江西省輕工業高級技工學校

20多年來，學校緊跟時代步伐，不斷開拓創新，與時俱進，在改革開放的浪潮中快速發展，迅速崛起。近幾年來，學校先後被評為國內安全保衛工作優秀單位、江西省職業教育先進單位、宜春市文明單位，學校被批准為江西省綜合培訓地、勞務輸出基地、宜春市再就業培訓基地、國家職業技能鑒定所、江西省高技能人才培訓樣板基地。2005年晉陞為國家重點技校，2006年批准成立江西省輕工業高級技工學校。發展至今，學校以雄厚的師資力量、先進的教學設施、嚴格的軍事化管理、暢通的就業渠道而聞名於省內外，已成為集高中級技工教育、職業培訓、技能鑒定、就業服務為一體的綜合性職業教育基地。

學校地處山清水秀、人傑地靈的全國第一個生態城市──宜春市，學校建有3棟教學綜合樓、1棟實習大樓、3棟學生公寓，擁有微機室、電工電子實驗室、製冷制熱實驗室、模具製造實習場、焊接實習場、機械加工實習場、數控加工中心等近20個實驗實習場所，可同時容納近千名同學實習。學校現有教職工160人，其中高級講師30人，講師39人，實習指導教師56人。學校堅持“教育為經濟建設和社會發展服務”的辦學宗旨，以市場為導向，以改革為動力，以質量求生存，以特色求發展，以規模求效益，主動適應社會主義市場經濟和社會發展的需要，開設模具設計與製造、多媒體技術、數控加工、機電一體化、焊接技術、電子技術、電子商務、計算機應用、計算機輔助設計、酒店管理、電腦文秘等專業。

建校以來，學校累計為社會輸送了各類合格技術工人一萬多名，其中絕大多數成為了企業的生產技術骨幹和技術革新能手，有的擔任了領導職務，有的成為生產勞模。學校與北京、上海、深圳、江蘇、浙江、廣東等地近500家企業建立了長期穩定的協作關係，學校還與上海市勞動局勞動力服務公司、江西省勞動廳駐上海辦事處建立了密切的合作關係，確保了我校畢業生長期、穩定、順利地就業到“長三角”地區，學校重視市場需求，確保100%的畢業生就業和就好業。

學校將乘國家大力發展職業教育的東風，加強學校的各項軟體、硬體建設，以更佳的精神風貌、更優的教學秩序、更嚴的學生管理歡迎四方學子到來。

 江西省輕工業高級技工學校，原江西省輕工業技工學校，創建於1978年，是由省政府批准，面向市場、面向社會、面向企業培養新型技術人才的全日制省級公辦技工學校。20多年來，學校緊跟時代步伐，不斷開拓創新，與時俱進，在改革開放的浪潮中快速發展，迅速崛起。近幾年來，學校先後被評為國內安全保衛工作優秀單位、江西省職業教育先進單位、宜春市文明單位，學校被批准為江西省綜合培訓基地、勞務輸出基地、宜春市再就業培訓基地、國家職業技能鑒定所、江西省高技能人才培訓樣板基地。2005年晉陞為國家重點技校，2006年批准成立江西省輕工業高級技工學校。2014年4月省政府決定將我校划轉省教育廳管理，我校成為省教育廳的直屬學校。發展至今，學校以雄厚的師資力量、先進的教學設施、嚴格的軍事化管理、暢通的就業渠道而聞名於省內外，已成為集高、中級技工教育、職業培訓、技能鑒定、就業服務為一體的綜合性職業教育基地。

學校地處山清水秀、人傑地靈的全國第一個生態城市──宜春市，學校建有3棟教學綜合樓、1棟實習大樓、3棟學生公寓，擁有微機室、電工電子實驗室、製冷制熱實驗室、模具製造實習場、焊接實習場、機械加工實習場、數控加工中心等近20個實驗實習場所，可同時容納近千名同學實習。學校現有教職工160人，其中高級講師30人，講師39人，實習指導教師56人。學校堅持“教育為經濟建設和社會發展服務”的辦學宗旨，以市場為導向，以改革為動力，以質量求生存，以特色求發展，以規模求效益，主動適應社會主義市場經濟和社會發展的需要，開設模具設計與製造、多媒體技術、數控加工、機電一體化、焊接技術、電子技術、電子商務、計算機應用、計算機輔助設計、酒店管理、電腦文秘等專業。

建校以來，學校累計為社會輸送了各類合格技術工人一萬多名，其中絕大多數成為了企業的生產技術骨幹和技術革新能手，有的擔任了領導職務，有的成為生產勞模。學校與北京、上海、深圳、江蘇、浙江、廣東等地近500家企業建立了長期穩定的協作關係，學校還與上海市勞動局勞動力服務公司、江西省勞動廳駐上海辦事處建立了密切的合作關係，確保了我校畢業生長期、穩定、順利地就業到“長三角”地區，學校重視市場需求，確保100%的畢業生就業和就好業。

我校將乘國家大力發展職業教育的東風，加強學校的各項軟體、硬體建設，以更佳的精神風貌、更優的教學秩序、更嚴的學生管理歡迎四方學子的到來。

學校先後被評為國內安全保衛工作優秀單位、江西省職業教育先進單位、宜春市文明單位，學校被批准為江西省綜合培訓地、勞務輸出基地、宜春市再就業培訓基地、國家職業技能鑒定所、江西省高技能人才培訓樣板基地。

2019年3月，獲得“江西省第十五屆文明單位”榮譽。

各位老師、各位員工、同學們：

大家好！我校是省政府公辦的一所全國重點技工學校。2006年學校又晉陞為高級技工學校。技工學校的教育是職業培訓的正規教育，是職業教育的主體。我校技工教育的開展已有近30年的發展歷史，為各企事業單位培養了大批合格的技術人才，是我省職業教育的骨幹力量，受到社會各人單位的肯定。黨的十六大提出，要走新型工業化道路，推進產業結構升級，發展高新技術產業，用高新技術和先進運用技術改造傳統產業，大力振興裝備製造業。2003年中央召開建國以來第一次全國人才工作會議后，黨和政府第一次把技能人才，尤其是高技能人才隊伍建設納入到國家人才隊伍的建設的範疇，提出要重點抓好高層次和高技能人才隊伍建設。2004年7月省委、省政府下發了《關於貫徹〈中共中央國務院關於進一步加強人才工作的決定〉的實施意見》，提出要把高技能人才納入人才隊伍建設總體規劃，為全省進一步加強技能人才隊伍建設提供了有力保障。

同學們，黨和政府關於人才工作的會議精神對勞動者的素質提出了更高更新的要求，同時也給我們每位同學提供了新的發展機遇，使我們可以圓一個新的成材夢，明白考大學不再是我們唯一的夢想和出路，只要我們把握眼前機遇，努力學習專業技能，培養市場適應能力，腳踏實地、努力鑽研，相信不久的將來，我們在座的每位同學都有可能成為社會經濟建設的高技能人才。

最後，借今天這個機會，我想對老師們提幾點要求：

一、希望大家注意鍛煉，保重身體，勞逸結合，作會生活的人；

二、希望大家立足學校，立足崗位，加強學習，不斷探索，學會反思，作會學習的人；

三、轉變教育觀念，樹立全面發展育人觀，善待每一個學生，作會育人的人；

四、發揚艱苦奮鬥的優良傳統，吃苦耐勞，享受在後，作會奉獻的人；

五、務本求實，追求卓越，大但創新，作與時俱進的人。

同時借這個機會再向全體同學提幾點要求：一、要充分認識到技校學習時代在人生中的地位，努力把握今天。技校學習時代是人生的關鍵期，也是很多同學學習生涯的終點站，你們的人生將從這裡開始起步，將來是否成英才，就看你們能否把握今天。二、要充分認識自己，努力把握自己。同學們，你們正處在人生的黃金青春期，有獨立意識，有旺盛的求知慾，但思想上仍不成熟，對事物的認識一知半解。希望你們充分認識自己，虛心學習，把握自己，揚青春風帆，排除萬難。三、要將新學期視為一個新的起點，以全新的面貌投入到學習和生活中去，遵守學校規章制度、尊敬老師、刻苦學習、熱愛勞動、關心他人、善於合作、以優異的成績報答父母，回報社會，為學校的發展爭光添彩。

老師們、同學們，讓我們加倍努力，奮勇拼搏，與時俱進，求實創新，為不斷提高教育質量，為提高學校辦學實力而努力奮鬥！相信我們的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛、美好！

專業設置

學校累計為社會輸送了各類合格技術工人一萬多名，其中絕大多數成為了企業的生產技術骨幹和技術革新能手，有的擔任了領導職務，有的成為生產勞模。學校與北京、上海、深圳、江蘇、浙江、廣東等地近500家企業建立了長期穩定的協作關係，學校還與上海市勞動局勞動力服務公司、江西省勞動廳駐上海辦事處建立了密切的合作關係，確保了我校畢業生長期、穩定、順利地就業到“長三角”地區，學校重視市場需求，確保100%的畢業生就業和就好業。

學校建有3棟教學綜合樓、1棟實習大樓、3棟學生公寓，擁有微機室、電工電子實驗室、製冷制熱實驗室、模具製造實習場、焊接實習場、機械加工實習場、數控加工中心等近20個實驗實習場所，可同時容納近千名同學實習。

校運動會

技能比武

文藝表演

詩詞朗誦

校園文化

團結、創新、求實、奮進

辦學宗旨

教育興業、育人為本

培養目標

高素質、強技能

實用型、複合型

理念

市場為導向、質量求生存

特色求發展、管理求效益