石國興

石興，，。河北范院政治育系科畢業，北京范系研究課程助班業。-澳亞南威訪修，-級訪雷丁訪修。-曾河北育院育管系、河北范育管系持副、副；-河北范育院黨委。晉陞授。、河北省副、河北省校專業委委、河北省健康育專業委副職。，編、獨撰版著、材；《科》、《科展》刊論余篇。品獲級獎勵項，省級獎勵項。參育科“八五”規劃“九五”規劃課題項；持完育科“五”規劃課題項、河北省哲社科課題項、河北省育科“十一五”規劃重點課題2項、橫向課題3項。目前主持河北省自然科學基金1項、河北省哲學社會科學課題1項。2000年被評為河北師範大學首批中青年骨幹教師；2012年榮獲河北省有突出貢獻中青年專家稱號。

曾河北育院、河北范育管系持副、副，河北范育科院黨委。評河北范首批青骨幹；晉陞授；評河北范學術帶頭人；2008年獲河北省優秀教學成果二等獎；2009年被評為河北師範大學三級教授；2010年被評為河北師範大學教學名師；2012年被評為河北省有突出貢獻的中青年專家。主要研究方向：學校管理心理學、學校心理健康教育，現任河北師範大學教授。

，石興授編、獨撰版《管》、《組織領導藝術》、《散步———保健趣談》、《育論概》、《微季———談衛》、《育》、《素質育概論》、《創造培養》、《健康系列材》、《育》、《健康育論》著、材；《科》、《探》、《研究》、《衛雜誌》、《育雜誌》、《教育研究》、《中國教育學刊》、《光明日報（理論版）》等刊物上發表論文50餘篇。石國興教授的作品獲國家級獎勵1項，省級獎勵5項，他先後主持並完成全國教育科學“十五”規劃重點課題一項，省哲社課題5項，教育廳重點課題3項，河北師大校級課題3項，參與全國教育科學“八五”規劃和“九五”規劃課題2項。主持河北省自然科學基金課題一項，河北省哲社課題一項。

科研課題：

（1）2003年-2009年，主持並完成教育部全國教育科學“十五”規劃重點課題《個人建構心理學在我國心理健康教育中的理論和應用價值的實驗研究》，經費5000元。

（2）2004年-2005年，主持並完成河北省教育廳人文社會科學研究項目《中英中小學心理健康教育的比較研究》，經費3000元。

（3）2005年-2010年，主持並完成橫向課題《武安市教師現狀及發展對策研究》一項。經費120000元

（4）2006年-2008年，主持並完成河北省哲學社會科學課題《和諧社會的心理和諧研究》，經費3000元；

（5）2008年-2010年，主持並完成河北省哲學社會科學課題《心理和諧的文化探源及其同人格、生活事件的關係研究》，經費3000元。

（6）2008年-2012年，主持並完成河北省教育科學研究“十一五”規劃課題《普通中學團體心理輔導與干預的實驗研究》，經費，3000元。

（7）2010年，主持並完成河北省社會科學發展研究課題《河北省中小學教師心理和諧現狀調查》，經費2000元。

（8）2011年-2013年，主持並完成河北省哲學社會科學研究課題《河北省大學生心理和諧狀況及測量研究》，經費3000元。

（9）2011年至今，主持河北省自然科學基金課題《情緒障礙的認知損傷研究》（，經費50000元。

（10）2013至今，主持河北省社會科學基金課題《河北省青少年特殊人口群體心理和諧狀況及其優化對策研究》，經費5000元。

教學、科研獲獎情況：

（1）2006年10月，《心理和諧：社會和諧的重要內容》，（發表於《光明日報（理論版）》2005年10月11日）獲河北省第十屆社會科學優秀成果三等獎。

（2）2008年10月，心理和諧研究系列論文，獲河北省第十一屆社會科學優秀成果三等獎。

（3）2008年9月，中學生心理健康系列教材，獲河北省教學成果二等獎（與劉毅瑋、黃琦、肖建偉合作，本人為第一作者）、河北師範大學第七屆校級教學成果一等獎。

（4）2010年10月，《每天學點教育心理學》2010年獲河北省第十二屆社會科學優秀成果三等獎（與白晉榮合作）。

（5）《心理健康教育新論》2014年獲河北省第十四屆社會科學優秀成果一等獎，獨立完成。

近10年專（編、譯）著、教材等：

（1）《心理健康》（湖北學生用書），教育科學出版社，2004年。主編。

（2）《心理健康》（河南學生用書），教育科學出版社，2005年。主編。

（3）《每日學點教育心理學》，西南大學出版社，2009年，第一作者。

（4）《心理健康教育新論》，河北人民出版社，2012.10，獨立完成。

近10年發表學術論文：

（1）石國興：英國心理諮詢的專業化發展及其問題，《心理科學進展》，2004年第2期，第303-311頁。

（2）石國興：我國心理健康教育的辨證唯物主義思考，《教育科學》，2004年第4期，第62-64頁。

（3）石國興：英國心理諮詢的回顧與展望，《河北師範大學學報（教育科學版）》，2004年第1期，第51-57頁。

（4）石國興、曹保剛：構建和諧社會的心理學思考，《河北學刊》，2005年第5期。

（5）石國興、高志文：心理和諧：社會和諧的重要內容，光明日報（理論版）2005年10月11日，《新華文摘》2005年24期轉載主要觀點。《報刊文摘》2005年10月26日轉載。

（6）石國興、楊海榮：中學生主觀幸福感相關因素分析，《中國心理衛生雜誌》，2006年第4期，第238-242頁。

（7）石國興：建構主義視野中的心理健康教育，《教育研究》，2006年第5期，第59-63頁。

（8）石國興、閆曉軍、楊紹清：主動建構學習策略和自信的實驗研究，《心理科學》，2006年第6期，第1388-1391頁。

（9）石國興、高志文：心理和諧的結構探析，《光明日報》（理論學術版）2007年7月3日。

（10）石國興：關於心理和諧的思考，《光明日報》（理論學術版）2007年10月23日。

（11）石國興、林乃磊等：石家莊市居民心理和諧狀況研究，《河北師範大學學報（教育科學版）2008年第1期，第91-95頁。

(12)石國興、郭世魁等：團體心理諮詢改善教師情緒的實驗研究，《心理科學》2008年第3期，第703-706頁。

（13）石國興、祝偉娜：初中生感戴和主觀幸福感的干預研究，《心理學探新》，2008年第3期。第64-66頁。

（14）石國興、張冬梅：論我國心理健康教育的缺失和應對，《教育研究與實驗》，2008年第5期。第48-53頁。

（15）石國興、何曉飛：中學教師心理和諧及其影響因素研究，《河北師範大學學報（教育科學版）》2009年第11期，第50-55頁。

（16）石國興、田莉娟：希望特質量表在中學生群體中的信、效度檢驗，《心理與行為研究》2009年第3期，第202-206頁。

（17）石國興：論語中的心理和諧思想探析，《光明日報（學術版·學者論壇）》，2010年4月13日。

（18）石國興、郭世魁：團體心理輔導改善教師時間管理傾向的實驗研究，《心理科學》，2010年第3期，第747-749頁。

（19）石國興：養吾浩然之氣—孟《孟子》心理和諧思想探析，《光明日報（國學版）》，2010年8月23日。

（20）石國興：論積極心理健康教育的目標結構，《教育研究與實驗》，2010年第2期，第88-92頁。

（21）石國興、曹保剛：論語中的心理和諧思想，《河北學刊》，2010年第5期，第223-226頁。

（22石國興、林乃磊：班級輔導對改善初中生樂觀心理品質的實驗研究，《心理與行為研究》2011年第3期，第190-193頁。

（23）石國興：孟子中的心理和諧思想探析，《河北師範大學學報（教育科學版）》，2012年第1期，第83-88頁。

（24）石國興、王紫微：心理和諧概念辨析，心理科學，2013年第1期，第234-238頁。

（25）石國興、陸運清、王紫微：青少年學生心理和諧問卷編製，2013年第2期，第166-168頁，第一作者。

（26）小學兒童混合情緒理解的發展研究，心理與行為研究，2014年第3期，第321-325頁，第一作者。

（27）王紫微、石國興（通訊作者）：河北大學生情緒複雜性與情緒調節的關係，《中國學校衛生》2014年第4期，第600-601頁。

2000年被評為河北師範大學首批中青年骨幹教師。2006年1月被評為河北師範大學學術帶頭人。2008年獲河北省優秀教學成果二等獎。2009年被評為河北師範大學三級教授；2010年被評為河北師範大學教學名師；2012年榮獲河北省有突出貢獻中青年專家稱號。