胡適研究論叢

比如，關於胡適的政治思想與哲學思想，現在還研究得很不夠。與他相關的諸多方面，更有待進一步發掘。比如，與他有密切關係的許多人物，還有許多是不很清楚的。又比如，與他關係密切的學術界、教育界、藝術界的許多人物、事件，也同樣缺乏深入的了解。這些課題，如果不做深入研究，不但不足以深入全面地了解胡適，也不足以深入全面地了解近代中國的思想、教育與學術的發展歷程。有鑒於此，《胡適研究論叢》將努力提倡和推動這些課題的研究。我們不僅發表研究胡適本人的論著；同時也發表研究與胡適有關的人物與事件的論著。我們不但發表正面論述胡適思想與學術的文章，也發表有理有據的批評胡適思想與學術的文章。昔日《新青年》的陳獨秀與胡適他們，寧歡迎有理有據的批評，而不要隨聲附和的讚揚。我們會努力以前賢為楷模，使《胡適研究論叢》成為一個真正百花盛開的學術園地。

前言　耿雲志

生平與思想

魯迅與胡適自由觀的異同 陳漱渝

胡適是“全盤西化論者”？——兼論中國近代史上不存在“全盤西化思潮”鄭大華

胡適與哥倫比亞大學歐陽哲生

論胡適在解放戰爭時期學生運動中的雙重角色 張德旺

胡適與基督教的互動——以《說儒》借用基督教的觀念為例 林正三

胡適思想和徽商文化方利山

“狂徒”亦有謙遜時——劉文典教授敬佩胡適之黃艾仁

試析民國時期整理國故運動的分化——以胡適、傅斯年、顧頡剛三人關係為中心 盧毅

從一封佚信看胡適對蘇俄的認識智效民

文學語言

胡適的詞學思想與《詞選》 劉石

白話文運動中的“文學”——以胡適為中心的考察　季劍青

“學衡派”與胡適詩歌理論異同論鍾軍紅

試論胡適與中國現代標點符號體系 翟迅

胡適語文教育思想的形成與發展趙海紅

史料整理

胡適藏書題記選介鄒新明

回憶胡適先生 [日]入矢義高撰石立善譯

人矢義高致胡適的十封書簡　石立善　整理

文獻解讀

《學術之於政治的現代詮釋》序耿雲志

“《胡適文存》精讀”課程教學大綱　朱文華

胡適的《日記》宋廣波

胡適研究論文目錄索引（1998--2006）宋廣波　輯

青年論文摘要

戲劇的政治含義：胡適的早期政治哲學解讀　靳松

胡適文學革命的“語言”邏輯　郭小英

張元濟和胡適　謝慧

·語言：簡體中文

·出版時間：2009-06-01

·版次：1

·總頁數：426

·印刷時間：2009-06-01

·印次：1

·字數：440000

·ISBN：9787531653059

·大小：16開

·裝禎：簡裝

·紙張：膠版紙

生平與思想

魯迅與胡適自由觀的異同

陳漱渝

在現代中國爭取自由民主的運動中，魯迅和胡適都是重要的代表人物。在主張個性解放、人格獨立的觀念上，魯迅跟胡適有共同之處。正是在這個意義上，胡適把魯迅視為自己營壘中的人。他在50年代中期對歷史學家周策縱說：“魯迅是個自由主義者，決不會為外力所屈服，魯迅是我們的人。”也是在這個意義上，當今的有些研究者才會把魯迅視為中國最大、最徹底的自由主義者。這裡牽涉到對自由和自由主義內涵的不同理解。作為源自西方的話語，自由是一種無障礙狀態，其本質是要掙脫國家和社會對個人物質上的束縛和精神上的鉗制。對自由的提倡、崇拜和爭取，應該是進步人類的共同追求。但作為一種思潮、一種流派、一種學說的自由主義，則有一個由古典到現代的歷史演化過程。由於歷史環境和國情的千差萬別，自由主義在不同國度的影響和闡釋也各不相同。它並不是關於自由的系統理論。作為中國現代自由主義的領軍人物，胡適對自由主義意義的理解大體有四個方面：第一個意義是自由，第二個意義是民主，第三個意義是容忍，第四個意義是和平的漸進的改革。正是在上述四個方面，魯迅跟胡適的觀念卻同中有異。

首先，魯迅和胡適都承認自由是人類最基本的價值，是人類文明的原動力；但他們又都具有社會有機論思想，承認個人自由與群體利益的一致，自由與自律的一致。在個人與社會的關係上，胡適用“小我”與“大我”的提法通俗地表述其不可分割性。他在《易卜生主義》一文中指出，社會“往往用強力摧殘個人的個性，壓制個人自由獨立的精神；等到自由獨立的精神都完了，社會自身也沒有生氣了，也不會進步了”。可見，胡適主張個體人格的自由發展，是為了不辜負社會，為了再造一個新社會。