場所，為校內師生、周邊居民以及社會人士提供完善的運動及娛樂場所，實現校園體育設施既能服務大學，又能為社區提供體育活動及組織較高級別體育賽事場館等使用功能。據悉，該項目方案設計的核心思想來自彼特拉克（1304-1374，義大利詩人，學者、歐洲人文主義運動的主要代表）的文學作品——《登頂旺圖山》：“爬山的旅程及經歷比站在頂峰俯瞰更寶貴”。

聯合病毒學研究所新科研樓

2018年6月28日上午，在李嘉誠基金會的大力支持下，汕頭大學·香港大學聯合病毒學研究所新科研樓正式落成使用。新科研樓由李嘉誠基金會捐資建設，這棟實驗大樓是汕頭開埠以來第一座甲級抗震的建築物，設備完善，裝備先進，擁有世界頂級的生物安全實驗室。

汕頭大學校董會名譽主席、李嘉誠基金會主席李嘉誠先生，汕頭市委書記方利旭，與汕頭大學黨委書記、校長姜虹，病毒學研究所所長管軼教授共同為新科研樓落成啟用揭幕。李澤楷先生、周凱旋女士、醫學院執行院長邊軍輝、基金會駐醫學院顧問羅敏潔博士等出席了落成儀式。

病毒學研究所所長管軼教授在揭牌儀式上作了簡短致辭。他表示，病毒學研究所的研究，將會從病毒的溯源、進化，向發病、傳播機制轉化，直接提升疾病防控和治療的能力，以此助力汕頭大學向高水平發展，助力地區的經濟和科技，為國家的疾病防控和衛生事業保駕護航。

管軼教授目前是英國皇家醫學院公共衛生院傑出外籍院士，世界衛生組織高致病性禽流感參比實驗室聯席主任，新發傳染性疾病國家重點實驗室主任。其領導的團隊十多年來，通過和香港大學及多家國外科研機構的緊密合作，已在Nature、Science、NEJM、Lancet等國際權威學術雜誌上發表了一系列具有創新性、先導性的研究成果。2017年管軼教授團隊與浙江大學、中國疾控中心等單位合作，“以防控人感染H7N9禽流感為代表的新發傳染病防治體系重大創新和技術突破”項目獲2017年度國家科學技術進步獎特等獎。

校徽

設計者：集體設計：吳南生、林川、林墉等

設計時間：1981年

含義：校徽標誌為一本打開的書，下為澎湃之水，象徵汕頭大學是建立在海濱鄒魯的高等學府。鳳凰騰飛，金鳳似火（金鳳花是汕頭市的市花），蘊含著人們的良好祝願，寄託著潮汕仁人志士的百年夢想和李嘉誠先生愛國愛鄉的寬廣情懷，預示汕頭大學不斷發展，前程似錦。

校訓

有志、有識、有恆、有為

曾國藩曾說："士人第一要有志，第二要有識，第三要有恆，有志則斷不甘為下流，有識則知學問無盡，不敢以一得自足，有恆則斷無不成之事"。汕頭大學校訓訓勉廣大學子，要有明確的志向和堅強的意志，歷練知識和智慧，持之以恆，做有為之人。

校歌

畢業歌《大學問》

《大學問》是汕頭大學的畢業歌，是“非正式版”的校歌。這首歌的曲子是Beyond的《光輝歲月》，由李嘉誠買下版權后，請香港詞人林夕重新填詞。

歌詞如下：

知道什麼叫天高地厚

內心的天空 也要懂得探究

知道什麼是海市蜃樓

人海的感受 也要去進修

知識跟世界細水長流

智慧用思考照明宇宙

我們懂得學問沒盡頭

學會怎麼做事 再學做人的操守

我們懂得學習的理由

吸收是為了奉獻 才能承先啟後

生命不止堅毅與奮鬥

有夢想才是 有意義的追求

成功不止付出與擁有

有承擔才是 最高的成就

知識跟世界細水長流

智慧用思考照明宇宙

我們懂得學問沒盡頭

學會怎麼自救 再學做人的操守

我們懂得學習的理由

力量要用來分享 才能承先啟後

我們懂得學問沒盡頭

學會終身學習 才沒辜負一番造就

我們懂得學習的理由

活出生命的光彩 才無愧於春秋